- •Комплект контрольно-оценочных средств
- •Прочитайте ситуационную задачу.
- •Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Определите проблемы пациента.
- •Лист экспертной оценки практического задания № 2
- •Прочитайте ситуационную задачу.
- •Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Определите проблемы пациента.
- •Лист экспертной оценки практического задания № 3
- •Прочитайте ситуационную задачу.
- •Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Определите проблемы пациента.
- •Лист экспертной оценки практического задания № 4
- •Прочитайте ситуационную задачу.
- •Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Определите проблемы пациента.
- •Лист экспертной оценки практического задания № 5
- •Прочитайте ситуационную задачу.
- •Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Определите проблемы пациента.
- •Лист экспертной оценки практического задания № 6
- •Прочитайте ситуационную задачу.
- •Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Определите проблемы пациента.
- •Лист экспертной оценки практического задания № 7
- •Прочитайте ситуационную задачу.
- •Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Определите проблемы пациента.
- •Лист экспертной оценки практического задания № 8
- •Прочитайте ситуационную задачу.
- •Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Определите проблемы пациента.
- •Лист экспертной оценки практического задания № 9
- •Прочитайте ситуационную задачу.
- •Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Определите проблемы пациента.
- •Лист экспертной оценки практического задания № 10
- •Прочитайте ситуационную задачу.
- •Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Определите проблемы пациента.
- •Лист экспертной оценки практического задания № 11
- •Прочитайте ситуационную задачу.
- •Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Определите проблемы пациента.
- •Лист экспертной оценки практического задания № 12
- •Прочитайте ситуационную задачу.
- •Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Определите проблемы пациента.
- •Лист экспертной оценки практического задания № 13
- •Прочитайте ситуационную задачу.
- •Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Определите проблемы пациента.
- •Лист экспертной оценки практического задания № 14
- •Прочитайте ситуационную задачу.
- •Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Определите проблемы пациента.
- •Лист экспертной оценки практического задания № 15
- •Прочитайте ситуационную задачу.
- •Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Определите проблемы пациента.
- •Лист экспертной оценки практического задания № 16
- •Прочитайте ситуационную задачу.
- •Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Определите проблемы пациента.
- •Лист экспертной оценки практического задания № 17
- •Прочитайте ситуационную задачу.
- •Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Определите проблемы пациента.
- •Лист экспертной оценки практического задания № 18
- •Прочитайте ситуационную задачу.
- •Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Определите проблемы пациента.
- •Лист экспертной оценки практического задания №19
- •Прочитайте ситуационную задачу.
- •Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Определите проблемы пациента.
- •Лист экспертной оценки практического задания № 20
- •Прочитайте ситуационную задачу.
- •Лист экспертной оценки практического задания № 21
- •Прочитайте ситуационную задачу.
- •Лист экспертной оценки практического задания № 22
- •Прочитайте ситуационную задачу.
- •Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Определите проблемы пациента.
- •Лист экспертной оценки практического задания № 23
- •Прочитайте ситуационную задачу.
- •Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Определите проблемы пациента.
- •Лист экспертной оценки практического задания № 24
- •Прочитайте ситуационную задачу.
- •Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Определите проблемы пациента.
- •Лист экспертной оценки практического задания № 25
- •Прочитайте ситуационную задачу.
- •Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Определите проблемы пациента.
- •Лист экспертной оценки практического задания № 26
- •Определите проблемы пациента.
- •Прочитайте ситуационную задачу.
- •Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Определите проблемы пациента.
- •Прочитайте ситуационную задачу.
- •Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Определите проблемы пациента.
- •Прочитайте ситуационную задачу.
- •Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Определите проблемы пациента.
- •Лист экспертной оценки практического задания № 33
- •Прочитайте ситуационную задачу.
- •Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Прочитайте ситуационную задачу.
- •Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Определите проблемы пациента.
- •Лист экспертной оценки практического задания № 34
- •Прочитайте ситуационную задачу.
- •Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Определите проблемы пациента.
- •Лист экспертной оценки практического задания № 35
- •Прочитайте ситуационную задачу.
- •Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Определите проблемы пациента.
- •Лист экспертной оценки практического задания № 36
- •Прочитайте ситуационную задачу.
- •Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Определите проблемы пациента.
- •Лист экспертной оценки практического задания № 37
- •Прочитайте ситуационную задачу.
- •Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Определите проблемы пациента.
- •Лист экспертной оценки практического задания № 38
- •Прочитайте ситуационную задачу.
- •Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Определите проблемы пациента.
- •Лист экспертной оценки практического задания № 39
- •Прочитайте ситуационную задачу.
- •Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Определите проблемы пациента.
- •Лист экспертной оценки практического задания № 40
- •Прочитайте ситуационную задачу.
- •Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Определите проблемы пациента.
- •Прочитайте ситуационную задачу.
- •Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Определите проблемы пациента.
- •Прочитайте ситуационную задачу.
- •Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Определите проблемы пациента.
- •Лист экспертной оценки практического задания № 43
- •Прочитайте ситуационную задачу.
- •Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Определите проблемы пациента.
- •Лист экспертной оценки практического задания № 44
- •Прочитайте ситуационную задачу.
- •Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Определите проблемы пациента.
- •Лист экспертной оценки практического задания № 45
- •Прочитайте ситуационную задачу.
- •Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Определите проблемы пациента.
- •Лист экспертной оценки практического задания № 46
- •Прочитайте ситуационную задачу.
- •Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Определите проблемы пациента.
- •Лист экспертной оценки практического задания № 47
- •Прочитайте ситуационную задачу.
- •Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Определите проблемы пациента.
- •Лист экспертной оценки практического задания № 48
- •Лист экспертной оценки практического задания № 49
- •Прочитайте ситуационную задачу.
- •Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
- •Определите проблемы пациента.
- •Лист экспертной оценки практического задания № 50
Прочитайте ситуационную задачу.
Укажите, какие потребности нарушены у пациента.
Определите проблемы пациента.
Практическое задание (ПЗ) №
Составить план беседы по подготовке пациента к колоноскопии.
Осуществить подготовку пациента к колоноскопии, выполнить очистительную клизма.
Лист экспертной оценки практического задания № 8
Задание/этап работы |
Эталон ответа |
Мах баллов |
Балл |
Нарушенные потребности |
1. Избегать опасности. |
0-1 |
|
Проблемы пациента |
2. Страх перед предстоящим исследованием. |
0-1 |
|
3. Страх инфицирования ВИЧ-инфекцией и гепатитами. |
0-1 |
|
|
Подготовка к колоноскопии Подготовка к процедуре |
4. Установить доверительные отношения с пациентом. |
0-1 |
|
5.Объяснить пациенту цель, ход и безвредности предстоящего исследования и получить согласие. |
0-1 |
|
|
6. За 3 дня до исследования бесшлаковая диета № 4. |
0-1 |
|
|
|
0-1 |
|
|
8. Вечером, накануне исследования, сделать 2 очистительные клизмы с интервалом 1 час. |
0-1 |
|
|
9. Натощак, в день исследования, сделать очистительную клизму за 4 и 2 часа до исследования до чистой воды. |
0-1 |
|
|
Проведение процедуры |
10. Исследование проводится в положении лежа на левом боку. |
0-1 |
|
11. Кушетку обработать 3% раствором хлорамина двукратно с интервалом 15 минут (после исследования). Перчатки поместить в 3% раствор хлорамина на 60 минут. Затем их сбросить в пакет класса Б (жёлтый пакет). |
0-1 |
|
|
12. Вымыть руки гигиеническим способом, осушить, снять перчатки. |
0-1 |
|
|
Клизма очистительная Подготовка к процедуре |
13. Объяснить пациенту цель и ход процедуры. |
0-1 |
|
14. Подготовить оснащение: стерильные лоток, клизменный наконечник, салфетки, пинцет, шпатель для смазывания наконечника вазелином; кружка Эсмарха, штатив, клеёнка, пелёнка, ёмкость с водой в количестве 1,5-2 литра, судно, водяной термометр, вазелин; ёмкость с промывными водами, ёмкость с дезинфицирующим раствором (3 % раствор хлорамина); спецодежда: перчатки, медицинский халат, клеёнчатый фартук, сменная обувь. |
0-1 |
|
|
15. Развести 3% раствор хлорамина для обработки одноразовых наконечников, перчаток, для обработки кушетки. |
0-1 |
|
|
16. Надеть халат, клеёнчатый фартук, перчатки. |
0-1 |
|
|
17. Налить в кружку Эсмарха 1,5-2 литра воды. |
0-1 |
|
|
18. Подвесить кружку Эсмарха на штатив на 1 метр от уровня кушетки. |
0-1 |
|
|
19. Смазать клизменный наконечник вазелином, соединить с кружкой Эсмарха. |
0-1 |
|
|
20. Заполнить систему, открыть вентиль на системе, выпустить воздух, закрыть вентиль. |
0-1 |
|
|
21. На кушетку постелить клеёнку, покрытую пелёнкой. |
0-1 |
|
|
22. Уложить пациента на левый бок, ноги согнуть в коленях и слегка привести к животу. |
0-1 |
|
|
23. Вымыть руки гигиеническим способом, осушить, надеть перчатки. |
0-1 |
|
|
Проведение процедуры |
|
0-1 |
|
|
0-1 |
|
|
26. Наблюдать за пациентом. |
0-1 |
|
|
27.Закрыть вентиль на системе, осторожно извлечь наконечник из прямой кишки. |
0-1 |
|
|
|
0-1 |
|
|
|
0-1 |
|
|
|
0-1 |
|
|
|
0-1 |
|
Задача № 9
В приёмное отделение поступил мужчина, который случайно выпил каустическую соду. Жалуется на боли в горле, груди и желудка. Вокруг рта отмечается яркая гиперемия. На слизистой оболочке рта и глотки белесоватые участки. Обильное слюнотечение.
Теоретическое задание (ТЗ) №
