3. Самостійний аналіз власних знань, умінь та навичок з української мови.

4. Перевірте свої знання, написавши тести і навчальний диктант

Відповіді

до

Тестових завдань з української мови

Варіант	Відповідь
1	1б, 2в, 3в, 4в, 5б, 6г
2	1в, 2в, 3а, 4а, 5в, 6б
3	1б, 2в, 3в, 4б, 5в, 6г
4	1а, 2б, 3б, 4г. 5г, 6г
5	1б, 2а, 3б, 4г, 5г, 6в
6	1г, 2г, 3г, 4а, 5а, 6б
7	1а, 2а, 3б, 4в, 5в, 6б
8	1в, 2а, 3б, 4а, 5а, 6а
9	1б, 2в, 3г, 4а, 5б, 6а
10	1а, 2г, 3в, 4г, 5в. 6б

Навчальний диктант

Материна пісня

Тихо в хаті бринить пісня. Смутні звуки торкаються мого дитячого серця, і я прокидаюся. Надворі лютує завірюха, тоскно виє в комині, б’є холодними крилами по вікнах. Соломинки шарудять за вікном, ледь дряпають шибки, ніби хто проситься до хати. А в хаті тепло, затишно. І хтось співає. Розплющую очі: на столі блимає каганець, а мати сидить на лаві за кужелем, пряде довгу тонку нитку і під тихе дзижчання веретена співає.

Співає мати, ніби кому розповідає про страшну пригоду хлопчини, що, незважаючи на прохання дівчини відступитися, воліє разом з дубом згоріти, ніж їхати на чужину. Що змусило хлопчину вмирати під палаючим дубом? Може, дика орда страшним буревієм пройшла по рідній землі, все знищила на своєму шляху, а його, молодого хлопця, забирала в полон. Де чекала вічна неволя? А може, його ждала довга, страшна солдатчина, з якої верталися сивими дідами або зовсім не верталися? Пісня не давала відповіді.

Співала мати. Поливаючи теплою сльозою чуже, як своє, давнє лихо. Хочу підійти до неї, сказати, щоб не плакала, бо мені самому вже хочеться плакати від жалю й туги, пробуджених її піснею. (За Федором Малицьким; 180 слів.)

Наша мова

Про мову нашу мовлено багато. І треба весь час говорити, про це треба тисячу, мільйон раз повторювати, щоб дійти до свідомості тих, у чиїх руках перебуває доля нашої мови. Мова – головний атрибут, найважливіша ознака українськості, центральний, найцінніший скарб, який одночасно містить у собі беззахисну ніжність квітки і незламну силу металу. Б’ють вороги цей скарб, очорнюють його… Течуть сльози-росинки ніжної квітки, але незламним залишається могутній метал.

Кожен із нас, хто народжений Україною, а тим більше її президент, зобов’язаний свято оберігати, рятувати зацьковану, але таку чудову нашу мову. Це повітря, джерело нашого національно-етнічного життя. Наша мова зароджувалася в надрах Київської Русі й довгими століттями виростала в найтяжчих умовах. Несприятливі умови уповільнювали розвиток мови, як і самого народу, але не знищили їх.

Мова – скарб, цінніший за скарби гетьмана Полуботка, за шапку Мономаха, за скіфське золото, за всі матеріальні цінності, будь-коли вивезені, викрадені з України. Тільки мову не змогли вивезти на Соловки, в тайгу, не змогли мову нашу втопити в морі, спалити, закопати живцем у землю. Вона живе в Україні. Вона незнищенна, вона вічна, як вічним є її творець – український народ. (За Іваном Белебехою; 182 слово)

СТЕП

Тепер наша дорога вела просто на південь. Праворуч був Дніпро, ліворуч – Дон, а між ними вигідно й зручно розлігся Донецький степ, точнісінько такий, як і на Правобережжі, - рівний, безмежний, несходимий. Теж саме Дике поле, що й на Херсонщині.

Ці неозорі рівнини невимовно хвилюють, викликають гордість : ти народився на такій рівнині, в отакому степу, безмежному і таємничому, як життя.

У його безмежних просторах, вибалках, байраках – туманець історії, легкий і пахучий, мов дим із чабанського вогнища. Є зайці, лисиці, вовки-сіроманці, дрохви і стрепети, куріпки й перепели. А доки вони є, доти й ми лишаємося дітьми природи, здатними любити світ, вірити в його тихі та лагідні тайни.

День був сонячний і тихий, прозорий і синій, день на початку бабиного літа. Жовтіла кукурудза, чорніла піднята на зяб рілля, пари вже красувалися густими, аж темними врунами озимини, і соняшники достоювали останні дні, вже не повертаючи голів за сонцем. Порізаний балками та байраками степ, здавалося, дрімав, притомившись за літо. Летіли срібні струни павутиння, ще чіткіше підкреслюючи синяву неба та безмежність степової далечини, видзвонювали у височині жайворонки, підбиваючись ближче до сонця. І все довкола у синьому просторі, залитому ще теплим сонцем, мирне було та тихе.

(За О. Сизоненком, 190 слів)

Тестування

Варіант 1

Завдання 1-6 мають по чотири варіанти відповіді, із них лише ОДНА правильна. Виберіть і запишіть правильну відповідь.

1. Односкладне речення

А Щось незбагненне і потаємне є в чарах природи. (І. Цюпа)

Б Стою по коліна в снігу зачарований. (І. Цюпа)

В Не проїде тут ніхто, не пройде. (Б. Грінченко)

Г Не раз у сні являється мені, о люба, образ твій, такий чудовий. (І. Франко)

2. Речення з однорідними додатками

А Свіжа зелень розгойдалась, розгулялась, поплила. (М. Рильський)

Б Тягнуться до сонця і квіти, і трави, віти кучеряві, гори голубі. (В. Сосюра)

В У хаті пахло чебрецем, свіжою травою. (А. Шиян)

Г Сірий, припорошений весняною пилюкою степ збігає на південь і стигне там голубим маревом. (Григір Тютюнник)

3. Рядок фразеологізмів, що становлять синонімічний ряд

А пасти задніх, травити теревені, гав ловити, зуб за зуб

Б зривати маску, відкривати очі, хоч у вухо бгай, палиця плаче

В ні пари з уст, мов у рот води набрав, тримати язик за зубами, грати в мовчанку

Г від серця відлягло, кров з молоком, впасти духом, рукою подати

4. Усі іменники в орудному відмінку однини пишуться з подвоєними приголосними в рядку

А розкіш, далеч, матір

Б мужність, повінь, Об

В піч, сіль, медаль

Г мить, суть, радість

5. Спрощення в групах приголосних позначається на письмі в усіх словах у рядку

А кіс..лявий, чес...ний, пес..ливий

Б тиж..невий, радіс..на, облас..ний

В щас...ливий, безкорис..ний, шіс..надцять

Г шіс..сот, облас..ний, сер..це

6. Літеру Е на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка:

А т..раж, в..ресневий, продав..ць, л..вада

Б л..стопадовий, б..резовий, зб..раєшся, поп..лище

В с..кретар, буз..на, яс..невий, с..редина

Г стеж..чка, пл…че, малес..нький, пер..хрестя

Варіант 2

Завдання 1-6 мають по чотири варіанти відповіді, із них лише ОДНА правильна. Виберіть і запишіть правильну відповідь.

1. Односкладне речення

А Щось незбагненне і потаємне є в чарах природи. (І. Цюпа)

Б Обрій почала огортати все густіша і густіша темрява. (О. Кониський)

В Взимку та повсні курінь відчинено з ранку до вечора і цілу ніч. (Г. Тютюнник)

Г В зів’ялих листочках хто може вгадати красу всю зеленого гаю? (І. Франко)

2. Речення з обставинами

А Хатка стоїть під засніженим дахом і холодними вікнами дивиться на світ. (І. Цюпа)

Б З приходом зими білими снігами замітає стежку до її порога. (І. Цюпа)

В Саме тут, подалі від людей, мені завжди так хороше працювати. (І. Цюпа)

Г Шибки, мов у пропасниці, тремтять від ревізька моторів. І стіни так само вібрують (Є. Гуцало)

3. Спрощення приголосних НЕ передається на письмі у реченні:

А В клі..ці є пити, їсти і хороше сидіти, та немає волі. (Нар. тв...)

Б По під’їз..них дорогах ешелони везли бетон, залізо і граніт. (Л. Первомайський)

В Після кількатиж..невих дощів, туманів та мряк вперше стало на годині. (О. Гончар)

Г І в далеч поплив матіоли солодкий, об лес..ливий чад. (М. Бажан)

4. Літеру а треба писати в усіх словах у рядку

А к..чан, перем..гати, х..зяїн

Б зл..мати, кр..пива, допом..гати

В г..рячий, кр..хмаль, ск..кати

Г к..тати, б..гатий, б..гатир (силач)

5. Рядок словосполучень, що є фразеологізмами

А уважно дивитися, читати повість, перейти вулицю

Б дотепний чоловік, балакуча жінка, покірна людина

В писана красуня, западати в душу, легкий хліб

Г піймати рибу, крутити гайку, гнути залізо

6. М’який знак треба писати в усіх словах у рядку

А безціл..ний, бряз..кіт, сім..

Б гаван.., доціл..ний, близ..ко

В дзен..кати. вісім..десятий, піс..ня

Г виход..те, заміс..кий, одмір..

Варіант 3

Завдання 1-6 мають по чотири варіанти відповіді, із них лише ОДНА правильна. Виберіть і запишіть правильну відповідь.

1. Спрощення приголосних на письмі відбувається в усіх словах рядка:

А якіс..ний, облас..ний, аген..ство

Б цінніс..ний, виїз..ний, доблес..ний

В тиж..невий, реформіс..ський, ус..ний

Г очис..ний, улес..ливий, контрас..ний

2. Рядок словосполучень, що є фразеологізмами

А уважно дивитися, читати повість, перейти вулицю

Б дотепний чоловік, балакуча жінка, покірна людина

В писана красуня, западати в душу, легкий хліб

Г піймати рибу, крутити гайку, гнути залізо

3. Апостроф треба писати в усіх словах у рядку

А безвір..я, осв..ячений, пів..ящика

Б зв..язок, ластів..я, духм..яніти

В солов..ї , дріб..язок, під..їзд

Г від..ємний, вм..ятина, зор..я

4. Літеру И на місці пропуску треба писати у слові речення:

А Польова доріжка ст…лилася між високими хлібами. (О. Гончар)

Б Багряні хребти підп…рали небо. (О. Гончар)

В Було мамі і напряду, і вишию, і зварю, і поп..ру, і помажу, і піч поцяткую. (Ю. Яновський)

Г Хто не слухається розуму, того ж розд..руть його ж власні вчинки. (А. Кримський)

5. Оноскладне речення

А Птахи по надбережжю готуються відлітати у вирій. (О. Гончар)

Б Нестор ціпенів від страху, прихилившись чолом до шибки. (Р. Іваничук)

В Пахло прив’ялим духом полину.

Г Роса ще невстигла розійтися туманом по зеленому полю. (В. Винниченко)

6. Речення з однорідними додатками

А Вони будуть купатися й розважатися цілий день.(О. Гончар)

Б Тугі, кошлаті гриви хлюпали в груди, повивали ноги, хапали за копита та тягли в глибінь. (В. Дрозд)

В Дівчата пряли, вишивали, готували сорочки на придане. (Р. Кобальчинська)

Г І восени, й узимку на місцевому базарчику продають ягоди горобини, калини, сушений цвіт, стебла й коріння лікувальних рослин. (Є. Гуцало)

Варіант 4

Завдання 1-6 мають по чотири варіанти відповіді, із них лише ОДНА правильна. Виберіть і запишіть правильну відповідь.

1. Спрощення приголосних на письмі відбувається в усіх словах рядка

А студен..ство, виїз..ний, тиж..невий

Б зліс..ний, щас..ливий, хвас..ливий

В доблес..ний, провіс..ник, ціліс..ний

Г гігін..ський, радіс..ний. облас..ний

2. Літеру И на місці пропуску треба писати у слові речення:

А Польова доріжка ст.…лилася між високими хлібами. (О. Гончар)

Б Багряні хребти підп…рали небо. (О. Гончар)

В Було мамі і напряду, і вишию, і зварю, і поп..ру, і помажу, і піч поцяткую. (Ю. Яновський)

Г Хто не слухається розуму, того ж розд..руть його ж власні вчинки. (А. Кримський)

3. З великої літери пишуться всі слова у рядку

А В/верховна Р/рада У/україни, К/кабінет М/міністрів У/україни, В/вулиця

Б К/козеріг, С/стефанія, «К/кобзар»

В Д/дніпро, М/міністерство О/освіти, Р/річка

Г Б/бельгія, П/південна Б/борщагівка, М/метро

4. Потрібно писати апостроф у всіх словах у рядку

А підв..язати, різдв..яний, кров..ю

Б св.…ятковий, цв..яшок, дзв…якнути

В безслав..я, м..язи, кур..йозний

Г матір..ю, зв..язок, сузір..я

5. НЕ потрібно писати м’який знак у всіх словах у рядку

А стан..те, бат..ків, нанизуєш..

Б біл..ше, батал..йон, т..охкати

В нян..ка, учител..с..кий, читал..ня

Г степ.., душ.., сім.., одмір..

6. Складним є речення

А Нестор ціпенів від страху, притулившись чолом до шибки, та відірвати погляду від вулиці не міг. (Р. Іваничук)

Б Листя лежало на дривітні, на колодках осикових дров, на купі гарбузів. (Є. Гуцало)

В Служки носили безліч страв: тетереви, гуси, журалі, голуби, кури ; всілякі напої: вино, мед, чистий і варений з корінням, квас. (П. Загребельний)

Г На клумбі цвіли жоржини, чорнобривці, пахло прив’ялим духом полину. (Є. Гуцало)

Варіант 5

Завдання 1-6 мають по чотири варіанти відповіді, із них лише ОДНА правильна. Виберіть і запишіть правильну відповідь.

1. Спрощення приголосних на письмі НЕ відбувається в усіх словах рядка:

А реміс..ник, облас..ний, шіс..надцятий

Б форпос..ний, кіс..лявий, пес..ливий, запяс..ний

В тріс..нути, тиж..невий, невіс..ці, шіс..сот

Г турис..ський, радіс..ний, аген..ство, облас..ний

2. Немає помилок в похідних словах

А Кременчук – кременчуцький

Б чех – чехський

В Буг – бужський

Г Прага - пражзький

3. Потрібно писати апостроф у всіх словах у рядку

А роз..яснити, дріб..язковий, роз..їхатися, ф..юзеляж

Б в..язкий, любов..ю, торф..яний, верф..ю

В тьм..яний, подвір..я, м..ята, р..яжанка

Г черв..як, об..єм, зор..яний, довір..я

4. Немає вставного слова в реченні (розділові знаки пропущено)

А Справді дощ перестав.

Б Може осінь схоче в гості завітать?

В Деревам щось напевне сниться.

Г Зроби кревно та з’їж певно.

5. Правильно розставлено розділові знаки в реченні

А На ясні зорі, і на тихі води щемлива доле виведи мене.

Б На ясні зорі, і на тихі води, щемлива доле , виведи мене

В На ясні зорі і на тихі води, щемлива доле виведи мене

Г На ясні зорі і на тихі води, щемлива доле, виведи мене

6. Рядок фразеологізмів, походження яких – життя мисливців

А дати фору, прокладати дорогу, бити ключем

Б брати тайм-аут, рятівне коло, вити вовком

В ганяти як солоного зайця, на ловця і звір біжить, стріляна птиця

Г летіти з усіх ніг, рвати і метати, сон у руку

Варіант 6

Завдання 1-6 мають по чотири варіанти відповіді, із них лише ОДНА правильна. Виберіть і запишіть правильну відповідь.