Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
metod rec exam.doc
Скачиваний:
4
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
2 Мб
Скачать
☆

Способи словотворення

1. Морфологічний - творення нових слів відбувається за допомогою морфем:

А афіксальний - слова творяться за допомогою префіксів, суфіксів або префіксально-суфіксальним способом, наприклад:

двір-придворний, синок-пасинок, верх – поверх, весло – весляр, новий - новатор

Б безафіксальний – за допомогою нульової морфеми, наприклад:

ранній – рань, далекий – даль, бігати – біг

В основоскладання – за допомогою складання основ слів, наприклад:

садовод, працелюб, лісонасадження, овочерізка.

2. Морфолого-синтаксичний - нові слова виникають в результаті переходу їх із одної частини мову в іншу, наприклад:

Старий чоловік розповідав про минуле життя . – Старий розповідав про минуле.

Хай віджиле умира. (м. Рильський). Семеро одного не ждуть. Почулось тихеньке «ох».

3. Лексико-синтаксичний - утворення нових слів об’єднанням в одне складне слово компонентів синтаксично оформленого словосполучення такими способами:

- за допомогою таких синтаксичних підрядних зв’язків, як :

Узгодження – Вишгород, Новгород, добраніч

Керування – п’ятдесят, Вернидуб

Прилягання – високоповажний, вищезгаданий

- за допомогою сурядних зв’язків: плащ-палатка, запанібрата.

4. Лексико-семантичний – утворення відбувається унаслідок зміни лексичного значення вживаних у мові слів; порівняйте:

Держава Україна, універмаг «Україна», Палац культури «Україна», журнал «Україна, пароплав «Україна», готель «Україна».

Варення вишневе, місто Вишневе; студентська група – булка «Студентська».

Завдання 2. Розберіть слова за будовою:

- Сумісник, життєдайний, змилосердитися, педагогічний, купаються, рослина, передовірити, обезболювати, виконавець, животворно.

Завдання 3. Знайдіть і випишіть тільки спільнокореневі слова:

Коса, зачіска, причесаний, причешу, горло, жерло, джерело, оскома, щеміти, дихати, задишка, натхнення, прощення, прощатися, замкнути, примикати, присяга, досягти.

Завдання 4.

А Записати текст, виконати завдання до нього

Ось так злетілися сини-соколи, Чумака старого діти, на клич батьків. Запізнилися, та шлях був далекий. Одначе жоден не переступив через волю батьківську. Так, наче визбирало їх материне серце по світах, по загетях та й звело докупи. А найдивніше з тим найменшим, що ні вісток не мав, нічого не знав, а прилетів додому так, наче серцем чув.

Стара Чумачиха не знала, де кого посадити – той хороший, а той ще ліпший, а найкращий той - найменший, що ні в огні не згорів, ні в воді не втонув, що за всіх так тяжко покутує. Та й усе живий от, веселий та щирий, увесь світ пригорнув би. Ачей материне благословення на нім, як щит непобідний, хоронить його, заступає.

- виписати слова, вжиті у вищому і найвищому ступенях порівняння

- виписати фразеологічні звороти

- виписати рядок синонімів

- виписати в рядок спільнокореневих слова

- виділені слова розібрати за будовою, вказати спосіб творення

- вказати всі частини мови

Б Записати речення, виконати завдання до них

1)Немовби щезник, вимчав ковзаняр, і, видно, гратись він забіг із нами. (Д. Павличко). 2)Струною в безкінечність заледеніла тиша простяглася. (М. Рильський). 3)Із можливого в чудесне перекинуло мости. (М. Рильський)

- виділені слова розібрати за будовою, вказати спосіб творення

- знайти вставне слово

В Записати речення, виконати завдання до них

1) І світ стрепенувся, мов збуджений птах. (М. Рильський). 2)Весна у наших краях рання. На початку березня в селі, а відтак і на городах снігу, вважай, немає вже. 3) Лиш на морі довго ще біліє серед поодиноких синіх проталин лід. (Д. Міщенко)

- виділені слова розібрати за будовою, вказати спосіб творення

- знайти вставне слово, порівняння та неоднорідні означення

- вказати всі частини мови

Г Записати речення, виконати завдання до них

1)Догоряє зірка, мов свіча. (Лук.). 2)Навколо, спинами до мене, дід і батько з косарями. (О. Довженко). 3)Я так радію тими днями, які вдалося пережить із найповнішими чуттями. (Чуб)-

- виділені слова розібрати за будовою, вказати спосіб творення

- знайти порівняння

- знайти прикметник найвищого ступеня порівняння

- вказати всі частини мови

Відповіді до самосійної роботи (див. її нижче)

В-1: ВІДПОВІДІ : 1А, 2б

В-2 : ВІДПОВІДІ : 1в, 2а,

В-3 : ВІДПОВІДІ : 1б, 2б,

В-4 : ВІДПОВІДІ : 1в, 2б,

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]