Виды малых групп

Условные – это группы, объединенные по какому-то общему признаку (возраст, пол)

Реальные группы – это группы, в которых люди постоянно находятся в повседневной жизни и деятельности

Неформальные группы – это группы, которые образуются на основе личностных предпочтений

Диффузные группы – это группы случайные, в которых люди объединены лишь общими эмоциями и переживаниями

Референтные группы – это группы, на которые люди ориентируются в своих интересах, личностных предпочтениях, симпатиях. Было введено Г.Хайменом. В экспериментах Хаймена было показано, что часть членов определённых малых групп (студенческие группы) определяется как «значимый круг общения».

Формальные – это группы, которые имеют официально заданную извне структуру.

В зависимости от характера групповой активности оптимальным размером малой группы принято считать 5-12 человек

Не всякая группа является коллективом. Это совокупность людей, контактирующих между собой, объединенных единой целью, организованных и снабженных органами управления, дисциплины и ответственности

Для того, чтобы назвать малую группу коллективом, она должна соответствовать ряду весьма высоких требований: успешно справляться с возложенными на него задачами, иметь высокую мораль, хорошие человеческие отношения.

Психологически развитой как коллектив считается такая малая группа, в которой сложилась дифференцированная система различных деловых и личных взаимоотношений, строящихся на высокой нравственной основе. Такие отношения можно назвать коллективистскими.

Критерии контактной группы

Ценностно-ориентационное и мотивационное единство группы.

Организационная интеграция.

Групповая подготовленность в области профессиональной деятельности.

Психологическое единство – интеллектуальная и эмоционально-волевая коммуникативность и психологическая совместимость

Критерии совместимости

Результаты деятельности;

Эмоционально-энергетические затраты участников;

Удовлетворенность деятельностью

Виды психологической совместимости

Психофизиологический

Лежит в основе сходства эмоциональных и поведенческих реакций, синхронизации темпа совместной деятельности (работа медицинских сестер терапевтического отделения, действия хирургической бригады)

Социально-психологический

Общность интересов, ценностей, потребностей

ТИПЫ КОММУНИКАТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ

Стремление к лидерству, когда люди могут решать задачи, только подчиняя себе других членов группы

Поведение индивидуалистов

Приспособление к группе

Поведение коллективистов

Билет № 13

2. Нарушения восприятия. Нарушение восприятия

• Иллюзия – это искаженное восприятие реального объекта.

Иллюзии делят:

• Зрительные иллюзии – искажение зрительного образа.

• Слуховые иллюзии характеризуются нарушением восприятия реальных шумов, звуков, которые могут пониматься как речь или иные звуки. Резкий шум за дверью может слышаться как звонок в дверь, крик на улице – как оклик по имени.

• Вкусовые иллюзии проявляются видоизменением обычного для объекта вкуса.

• Обонятельные иллюзии – видоизменение запаха

• Галлюцинация – восприятие, возникающее без наличия реального объекта, сопровождающееся убежденностью в том, что данный объект в данное время и в данном месте действительно существует.

• Галлюцинации делят:

Истинные галлюцинации	Псевдогаллюцинации
Имеют реальную проекцию галлюцинаторного образа во вне.	Не имеют реальной проекции галлюцинаторного образа вовне.
	Навязанный, «сделанный» характер галлюцинаторных образов
Яркость, звучность, громкость, интенсивность галлюцинаторных образов	Тусклость, размытость, приглушенность галлюцинаторных образов
	Императивный или комментирующий характер галлюцинаторных образов (чаще вербальных)

• Дереализация – нарушение восприятия, при котором окружающее представляется нереальным, часто внешний мир воспринимается отдаленным, бесцветным.

• Деперсонализация – искаженное восприятие собственной личности в целом, отдельных качеств, а также частей тела (тотальная деперсонализация и парциальная деперсонализация)

• Синдром Алисы в Стране чудес. Он характеризуется сочетанием деперсонализационных расстройств с явлениями дереализации в виде искажений представлений о пространстве и времени, зрительными иллюзиями, чувством раздвоения личности.

• Микропсия – расстройство восприятия в виде уменьшения размеров окружающих предметов.

• Макропсия – расстройство восприятия в виде увеличения размеров окружающих предметов

• Агнозия – затрудненность узнавания предметов, звуков.

Различают:

- зрительные агнозии, проявляющиеся в том, что человек при сохранении достаточной остроты зрения не узнает предметы и их изображение;

- тактильные агнозии, проявляющиеся в виде расстройств опознания предметов на ощупь или в нарушении узнавания частей собственного тела, в нарушении представления о схеме тела;

- слуховые агнозии, проявляющиеся в нарушении фонематического слуха, т.е. способности различать звуки речи, что приводит к ее расстройству или в нарушении способности узнавать знакомые мелодии, звуки, шумы (при сохранении элементарных форм слуха).

БИЛЕТ № 13

Тип реагирования - депрессивная реакция

Депрессивная реакция характеризуется угнетенным, подавленным настроением, апатией, безнадежностью, пессимизмом, неверием в возможность благоприятного течения заболевания, тенденцией все видеть в мрачном свете.

На вопросы больной отвечает односложно, тихим голосом. Мимика выражает печаль. Речь и движения замедлены. Больной не может удержать слез при разговоре на волнующие его темы о здоровье, семье, перспективах возвращения на работу. Наличие тревоги в психическом статусе характеризуют внутренняя напряженность, предчувствие надвигающейся беды, раздражительность, беспокойство, волнения, опасения за исход заболевания, тревога за благополучие семьи, страх перед инвалидностью, беспокойство за дела, оставленные на работе. Нарушается сон. Больной просит назначить ему успокаивающие средства, повторно задает вопросы о состоянии своего здоровья и прогнозе жизни, заболеваемости и трудоспособности, желая получить успокоительный ответ и заверения в том, что его жизни ничто не угрожает.