Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
комплект задач для студентов.doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
3 Мб
Скачать
☆
  1. Прочитайте ситуационную задачу.

  2. Укажите, какие потребности нарушены у пациента.

  3. Определите проблемы пациента.

Практическое задание (ПЗ) №

  1. Осуществите безопасное перемещение пациента в кресле-каталке.

Лист экспертной оценки практического задания № 44

Задание/этап работы

Эталон ответа

Мах баллов

Балл

Нарушены потребности

  1. Дышать.

0-1

  1. Двигаться.

0-1

  1. Безопасности.

0-1

  1. Общении.

0-1

Проблемы пациента

  1. Высокий риск падения вследствие головокружения.

0-1

  1. Не понимает необходимости соблюдения постельного режима.

0-1

  1. Риск обморока.

0-1

  1. Риск острой боли в сердце.

0-1

Безопасное перемещение пациента в кресле-каталке

  1. Объяснить пациенту ход процедуры, убедиться, что он её понимает, и получить согласие на проведение.

0-1

  1. Оценить состояние пациента и окружающую обстановку.

0-1

  1. Закрепить тормоза кровати.

0-1

  1. Поставить кресло – каталку рядом с кроватью.

0-1

  1. Опустить кровать до уровня кресла-кровати.

0-1

  1. У кресла – каталки отодвинуть подставку для ног, закрепить тормоза.

0-1

  1. Убедиться, что пациент лежит горизонтально. Опустить боковые поручни с той стороны, где находится медсестра.

0-1

  1. Встать у изголовья. Расставить ноги на ширину 30 см., согнуть колени, не наклоняясь вперёд.

0-1

  1. Попросить пациента обхватить себя за локти.

0-1

  1. Положить одну руку под шею и плечи пациента, другую – верхнюю часть спины.

0-1

  1. На счет «три» отклонить корпус и подтянуть к себе верхнюю часть спины пациента.

0-1

  1. Поменять положение рук: одну руку положить под талию, другую – под бедра.

0-1

  1. На счет «три» отклонить корпус и подтянуть к себе нижнюю часть туловища.

0-1

  1. Положить руки под голени и стопы пациента и на счет «три» придвинуть их к себе

0-1

  1. Встать с той стороны, где находится кресло-каталка

0-1

  1. Предупредить пациента, что на счет »три» вы поможете ему встать.

0-1

  1. Встать напротив пациента, сидящего на кровати, ноги сестры расставлены на ширине 30 см, согнуты в коленях.

0-1

  1. Попросит пациента охватить за талию, придерживать его за плечи.

0-1

  1. Подтянуть пациента к краю кровати так, чтобы его ноги коснулись пола.

0-1

  1. Поставить одну ногу между коленями пациента, другую – по направлению движения.

0-1

  1. Прижать пациента в позе «объятия», плавно поднимать его, не дергая и не поворачивая. Не давить пациенту под мышками!

0-1

  1. Предупредить, что на счёт «три» вы поможете ему встать.

0-1

  1. Считая, слегка раскачиваясь с ним.

0-1

  1. На счёт «три» поставьте пациента, поворачивайтесь до тех пор, пока он не займет положение спиной к креслу-каталке.

0-1

  1. Опустить пациента в кресло-каталку: согнув свои колени, придерживать ими колени пациента. Держать спину прямо.

0-1

  1. Отпустить пациента, убедившись, что он надежно сидит в кресле.

0-1

  1. Разместить пациента в кресле комфортно.

0-1

  1. Снять тормоза и осуществить перемещение.

0-1

Задача № 45

Пациентка Д., 32 лет обратилась на приём в поликлинику с жалобами на отёчность и боли в мелких суставах кисти и в коленных суставах. Медицинский диагноз - ревматоидный артрит, суставная форма. Больна в течение 3 лет. Лечится регулярно. Работает бухгалтером. Замужем, имеет 2 детей (4 и 10 лет). Объективно: t 37,3ºС, мелкие суставы обеих кистей и коленные суставы гиперемированы, отёчны. При пальпации, активных и пассивных движениях резко болезненны. ЧСС 80 в минуту, АД 120/80 мм рт. ст., ЧДД 18 в минуту.

Теоретическое задание (ТЗ) №