- •6Е30п‘®£юСтм
- •Кафедра мп и бжд безопасность жизнедеятельности учебное пособие
- •Оглавление
- •Тема 1: теоретические основы 8
- •Тема 2: классификация чрезвычайных ситуаций 15
- •Тема 3: действия учителя при авариях, катастрофах и стихийных бедствиях 28
- •Тема 4: чрезвычайные ситуации социального характера. Криминогенная опасность. 52
- •Введение
- •Определение и значение основных понятий науки бжд
- •Тема 1: теоретические основы
- •Личностные факторы, определя ющие безопасность жизнедеятельности
- •Личность типа жертвы
- •Личность безопасного типа поведения
- •Тема 2: классификация чрезвычайных ситуаций
- •Определение и классификация чрезвычайных ситуаций
- •Классификация чс природного характера
- •Тема 1: теоретические основы 8
- •Тема 2: классификация чрезвычайных ситуаций 15
- •Тема 3: действия учителя при авариях, катастрофах и стихийных бедствиях 28
- •Тема 4: чрезвычайные ситуации социального характера. Криминогенная опасность. 52
- •Классификация и причины чс техногенного характера
- •Определение и классификация чс социального характера
- •Тема 3: действия учителя при авариях, катастрофах и стихийных бедствиях
- •Общие требования и правила поведения учителя и учащихся при угрозе чс
- •Правила поведения населения и действия учителя при чс природного характера
- •Предупредительные заблаговременные мероприятия
- •Правила поведения населения и действия учителя при чс техногенного характера
- •Аварии с выбросом ахов (аварийно химически опасные вещества)
- •Аварии с выбросом радиоактивных веществ
- •Тема 4: чрезвычайные ситуации социального характера. Криминогенная опасность.
- •Характерные черты толпы н паннкн, правила безопасного поведения в толпе
- •В толковом словаре с.И.Ожегова слово «беспорядок» имеет два значения:
- •Толпа, виды толпы
- •Безопасность в толпе
- •Криминогенная опасность, способы защиты в чрезвычайных ситуациях криминального характера
- •Вымогательство и мошенничество
- •Правила поведения в случаях нападения на улице
- •Присгаванияпьяного
- •Нападение в автомобиле
- •Предупреждение криминальных посягательств в отношениидетей
- •Правовые основы самообороны в криминальных ситуациях
- •Основныеправила самообороны
- •Средства самозащиты и их использование
- •Тема 5: рсчс и го. Структура и задачи
- •Этапы становления рсчс и го
- •Задачи, структура и режимы функционирования рсчс
- •Средства связи н передачи динньн
- •Силы н средства
- •Структура и задачи го в различных режимах ее функционирования
- •Тема 6: экологическая безопасность
- •Влияние опасных факторов среды обитания на здоровье населения
- •Основные принципы охраны окружающей среды
- •Глобальные экологические проблемы современности
- •Тема 7: опасные ситуации природного и техногенного характера и защита населения от их послетствий
- •Опасные факторы окружающего мира, экстремальные ситуации в природной среде, правила безопасного поведения на воде
- •Способы выживания человека в условиях автономного существования
- •Экстремальные ситуации в социуме, правила поведения
- •При обращени и с электри ческими при борами:
- •При обращени и с газовыми при борами:
- •При обращени и с отопительными печами:
- •Большие размеры овощей, фру тов говорят о наличии нитратов.
- •Тема 8: основы пожарной безопасности. Средства тушения пожаров, их применение.
- •Физические и химические явления пожара, его поражающие факторы
- •Средства тушения пожара и способы их применения
- •Правила противопожарного режима, виды пожарной сигнализации, этапы и пути эвакуации из зоны пожара
- •Тема 9: правила поведения при пожаре
- •Нормативные акты в области пожарной безопасности. Система пожарной охраны в рф
- •Характеристика материалов и конструкций по возгораемости и степени взрыво- и пожароопасности
- •Правила пожарной безопасности учебного заведения иструкция по пожарной безопасности
- •Действия в случае пожара памятка
- •Тема 10: транспорт и его опасности. Правила безопасного поведения на транспорте.
- •Зоны повышенной опасности на городском транспорте, правила безопасного поведения
- •Зоны повышенной опасности на железнодорожном транспорте, правила безопасного поведения Аварии и катастрофы на железнодорожном транспорте
- •Зоны повышенной опасности на авиационном транспорте, правила безопасного поведения
- •Зоны повышенной опасности на водном транспорте, правила безопасного поведения
- •Тема 11: проблемы национальной и международной безопасности. Продовольственная безопасность
- •Задачи национальной и экономической безопасности рф
- •2 Принципы международной безопасности
- •Проблемы продовольственной безопасности
- •Тема 12: информационная безопасность
- •Нормативно-правовое обеспечение информационной безопасности, признаки и значение информационного резонанса
- •Формы, методы и способы защиты
- •Коммерческу тайны
- •Методы и средства защиты электронной информации
- •В процедурах идентификации используются различные методы:
- •Энергоинформационная безопасность и источники угроз энергоинформационной природы
- •В мирное время:
- •В военное время:
- •По окончании боевых действий:
- •Тема 13: экономическая безопасность личности
- •Характеристика экономической безопасности личности
- •13.2. Формы кредитования физических лиц
- •13*3* Формы инвестирования
- •По объектам вложения капитала: на реальные и финансовые.
- •По характеру участия в инвестиционном процессе: на прямые и портфельные.
- •Виды страхования человека и имущества
- •Основные положения защиты авторских прав
- •Основные положения защиты прав потребителей
- •Определение и причины возникновения экстремизма и терроризма
- •Тема 14: общественная опасность экстремизма и терроризма
- •Особенности международного терроризма
- •Принципы и задачи борьбы с терроризмом
- •14.4. Правила поведения заложников и организационные мероприятия по защите от терроризма в образовательных учреждениях
- •Тема 15: современные средства поражения
- •15.1 Поражающие факторы ядерного оружия
- •Поражающие факторы химического оружия и правила поведения в очаге химического поражения
- •Поражающие факторы биологического оружия и правила поведения в очаге бактериологического поражения
- •Обычные средства поражения
- •Новые виды оружия
- •Тема 16: защитные сооружения го. Организация защиты населения в мирное и военое время.
- •Способы защиты населения в мирное и военное время
- •Виды защитных сооружений го
- •Способы защиты населения от поражающих факторов
- •Виды работ по ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций в военное время и ввод формирований в очаг поражения
- •Особенности защиты детей
- •Тема 17: средства индивидуальной защиты
- •Средства индивидуальной защиты органов дыхания
- •Средства индивидуальной защиты кожи
Действия в случае пожара памятка
для студентов и сотрудников ФГБОУ ВПО «АГПИ им. А.П.Гайдара»
Первоочередной обязанностью к аждого работника АГПИ является спасение жизни обучающихся в случае пожара.
Рекомендуется:
Не паниковать, избежать опасности легче, если действовать спокойно и разумно.
Немедленно сообщить о пожаре в пожарную охрану по телефону
«01».
Вызывая пожарных, нужно четко сообщить адрес (улицу, № дома, общежития, ГУК, педфака, агростанции), этаж, где произошел пожар, разъяснить, какое помещение горит (лаборатория, аудитория, жилая комната в общежитии), объяснить, кто звонит, назвать номер своего телефона.
Дать сигнал тревоги для добровольной пожарной дружины, поставить в известность о случившемся и принятых мерах администрацию.
Если очаг возгорания небольшой, то четкими и уверенными действиями его можно погасить.
Помните, что в каждой лаборатории есть первичные средства тушения пожара: песок, кошма, огнетушитель, кроме того, и в коридорах есть огнетушители ОП-5, которые можно использовать на все виды возгорания (в т.ч. электрическ ая проводк а, электрические приборы и т.д.), а на лестничных площадках проходит противопожарный водопровод и есть пожарные краны.
При использовании огнетушителя помните о краткости его действия и приводите его в рабочее состояние непосредственно возле возгорания, а при пользовании пожарными к ранами нужно работать вдвоем - один отворачивает вентиль, другой - раскатывает пожарный рукав и направляет пожарный ствол на возгорание.
Помните, что при возгорании:
нельзя открывать окна и двери, так к ак приток свежего воздуха усилит возгорание;
нельзя тушить водой электроприборы, включенные в сеть, а так же горящую проводку под напряжением.
В помещениях следует отключить электричество и газ (в общежитиях).
Применить все меры к эвакуации обучающихся из помещений. Эвакуацию надо начинать из тех помещений, где возник пожар, а затем из тех помещений, которым угрожает опасность распространения огня. Причем в первую очередь эвакуируются младшие по возрасту. Очень важно зимой при сильных морозах, чтобы все успели одеть верхнюю теплую одежду до выхода на улицу.
Помните, что дым скапливается в верхней части помещения, поэтому при сильном задымлении передвигаться следует пригнувшись, так как ядовитые продукты горения с теплым воздухом поднимаются наверх, дышать лучше накрыв рот и нос мокрым носовым платком.
При загорании одежды необходимо обернуть пострадавшего плотной тканью или облить водой. Пламя можно так же сбить, катаясь по земле, нельзя пострадавшему бежать, пытаясь срывать одежду.
Не смазывайте ожоги. Не трогайте ничего, что к ним прилипло, вызовите по «03» «Скорую помощь».
Если лестница задымлена - надо быстро открыть находящиеся на лестничных площадках окна, либо выбить стекла твердыми предметами или обернув в ткань руку - кулаком, чтобы выпустить дым и дать приток свежего воздуха. Двери помещений, откуда проникает дым на лестницу, должны быть плотно закрыты.
Не пытайтесь выйти через очень задымленный коридор или лестницу (дым содержит угарный газ и другие токсичные соединения), горячий воздух может обжечь верхние дыхательные пути, следует выйти на балкон и воспользоваться приставными или выдвижными лестницами для эвакуации.
Недопустимо прыгать из окон здания, начиная с 3-го этажа, так как трудно при этом избежать травмы. Опуск аться по водосточным трубам и с помощью связанных простыней крайне опасно, эти приемы возможны только в исключительных случаях, но лучше ждать помощи от пожарной охраны, они помогут в критической ситуации.
Направить эвакуированных студентов в безопасное место (здание).
Одновременно боевой расчет ДПД приступает к тушению пожара своими силами, имеющимися в учреждении средствами пожаротушения.
Для встречи вызванной пожарной части необходимо выделить представителя из персонала учреждения, который должен четко проинформировать командира о том, все ли студенты эвакуированы из горящего или задымленного здания и где еще остались люди.
Действия учителя при пожаре в учебном заведении:
При возни новении пожара немедленно принять меры по организации спасения учащихся. Для чего необходимо оценить обстанов у, выбрать наименее опасные направления эва уации и организовано вывести учащихся из
лассов и ш олы в определенное место сбора.
Проверить по классному журналу наличие выведенных учащихся и доложить об этом директору, или начальнику штаба ГО ЧС учебного заведения о выводе всех учащихся или о том, что ого-то нет.
При организации эва уации необходимо помнить о поражающих фа торах пожара и принять меры к исключению поражения от них (использование средств защиты органов дыхания, способов преодоления задымленных участ ов и небольших участ ов от рытого огня).
В тех случаях, огда при провер е наличия учащихся обнаружилось отсутствие ого-либо, необходимо организовать его поис и. Поис лучше всего вести группой (двумя-тремя челове ами) и в связ е для взаимной безопасности. Необходимо помнить, что младше лассни и от страха могут забраться в любые на их взгляд безопасные места (в шкафы, под парты, спрятаться в нишах и т.п.) и даже от испуга не откликаться на их зов. Поэтому при поисках проверяются все за оул и и с рытные места. Поис пре ращается лишь после того, огда тщательно проверены все помещения и точно установлено, что там ни ого нет.
Обнаружив в горящем помещении ребенка, который сам может передвигаться необходимо на инуть на него увлажненную т ань или любое подручное средство, чтобы ис лючить возможность ожогов, рот и нос за рыть мо рым платком, шарфом, косынкой и т.п. и, взяв за руку, вывести в безопасное место.
Если на ребенке загорелась одежда следует как можно быстрее ее снять, при невозможности это сделать - накрыть его любым подручным покрывалом и плотно прижать телу, чтобы пре ратить доступ воздуха и остановить горение.
Если ребено потерял сознание, взять его на ру и и немедленно выходить из зоны огня и дыма. Пострадавшего, вынесенного из задымленного помещения, освободить от стесняющей одежды, расстегнуть ворот, ослабить застеж у пояса, дать понюхать нашатырного спирта.
Оказать первую доврачебную помощь пострадавшим от ожогов.
