Тема 7: опасные ситуации природного и техногенного характера и защита населения от их послетствий

1. Опасные факторы окружающего мира, экстремальные ситуации в природной среде, правила безопасного поведения на воде

Челове и о ружающая его среда гармонично взаимодействуют и разви­ваются лишь в условиях, когда потоки вещества, энергии и информации нахо­дятся в пределах, благоприятно воспринимаемых челове ом и природной средой. Любое повышение привычных уровней пото ов сопровождается нега­тивным воздействием на человека и окружающую среду. В естественных условиях такие негативные воздействия наблюдаются при стихийных бедствиях, изменении климата и других природных явлениях. В условиях техносферы негативные воздействия обусловлены элементами техносферы (технологичес ие процессы, транспорт, сооружения и т.п.) и действиями человека.

Изменяя величину любого потока от минимально значимой до максималь­но возможной, можно пройти ряд хара терных состояний взаимодействия человека в окружающем мире в системе «человек - среда обитания - человек»:

• комфортное (оптимальное), когда потоки соответствуют оптимальным условиям взаимодействия: создают оптимальные условия деятельности и отдыха, предпосыл и для проявления наивысшей работоспособности и а следствие проду тивности деятельности, гарантирует сохранение здоровья челове а и целостности омпонент среды обитания;

• допустимое, когда потоки, воздействуя на человека и среду обитания не оказывают негативного влияния на здоровье человека, но приводят к диском­форту, снижая эффе тивность деятельности. Соблюдение условий допустимости взаимодействия гарантирует невозможность возни новения необратимых негативных процессов у челове а и в среде обитания;

• опасное, когда потоки превышают допустимые уровни и оказывают не­гативное воздействие на здоровье челове а, вызывая при длительном воздейст­вии заболевание и/или приводят к деградации природной среды;

• чрезвычайно опасные, когда потоки высоких уровней за короткое вре­мя могут нанести травму, привести челове а летальному исходу, вызвать разрушения в природной среде.

Из четырех характерных состояний взаимодействия человека с окружаю­щей средой лишь первые два (комфортное и допустимое) соответствуют пози­тивным условиям повседневной жизнедеятельности челове а, сохранения и развития природной среды. Взаимодействие человека со средой обитания может быть позитивным или негативным. Характер взаимодействия определяют пото и вещества, энергии и информации.

Опасность - это негативное свойство живой и неживой материи, способ­ное причинить ущерб самой материи: людям, природной среде, материальным ценностям. При идентифи ации опасностей необходимо исходить из принципа -

«все воздействует на все». Иными словами, источни ом опасности может быть все живое и неживое, а подвергаться опасности та же может все живое и неживое. Опасность - предполагаемое явление, способное причинить ущерб любому объекту - субъекту безопасности или уничтожить его (потенциальный хара тер опасности). Опасности не обладают избирательными свойствами. При своем возни новении они негативно воздействуют на всю о ружающую их материальную среду. Влиянию опасности подвергаются челове , природная среда, материальные ценности. Опасности, при их проявлении, создают угрозу объе ту - субъе ту безопасности.

Угроза - это реальная опасность (явление, процесс), способная причинить ущерб любому объекту любых систем или его уничтожить. Опасности (угрозы), в основном, не возни ают неожиданно. В большинстве случаев им предшеству­ют не оторые события, процессы и явления, оторые являются их предвестни­ками. Выявление таких предвестников, их анализ и с их помощью прогнозиро­вание степени вероятности самой опасности, сро ов ее возни новения, возмож­ного ущерба и т.д. являются основными задачами науки БЖД.

К основным опасным факторам среды обитания человека можно отнести следующие:

Рис.7.1. Основные опасные факторы среды обитания

Низкий экономический уровень жизни является причиной таких явле­ний, как нищета, голод, рост числа эпидемиологических заболеваний, невоз­можность получить медицинское обслуживание при заболеваниях, разгул преступности, беспоряд и, социально-политичес ие онфли ты, высо ая аварийность на производстве и транспорте, нарушение э ологичес ой обстанов- и и т.п. Следствием этого являются высо ая заболеваемость и смертность

людей, рост нервно-психических расстройств и, как следствие, - суицидов, а та же и других негативных последствий.

Климатогеографические условия - это природная составляющая среды обитания челове а. С момента зачатия и до самой смерти челове находится под воздействием этих фа торов. Благоприятными являются для него те, в оторых он был зачат, родился и рос, та а его организм впитал в себя особенности этих условий (климат, состав воздуха и воды, вид и состав пищи, рельеф и ландшафт местности и другие) и приспособился (адаптировался) к ним. Измене­ния лиматогеографичес их условий приводит в той или иной мере наруше­нию нормальной фун ции организма (обмена веществ, теплообмена, выработан­ного биоритма и т.д.), что может явиться причиной заболевания и даже гибели организма.

Технологические катастрофы (взрывы, пожары, обрушения и т.п.), про­мышленные и производственные выбросы в атмосферу, почву и гидросферу несут не толь о огромный материальный ущерб, но и заболевания и гибель людей, увечья, нарушение условий жизнедеятельности людей, вред э ологии, а главное - вызывают мутагенные изменения в генети е челове а, животных и растений, что приводит необратимым процессам не толь о в организме самого челове а, но и опасно для потомства.

Природные катастрофы. Ежегодно в мире, в том числе и в нашей стране, происходит большое количество природных катастроф (землетрясения, ураганы, наводнения, лесные и торфяные пожары и др.). Нанося огромный материальный ущерб обществу, они являются причиной гибели людей, нарушают условия их жизнедеятельности.

Транспортные катастрофы. Транспорт является неотъемлемой частью среды обитания современного челове а. Невозможно представить себе сущест­вование современного общества без транспортных средств. В то же время транспортные атастрофы толь о в нашей стране ежегодно уносят десят и тысяч человечес их жизней и сотни тысяч получают травмы различной степени тяжести.

Вооруженные конфликты и войны уже с историчес их времен опреде­ляются а система массового уничтожения людей, материальных и ультурных ценностей государств, народов, населения и челове а в частности.

ЭКСТРЕМАЛЬНЫЕ СИТУАЦИИ

При любом виде опасности для человека создается экстремальная си - туация. Экстремальной называется такая ситуация, при которой возникает угроза жизни, здоровью или имуществу челове а и ис лючает возможность быстрой помощи со стороны других людей.

Э стремальные ситуации, возни ающие в результате взаимодействия че- лове а с о ружающей средой, очень разнообразны. В то же время их можно разделить на две большие группы: э стремальные ситуации в природной среде и

э стремальные ситуации в социуме.

Для любой э стремальной ситуации хара терны:

• неожиданность;

• стрессовое состояние;

• причинение ущерба организму челове а или его имуществу;

• необходимость а тивных действий.

Создавая искусственную среду обитания, человек изменял условия своей жизни, всё более отдаляясь от существования в естественной природной среде. Изменились условия жизни, изменились и отношения подготовки человека к жизни в природных условиях. Одна о, природа существует и челове вынужден взаимодействовать с ней. В силу незнания или слабого знания этой среды та ое взаимодействие может привести к возникновению экстремальной ситуации.

Экстремальные ситуации в природе - это ситуации, которые могут воз­ни нуть в результате взаимодействия челове а с природной средой и представ­лять угрозу его жизни, здоровью или имуществу. Например, всевозможные травмы, отравления растительными и животными ядами, поражение молниями, заражение природно-очаговыми заболеваниями, горная болезнь. Тепловые удары и переохлаждения, у усы ядовитых животных и насе омых, инфе цион- ные болезни, потеря имущества во время переправы или при неосторожном обращении с костром и т.д.

Характер экстремальности той или иной ситуации определяется различны­ми условиями.

Первое условие - это намерение. Человек, стремящийся к рискованной ра­боте или видам отдыха в природных условиях (геологи, геодезисты, охотники, туристы и т.п.) вероятнее попадет в экстремальную ситуацию, но имеет больше возможностей ее предвидеть и подготовиться ней. Челове , в намерение которого не входит попадание в рискованное положение, более от этого застра­хован, но при возни новении подобной ситуации будет чувствовать себя неуверенно и та ая ситуация может о азаться для него э стремальной.

Второе условие - подготовленность. Подготовленность - это знания и опыт действий в той или иной возникшей ситуации. Однако, степень подготов­ленности не всегда совпадает с профессиональной подготов ой даже для людей, чья профессия связана с риском. Зачастую человек, считающий, что с ним ничего ни огда не случится, в трудной ситуации вынужден на собственном опыте, методом проб и ошибо приходить тому, что известно подготовленным людям и специалистам.

Третье условие - степень экстремальности. Это значит, что одна и та же ситуация в зависимости от материальных (экипировка, снаряжение, наличие аварийных укладок) или особенностей климатогеографических условий (нали­чие водоисточников, возможность оборудовать укрытие, добыть пищу и т.п.) имеет различные последствия. Например, вынужденная посад а вертолета в пустыне будет более экстремальной, чем вынужденная посадка в тайге. Как правило, степень э стремальности влияет на фа тор жизненного времени, определяющий возможность выживания. Э стремальность ситуации носит личностный, индивидуальный характер. Люди по своему характеру делятся на холери ов, сангвини ов, меланхоли ов и флегмати ов. Холери и и сангвини и обладают большей эмоциональностью и возбудимостью по сравнению с мелан­холиками и флегматиками. Это значит, что одна и та же ситуация будет воспри­ниматься ими по-разному. Для одних она не несет э стремальности или воздей­ствует на них в меньшей степени, для других - это угроза здоровью и даже жизни.

Из выше изложенного можно сделать вывод, что вероятность э стремума одной и той же ситуации для людей различных профессий и образа жизни существенно отличаются. Для людей, чьи профессии связаны с деятельностью в природе (моряки, летчики, геологи, военные и т.п.), экстремальная ситуация может возни нуть чаще и рис больше, но, а правило, они лучше подготовле­ны внешним неблагоприятным воздействиям природной среды, особенно, если работают в одной лиматичес ой зоне.

Наиболее хара терными причинами возни новения э стремальных ситуаций при взаимодействии челове а с природой являются:

• профессии, связанные с деятельностью в природе;

• смена климатогеографических условий;

• а лиматизация и реа лиматизация;

• переход «холод» - «тепло» и наоборот;

• резкая смена часовых поясов;

• воздействие внешних факторов на организм человека;

• подбор защитной одежды и экипировки;

• режим питания, питьевой режим;

• нарушение экологического равновесия в природе.

Наряду с отрицательными фа торами следует отметить и фа торы, сни­жающие э стремальность, обеспечивающие защитные фун ции, способствую­щие нормальной жизнедеятельности людей в э стремальных ситуациях природ­ной среды. К ним относятся: защитная одежда, водно-пищевой запас, аварийное снаряжение, устройства для сигнализации и связи, подручные средства, исполь­зуемые для различных целей, аварийные плавсредства и др.

Безопасность на воде. Как показывает статистика, в кораблекрушениях гибнет людей меньше, чем во время купания. Умение плавать — еще не гаран­тия безопасности на воде. Открытый водоем всегда представляет риск. Можно оказаться в воде, не умея плавать; можно заплыть далеко от берега и устать. Во время плавания вас может подхватить сильное течение или вы можете запутать­ся в водорослях. Зимой замерзший водоем также таит в себе опасность — можно провалиться под лед. Соблюдая меры безопасности, вы сможете избежать этих непредвиденных ситуаций.

Несколько мер предосторожности помогут предотвратить подавляющее число утоплений:

• учитесь плавать с детства;

• если плаваете плохо, не доверяйте надувным матрасам и кругам;

• помните, что паника — основная причина трагедий на воде, поэтому не поддавайтесь ей никогда; достаточно лечь на спину и сделать один вдох, слегка шевеля ногами и руками, чтобы убедиться, что спокойный человек действитель­но не тонет;

• обращайте внимание на первые признаки усталости во время своего пре­бывания в воде;

• не купайтесь и тем более не ныряйте в незнакомых местах, не заплывайте за буйки;

• не выплывайте на судовой путь и не приближайтесь к судам;

• не купайтесь, не катайтесь на лодке в нетрезвом виде и в шторм.

Для того чтобы обезопасить себя перед тем, как купаться, задайте себе следующие вопросы:

• Какова глубина?

• Есть ли под водой опасные предметы?

• Какова температура воды?

• Есть ли течения, приливы и отливы?

• Водятся ли опасные рыбы, животные?

• Кроме того, проверьте наличие спасательных средств и выясните, легко ли будет воспользоваться ими в случае необходимости. Лодка, спасательный круг, веревка или длинный шест могут спасти жизнь тонущего и избавить неподго­товленного человека от опасных для него попыток оказать помощь в воде.

Особенно важно получить ответы на эти вопросы, если место предстоящего купания совсем незнакомо и не патрулируется спасателями.

Действия в экстремальной ситуации на воде. Если вы не умеете плавать и оказались в воде, лягте на воду лицом вверх, широко раскиньте руки и дышите как можно глубже и реже. Находясь в вертикальном положении, двигайте ногами так, как будто крутите педали.

Если вы устали, то отдыхайте на воде, лежа на спине. Для этого расправьте ру и и ноги, лягте головой на воду и расслабьтесь.

Другой способ — поплавок: вдохните, погрузите лицо в воду, обнимите ко­лени руками и прижмите их к телу, медленно выдохните в воду, затем — опять быстрый вдох над водой и снова «поплавок».

Если вы замерзли, согревайтесь, по очереди напрягая руки и ноги. Отдох­нув, снова плывите к берегу. Если вас подхватило течение реки, двигайтесь по диагонали к ближайшему берегу. Для преодоления морского прибоя отдыхайте при движении волны от берега и активно плывите при ее движении к берегу. Если у вас свело ногу, погрузитесь с головой в воду и, распрямив ногу, с силой рукой потяните на себя ступню за большой палец.

Помощь утопающему. Прежде всего, спасатель сам должен уметь хорошо плавать. Используйте для спасения лодку, веревку, спасательный круг или подручные средства. Успокойте и ободрите пловца, убедите или заставьте его держаться за плечи спасателя. Если он не контролирует свои действия, то, подплыв к утопающему, поднырните под него и, взяв сзади одним из приемов захвата (классическим — за волосы; или обхватив его грудную клетку своей ведущей рукой так, чтобы руки утопающего оказались сверху вашей руки, а голова — над поверхностью воды), транспортируйте его к берегу. Если уто­пающему удалось схватить вас за руку, шею или ноги, немедленно ныряйте — инстинкт самосохранения заставит потерпевшего вас отпустить. Если утопаю­щий находится без сознания, транспортируйте его к берегу, взяв рукой под подбородок, чтобы его лицо постоянно находилось над поверхностью воды.

Если человек уже погрузился в воду, не оставляйте попыток найти его на глубине, а затем вернуть к жизни.

Доставив пострадавшего на берег, освободите его легкие от ила и воды; по­ложите его на свое согнутое колено: ваше колено должно при этом упираться в солнечное сплетение пострадавшего. Таким образом вы вызовете рвоту. Затем положите пострадавшего на спину, освободите его ротовую и носовую полости от рвотных масс и — при необходимости — приступайте к реанимационным мероприятиям. После проведенных мероприятий тепло укутайте пострадавшего и доставьте его в медицинское учреждение.

Действия при проваливании под лед. Если вы вынуждены переходить реку или озеро, покрытые льдом, помните следующее:

• лед может быть непрочным около стока вод, например, с фермы или фаб­рики;

• лед всегда тоньше под слоем снега, в тех местах, где быстрое течение, бьют ключи или в реку впадает ручей;

• около берега лед может неплотно соединяться с берегом;

• ни в коем случае не проверяйте прочность льда ударом ноги.

Если под вами провалился лед, удерживайтесь от погружения с головой, широко раскинув руки. Выбирайтесь на лед, наползая грудью и поочередно вытаскивая на поверхность ноги. Выбравшись, откатитесь, а затем ползите в сторону.

Оказывая помощь провалившемуся человеку, приближайтесь к полынье ползком, широко раскинув ноги. Подложите под себя лыжи, доску, фанеру. За 3­

4. м до полыньи бросьте пострадавшему спасательное средство — лестницу, веревку, спасательный шест, связанные ремни или шарфы, доски и т. д. Выта­щив пострадавшего, выбирайтесь из опасной зоны ползком.