1. Перепишіть, розставте пропущені розділові знаки. Поясніть вживання двокрапки і тире.

Є такі ще торбохвати : він забуде рід свій, хату, відцурається од неньки… А як треба, то швиденько знов назад шукає броду.. Все згада: якого роду і з якого він села – тільки б вигода була! (І. Немирович). А прийде час – усіх покличе мати і запитає кожного колись : ти не забув, з якої вийшов хати, звідкіль дороги в світ розпочались? (М. Ткач)

2. У кожному реченні визначте пряму мову та слова автора. В яких випадках вживається пряма мова, а в яких – непряма. Розставте знаки

Прометей іде із Дон-Кіхотом під одним плащем, бо дощ і дощ…І стежина вкрилася болотом там, де молочай і нехворощ. Дон-Кіхот одкашлявся, питає, свій шолом піднявши на чоло : «Ти великий бог! Чому ж немає свят твоїх, здається, й не було? Ти вогонь подарував людині – а на небі де твого імені зірка? Не світилася і нині славою твоєю, не сія». Зупинився Прометей за плотом: «Що мені ті забавки малі! Був я на Олімпі Дон-Кіхотом - і людиною лишився на землі» (П. Воронько)

3. Розставте знаки в діалозі

Матінко, сонце сіло, крається серце моє. Сіло. На світі білім ніч настає. Матінко, он хмаринка, лячно чомусь мені. Не бійся, моя дитино! Дощ вдалині. Матінко, що робити – серце болить моє? Жити, дитино, жити. Серце болить, бо є. (Т. Буркацька)

Варіант 2

1. Перепишіть, на місці крапок поставити пропущені букви. У кожному з речень підкреслити граматичну основу. Пояснити вживання двокрапки і тире.

Життя, як поле: не доглянеш – усе поглушать бур’яни. (З. Тищенко). Щось дивне діється – тривога судомить душу: час не спить. (І. Гнатюк). Поглянеш – і привидиться тобі : над морем Чорним височить Одеса, неначе безкозирка на горбі. (Стриженюк)

2. У кожному реченні визначте пряму мову та слова автора. В яких випадках вживається пряма мова, а в яких – непряма. Розставте знаки.

Спитала смерть у мудреця : « Якої хочеш смерті?» А він говорить : «Я б хотів за книгою умерти». Спитала смерть у вояка : « А ти б хотів якої?» А він : «Геройськи у бою накласти головою!» Спитала у закоханих, що стріла серед ночі.. «А ми, - говорять їй вони, - ніякої не хочем». (С. Тельнюк)

3. Розставте знаки в діалозі

Розкажіть мені мамо про вишні.. Їх було так багато в саду? Були, сину, морози невтішні, а вони кого хочеш зведуть. Розкажіть мені мамо про роки! Чи спливають помітно вони? Роки, сину, помітні, допоки матерів пам’ятають сини. (М. Довнич)

Варіант 3

1. Переписати розставляючи розділові знаки. Зробити синтаксичний розбір одного з речень.

Яблунь спішу насадить серед поля, весною доглянути крони і вірю : впаде мені яблуко в долю, як в долю Адама, як в долю Ньютона. (Л. Талалай). У житті є така висота : не пустить за вітрами літа, не розвіять в собі задарма силу крові і силу ума. (О. Довгий). Далека спалахне різниця – і світ росою заіскриться. (Л. Талалай)

2. У кожному реченні визначте пряму мову та слова автора. В яких випадках вживається пряма мова, а в яких – непряма. Розставте знаки

Якось у мене запитав мудрець : « Що більше всього перебріхано, людино?» Я говорив і говорив, і видихнув насамкінець : «Без сумніву, історію Вкраїни..» (О. Завгородній) «Дурні, бо бідні. Бідні, бо дурні », - віщують нам переродки брудні. (М. Шевченко)

3. Розставте знаки в діалозі

Без загадок мова пісна, як борщ без солі, то я завжди присолюю свою мову. Моя жінка спершу страх як дратувалась, коли я з нею затівав таку балачку. Корова без ніг, без тіла скирту соломи з’їла кажу до неї. Яка корова не тямить. Сама товста, рука тепла, а рот червоний. Хто такий супить брови жінка. І не кінь. І не пес, їсть дрова, як овес. Білим світом заклинаю, чоловіче, скажи, що в тебе на мислі. Про піч кажу тобі, жінко, вже паливо вигоріло, треба тільки полінячок підкласти. (За Є. Гуцалом)