Личность безопасного типа поведения

Исходными положениями, определяющими содержание личности безопас­ного типа, являются возможности и способности человека удовлетворять потребности в самореализации, самоопределении, самоутверждении, самостоя­тельности и самооценке, что составляет ядро личности. По качествам, присушим личности, люди делятся на тех, у кого эти возможности и способности есть, и на тех, у кого они в какой-то степени ограничены. Поэтому для выявления ограни­чений в поведении человека предлагается рассмотреть личность в двух аспектах: психофизиологическом и социальном.

Психофизиологическим аспектом, или стороной, личности безопасного ти­па выступает деятельность психики и мозга человека, соотношение социального и биологического в психике личности. Сталкиваясь в процессе жизнедеятельно­сти с различными обстоятельствами, которые могут быть обыденными ситуа­циями и ситуациями экстремального характера (временные, требующие большо­го напряжения всей силы воли человека), человек неподготовленный будет иметь большие сложности, его поведение трудно предугадать, что может привести к опасным действиям по отношению к себе, людям, природе и сущест­ву. Таким образом, личность безопасного типа должна отличаться определен­ным уровнем психологической устойчивости и психологической готовности к действиям в различных жизненных ситуациях.

Психологическую устойчивость личности безопасного типа обусловливают стойкие общинно-коллективистские мотивы в поведении; знание окружающего мира; осознание возможных угроз и опасностей по отношению к себе. Психоло­гическая готовность личности безопасного типа объясняется предвидением опасностей, осознанием возможностей уклониться от опасностей; наличием навыка преодоления опасности.

Социальная характеристика личности безопасного типа выражается в ак­тивности человека в обществе, в применении опасных и безопасных способов самореализации в условиях взаимодействия с природой, инфраструктурой города, общественно-правовых отношений в обществе, общения с другими людьми, своего личного физического развития и выполнения других действий, а именно: служба в армии, взаимоотношения с государственными, администра­тивными и правоохранительными органами и др.

Исходя из требований, предъявляемых к человеку средами обитания (при­рода, общество, техногенная среда), основными чертами личности безопасного типа можно назвать:

• общественно-коллективистские мотивы поведения гражданина;

• бережное отношение к окружающему миру;

• грамотность во всех областях обеспечения безопасной жизнедеятельно­сти;

• наличие навыков защиты от угроз природы, людей, исходящих от внеш­них источников и из самого себя.

Содержание поведения личности безопасного типа определяется наличием трех основных компонентов, единство и реальность которых существенно влияют на приобретения комфортного уровня взаимодействия личности и сред обитания человека.

Такими компонентами являются:

• предвидение опасности;

• уклонение от опасности;

• преодоление опасности.

Предвидение опасности предполагает:

• правильную оценку ситуации (вид опасности, характер развития опасно­сти, последствия опасности, правовая и нормативно-практическая подготовлен­ность);

• предвидение опасности от среды обитания (природной, техногенной, со­циальной), военных действий;

• предвидение опасности от собственного «Я» (грозящей самому себе, сре­де обитания, другим людям).

Осознавая возможность уклониться от опасности, человек должен:

• знать природу возникновения и характер развития опасных ситуаций;

• знать свои силы и возможности преодоления опасности;

• уметь правильно оценить ситуацию;

Кроме того, необходимо формировать у человека уверенность в том, что он, не сумев уклониться от опасности, все же способен преодолеть ее последствия.

Человек должен уметь вести себя адекватно сложности опасной ситуации (на воде, в лесу, при пожаре, в горах и т. д.):

• знать способы защиты и владеть навыками их применения (укрытие от опасности или во время опасности и применение способов борьбы с последст­виями опасностей);

• владеть навыками само- и взаимопомощи (при ранении, при ожогах, при поражении током, при укусах ядовитых змей, в условиях автономного выжива­ния в природе и т. д.).

Общая цель формирования личности безопасного типа должна сводиться к выработке навыков и умений, позволяющих правильно строить свое поведение и таким образом снижать уровень исходящих от себя угроз, а также осуществлять профилактику опасностей, окружающих человека в современном мире.