Истоки когнитивной психологии

1. Необихевиористы:

• Толмен. Он внес понятие промежуточное переменной, в качестве которой он рассматривает когнитивные процессы. Он вводит понятие когнитивных карт (не только у человека, но и у животных). Он вводит понятие цели (не только у человека, но и у животных).

• Субъективный бихевиоризм Миллера, Прибрама, Голлантер. Постулируют существование в организме опресредующих процессов (опосредующие реакцию организма на внешний стимул). Это 2 инстанции – образ (все накопленные когнитивные знания, т.е. картина мира, все знания, которыми мы обладаем) и план (знание инструкции, которыми мы руководствуемся при осуществлении операции - алгоритм).

• По Дормашеву, когнитивная психология от необихевиористов взяла методическую строгость (методологию), но ругала игнорирование умственной деятельности субъекта.

Отличия когнитивной психологии от бихевиоризма:

• когнитивная психология обращает внимание на сам процесс познания, а не только на реакцию организма на определенный стимул. Важной оказывается вся совокупность психических процессов, а не только взаимосвязь стимулов и реакций; акцент делается на сознании, а не на поведении. Поведенческие акты рассматриваются скорее с точки зрения возможности получения заключений о тех или иных связанных с ними психических процессах.

• когнитивную психологию интересуют те способы и формы, в которых сознание человека организует имеющийся опыт.

• индивид усваивает стимулы из окружающей среды в ходе некоторых активных и творческих процессов. Человек вовсе не пассивно воспринимает внешние и внутренние стимулы, как это считали бихевиористы, а сознание – не есть чистый лист бумаги, на котором запечатлеются данные чувственных восприятий.

2. Гештальт-психология, которая поддерживала интерес к проблеме сознания в эпоху господства бихевиоризма. Главное – объекты исследования гештальтов – познавательные процессы.

От гештальт-психологии, по мнению Дормашева, когнитивная психология взяла принципы и законы перцептивной организации, ругала метод наивного самонаблюдения. Также важны для становления когнитивной психологии работы Пиаже, теории связи и информации.

3. Источники:

• исследования Пиаже, который изучая детскую психологию, оценивает когнитивные компоненты психики – периодизация.

• Бартлетт – исследование восприятия, мышления и т.д. результаты экспериментов по влиянию социальных факторов на память. В отличие от современных ему методов использования бессмысленных слов, Бартлетт использовал осмысленные слова раздражители для изучения влияния прошлого опыта на ассимиляцию нового материала. Бартлетт убедительно продемонстрировал, что люди постоянно преобразуют факты. В свете новых опытов схема изменяется — это обес­печивает динамическую структуру или мо­дель, в которой интерпретируется пережива­емое настоящее. Он пришел к идее о том, что мыслительный процесс представляет собой завершение (путем интерполяции или экстраполяции) незавершенных ситуаций, и разрабатывал экспериментальные процедуры для систематического использования этой идеи. Ввел понятие схемы в когнитивную психологию: форма организации нашего опыта - схема.

• Работа по восприятию Гибсонов (Джемс и Элеонора).

• Теория порождающих грамматик Хомского. Хомский отмечал, что ученые слишком долго были сосредоточены на изучении внешних проявлений языка, его экстериоризованных форм; теперь предстоит заняться его свойствами внутри мозга, т.е. интериоризированными структурами языка. Психолингвистика - наука о закономерностях порождения и восприятия речевых высказываний. Возникла в 50-х гг. 19 в. как реакция на появление практических задач, для решения которых оказался недостаточным аппарат лингвистики и традиционной психологии (социальное воздействие при помощи речи, инженерно-психологические задачи, интенсификация обучения иностранному неродному языку).

• Лурия, который поставил вопрос о рассмотрении мозга и сознания как некой единой системы. Он внес существенный вклад в трактовке параллелизма.

• Влияние за пределами психологии – развитие кибернетики, изобретение искусственного интеллекта, возникновении нового взгляда на мир в физике (кризис взгляда на объективный мир, кризис идеи противопоставление субъекта и объекта, независимости объекта от субъекта).

• Кризис науки на рубеже 50-60-х годов: в физике рушатся ньютоновски-галилеевские принципы. В психологии кризис (по-прежнему). Открытия в лингвистике. Возникают новые науки: нейронауки, компьютерные. Переориентация на исследование когнитивных процессов казалась революцией. Но по сути своей она была контрреволюцией − вернула экспериментальной психология сознания (сознание как умственная деятельность), тогда как Павловцы ставили эксперименты с поведением, которое считали объектом психологии. Когнитивизм как ответ на редукционизм поведенческой психологии.