10. Виконай лексичний аналіз виділеного слова за наступною схемою:

1)випиши слово; 2)установи лексичне значення; 3)визнач, воно однозначне чи багатозначне; 3)в якому значенні вжито (прямому, переносному, встановіть вид тропів), 4)добери, якщо можна до нього синоніми, антоніми. ВЕСНА мені багато говорила. (Леся Українка)

Відповіді:

Варіант	Відповіді
1	1в, 2в, 3в, 4г, 5а, 6в, 7в, 8 б, 9 – 1б, 2а, 3 д, 4в, 5г
2	1б, 2а, 3г, 4в, 5б, 6б, 7а, 8а, 9 – 1г, 2а, 3д, 4в, 5б

Домашнє завдання :

Плющ М. Я.Тихоша В. І., Караман С. О., Караман О. Українська мова. Профільний рівень. К. : Освіта, 2010. Вправа393

Бєляєв О. М. та ін.. Українська мова, Освіта, 1998, - с.34 -40. Вправа 96, 99, 470 (с. 204-209)

Література

Навчальна

1.Бєляєв О. М. та ін.. Українська мова, Освіта, 1998, - 25-31; 34 с.- 40

2. Плющ М. Я.Тихоша В. І., Караман С. О., Караман О. Українська мова. Профільний рівень. К. : Освіта, 2010.

Рекомендована

1. Жовтобрюх М. А., Кулик В. М. Курс сучасної української літературної мови. Частина 1, К. : Вища школа, 1972

2. Мацько л. І., Мацько О. М., Сидоренко О. М. Українська мова : Навч. посібник. К.: Либідь, 1998

3. Удовиченко Г. М. Фразеологічний словник української мови. Том 2, К. : Вища школа, 1984

4. Глазова О. П. , Касян Т. В. Уроки української мови: Посібник для вчителя. – К. : Пед. Преса, 1997. – 186-200 с.

5. Шкурятяна Н. Г., Шевчук С. В. Сучасна українська літературна мова. : Модульний курс : : Навчальний посібник. К. : Вища школа, 2007

6. Ужченко В. Д. Сучасна українська мова : Збірник вправ. : Навчальний посібник. К. : Вища школа, 2006

7. Фразеологічний словник української мови./ Г. М. Удовиченко, К : Вища школа, 1984

Методична

1. Авраменко О. М., Коваленко Л. Т. Українська мова та література. Збірник тестових завдань. Вид. 2-ге, випр.., доповн. К. : Грамота, 2008

2.Паращич В. В., Шабельник Т. М., Дудка О. О та ін.. Українська мова та література. Комплексне видання: типові тестові завдання. Довідник «Українська мова». Довідник «Українська література».- Х. : Літера ЛТД, 2009

3.Глазова О. П., Косян Т. В. Уроки української мови: Посібник для вчителя. – К.: Пед преса, 1997.

Заняття 14.

Ділові папери. Обліко -фінансові документи. Розписка. Доручення.

1. Робота з підручником.

- Бєляєв О. М. та ін... Освіта, 1998. – 164, 167, 174 с.. Вправа 344. 345

- Бєляєв О. М. та ін... Освіта, 1998. – 164, 167, 174 с.. Вправа 335, 336

2.САМОСТІЙНА РОБОТА

1. Скориставшись зразком, складіть одне із таких доручень :

- бабуся-пенсіонерка доручає онукові-школяреві одержати в поштовому відділенні належну їй пенсію за останні два місяці;

- одинадцятикласник доручає товаришеві одержати у шкільній бухгалтерії належну йому платню за роботу в ремонтній шкільній бригаді в літній канікулярний період.

2. Скориставшись зразком, скласти одну з таких розписок:

- про отримання одинадцятикласниками п’яти електрогітар та ударної установки у завгоспа школи для репетицій випускного вечора строком на місяць.

- про отримання одинадцятикласником у вчителя фізкультури штанги (ковзанів, волейбольного м’яча) для індивідуальних тренувань терміном на два тижні;

- про отримання одинадцятикласником у вчителя інформатики маніпулятора «миша» для особистих потреб строком на десять днів.

3. Скласти звіт фольклорної експедиції, яка під керівництвом викладача протягом тижня записувала народні пісні, прислів’я, приказки від мешканців двох сусідніх сіл на Івано-Франківщині (Вінниччині, Чернігівщині).

ЛІТЕРАТУРА

Навчальна

1. Бєляєв О. М. та ін.. Українська мова, Освіта, 1998. – 164, 167, 174 с.

Рекомендована

1. Глущик С. В. Сучасні ділові папери: Навч. посіб. Для вищ. Та серед. Спец. навч. закл. А. С. К., 2002.

2. Шевчук С. В. Українське ділове мовлення: Навч. посібник, Вища школа., 1998

Методична

О. Глазова Рідна мова. Плани-конспекти уроків . – Харків , «Ранок», 2004, - 100-103 с

Заняття 15-16

«СТИЛІСТИЧНЕ ЗАБАРВЛЕННЯ ЗНАЧУЩИХ ЧАСТИН СЛОВА: ПРЕФІКСІВ, СУФІКСІВ.

ЗНАЧУЩІ ЧАСТИНИ СЛОВА: ПРЕФІКС, КОРІНЬ,

СУФІКС, ЗАКІНЧЕННЯ, ОСНОВА»

Завдання 1.Виконати конспект

Значущі частини слова

Префікс – частина слова (основи), що стоїть перед коренем і надає слову нового лексичного і граматичного значення.

Корінь – частин слова (основи), що є носієм його лексичного значення.

Суфікс - частин слова (основи), що стоїть після кореня і служить для утворення нових слів чи форм.

Закінчення - змінна частина слова, що слугує для вираження смислових відношень певного слова до інших слів у словосполученні й реченні.

Основа – частина слова без закінчення, яка містить його лексичне значення.