Рекомендована література

[10; 20; 21; 49; 50; 55; 69; 74; 76; 77;78; 79; 93; 125; 165; 166; 174; 177]

Завдання для самоконтролю

1. Назвіть і прокоментуйте принципи створення електронних навчальних засобів.

2. Як можна використати комп’ютер у навчальному процесі?

3. Що спільного і відмінного між комп’ютером і ТЗН?

4. Які інструментальні засоби спеціалізованого або універсального характеру використовуються в мультимедіа-курсах?

5. У чому, на Ваш погляд, причина відмови від автоматизованих технологій в освіті?

6. Прокласифікуйте електронні видання.

7. Опишіть технологію створення електронних підручників.

8. Які мультимедіа-курси можна використати в навчальному процесі?

Практичний змістовий модуль Тема 1. Оформлення наукових робіт засобами Word Питання для практичного опрацювання

1. Правила швидкого набору тексту.

2. Технологія оформлення маґістерської роботи .

3. Навички складання бібліографічних описів різних документів.

Для підготовки до цієї теми доцільно звернутися до додатка Ж, додаткаЗ.

Рекомендована література:

[6; 12; 15; 20; 24; 31; 32; 37; 45; 121; 134; 145; 171;176]

Тестові завдання до теми:

1. Серед відмінностей програми швидкого набору тексту «Стаміна» є:

а) врівноважений набір тексту;

б) знання новітніх інформаційних технологій;

в) уміння правильно й швидко набирати тексти;

г) здатність до форматування.

2. Існують такі варіанти початкового положення пальців на клавіатурі:

а) традиційний;

б) високий;

в) низький;

г) альтернативний.

3. Традиційне розташування рук на клавіатурі повинно бути:

а) руки розташовані на робочому столі біля комп’ютера;

б) руки розташовані на клавішах ФЫВА (ASDF), ОЛДЖ (JKL:);

в) вихідні позиції пальців лежать на клавішах ЫВАМ (SDFV) і ТОЛД (NJKL);

д) позиції пальців розташовані там, де зручно користувачеві..

4. Сформатувати текст означає…..

5.Формату­вання виконують:

а) за допомогою кнопок панелі Форматування;

б) за допомогою кнопок панелі Вставка – Формат;

в) за допомогою кнопок панелі Правка.

6. Яке меню дає змогу задати стиль документа, назву, вигляд шрифта?

7. Для форматування тексту його треба:

а) спочатку набрати;

б) спочатку виокремити;

в) спочатку набрати, а згодом форматувати;

г) вибрати із списку, ввести потрібне з клавіатури.

8. Виберіть швидкі способи виокрем­лення елементів тексту:

а) щоб виокремити слово, треба клацнути на ньому двічі;

б) щоб виокремити слово, треба клацнути на ньому тричі;

в) щоб виокремити абзац, потрібно клацнути тричі;

г) щоб виокремити абзац, потрібно виділити його мишкою;

д) щоб виокремити увесь текст (усі абзаци), треба виконати команду Вибрати все з пункту;

е) щоб виокремити увесь текст, треба натиснути комбі­націю клавіш Ctrl+A.

Тема 2. Розробка навчальних занять з використанням системи комп’ютерного тестування Питання для практичного опрацювання

1. Система комп’ютерного тестування.

2. Конструктор комп'ютерних тестів.

3. Інструментальне середовище розробки інтерактивних мультимедійних Web-тестів.

Підготуватись до заняття маґістранту допоможе додаток К.

Рекомендована література

[8;10; 18; 24; 28; 32; 45; 52; 74;80; 93; 1034 106; 125;160; 167 176]