- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •III курс, VI семестр
- •2013/2014 Учебный год вопросы к экзамену по дисциплине «психология»
- •3 Курс, «сестринское дело»
- •III курс, VI семестр, очное отделение
- •Эталоны ответов билет № 1
- •1. Предмет «Психология», ее задачи и методы. Предмет, задачи и направления медицинской психологии.
- •Выписка
- •Медицинская психология олицетворяет связь психологии с медициной.
- •Структура медицинской психологии
- •Билет № 1
- •2. Психологический профиль пациентов с язвенной болезнью желудка и двенадцатиперстной кишки.
- •Психосоматические соотношения при язвенной болезни желудка
- •Этиология язвенной болезни
- •Эмоции, стресс и язвенная болезнь желудка
- •Психотерапия пациентов с язвенной болезнью желудка
- •Особенности влияния субъекта восприятия
- •Классификаций психогенных заболеваний Реактивные психозы:
- •Неврозы
- •Билет № 2
- •3.Тип реакции обсессивно-фобический
- •Билет № 3
- •Темперамент: структура, свойства, типы в соответствии с типами высшей нервной деятельности (по и.П.Павлову).
- •Физиологическая теория и.П.Павлова
- •Свойства процессов возбуждения и торможения
- •Свойства темперамента
- •Невербальная характеристика типов темперамента холерик
- •Сангвиник
- •Флегматик
- •Меланхолик
- •Билет № 3
- •Конфликт: определение понятия, конструктивный и деструктивный конфликт, сигналы конфликтного поведения.
- •Медработника.
- •Даниэль Дена выделил три уровня конфликтов:
- •Профилактика конфликтов
- •Билет № 3
- •Понятие о психогигиене. Психогигиена пациента. Ятрогенные заболевания.
- •Выделены следующие разделы психогигиены:
- •Ятрогений.
- •В последнее время появились понятия:
- •Наиболее часто ятрогенные расстройства наблюдаются у мнительных, эмоционально неустойчивых пациентов, у легко внушаемых и слабых личностей. Виды ятрогений
- •Билет № 4
- •Характер, акцентуации характера.
- •Билет № 4
- •Агрессивное и аутоагрессивное (суицидальное) поведение.
- •Что влияет на агрессию?
- •Как можно свести агрессию до минимума?
- •Суицидальное поведение и его профилактика.
- •Общие черты, свойственные всем самоубийствам
- •Психологические предпосылки
- •Билет № 4 (3) Понятие о психопрофилактике. Виды и методы псхопрофилактики.
- •Различают психопрофилактику первичную, вторичную и третичную.
- •Билет № 5
- •Эмоциональная сфера личности. Понятие эмоций. Виды эмоций: настроение, страсть, аффект. Чувства.
- •Функции эмоций
- •1. Настроение.
- •2. Страсть.
- •Чувства
- •Особенности чувств:
- •Физиологическая основа
- •Длительные эмоции называются настроениями. Настроение – общее эмоциональное состояние, окрашивающее в течение значительного промежутка времени все поведение человека.
- •Медсестры с выраженной способностью к эмпатии – самые ценные работники Источники настроения:
- •Страсть
- •Состояние аффекта
- •Клинические формы
- •Билет № 5
- •3.Определите тип реагирования на болезнь. Характерные черты. Тактика взаимодействия.
- •Типы мышления
- •Характеристики творческого мышления
- •Что мешает человеку быть креативной личностью?
- •В последнее время появились понятия:
- •Наиболее часто ятрогенные расстройства наблюдаются у мнительных, эмоционально неустойчивых пациентов, у легко внушаемых и слабых личностей. Виды ятрогений
- •Билет № 6
- •Билет № 7
- •Психологические особенности пациентов с заболеваниями сердечно-сосудистой системы.
- •Гипертония
- •Билет № 7
- •2. Нарушения эмоциональной сферы.
- •Тактика деятельности медицинского работника по уходу за пациентами с эмоциональными нарушениями
- •Билет № 7
- •3.Тактика взаимодействия с пациентами разных типов темперамента. Типология пациентов и стратегия взаимодействия с ними
- •Типология пациентов и стратегия взаимодействия с ними
- •Билет № 8
- •Психологический профиль пациентов с онкологической патологией. Психологические особенности больных с онкологическими заболеваниями. Помощь медработника в адаптации к заболеванию.
- •Информирование пациента о заболевании
- •Тактика общения с пациентом
- •Психологическая помощь медицинского работника должна заключаться в правильной организации эмоциональной поддержки пациента с помощью семьи.
- •Формирование новых жизненных смыслов у онкологического больного
- •Этапы личностного реагирования на онкологическое заболевание. Психологические особенности пациентов
- •Следует учитывать, что вероятность суицида у пациентов в периоды агрессии и депрессии максимальна.
- •Для понимания особенностей психологических реакций на заболевание также знать индивидуальные и типологические особенности больных:
- •Билет № 8
- •2.Психотерапевтическая основа в деятельности Медработника
- •Основные цели психотерапии:
- •Психотерапевт может предложить три целевые стратегии психотерапии:
- •Направления психотерапии
- •Особенности отношений медицинского персонала и больного при соматических заболеваниях
- •Билет № 8
- •3. Определите тип отношения к болезни у данной пациентки.
- •Билет № 9
- •Общая характеристика ощущений. Классификация ощущений, свойства ощущений. Расстройства ощущений.
- •Общие психофизиологические закономерности ощущений
- •Нарушение ощущений
- •Виды невербальных средств общения
- •Запахи Выделяют следующие зоны дистанции в человеческом контакте:
- •Билет № 9
- •Билет № 10
- •Коммуникативная сторона общения: понятие, виды коммуникативных барьеров, понятие кинесики, проксемики, такесики, паралингвистики. Разделы невербального общения
- •Барьеры общения
- •Демонстрация разницы позиций.
- •Сравните:
- •Искусство общения
- •Типы мышления
- •Характеристики творческого мышления
- •Что мешает человеку быть креативной личностью?
- •Помощь при депрессиях
- •Виды памяти (по длительности)
- •Виды памяти (по степени сознательной активности)
- •Роль факторов, влияющих на запоминание
- •Билет № 11
- •Понятие о внутренней картине болезни. Структура внутренней картины болезни. Внутренняя картина болезни
- •1. Уклонение
- •2. Сглаживание
- •3. Принуждение
- •Компромисс
- •Решение проблемы
- •Кодекс поведения в конфликте. Пятнадцать правил:
- •Билет № 12
- •Возрастные этапы развития личности (по э.Эриксону).
- •Психологические особенности толпы
- •Циркулярная реакция
- •Виды толпы
- •Пассивная толпа
- •Активная (действующая) толпа
- •Билет № 12
- •Нарушения интеллекта: приобретенные и врожденные. Их характеристика.
- •Виды малых групп
- •Критерии контактной группы
- •Критерии совместимости
- •Виды психологической совместимости
- •Билет № 13
- •Нарушения восприятия. Нарушение восприятия
- •Особенности психологического профиля пациента, перенесшего инфаркт.
- •Билет № 14
- •Общее понятие о личности. Социализация личности.
- •Личностью не рождаются, ею становятся.
- •Механизмы социализации
- •Билет № 14
- •Страх и его роль в повседневной жизни. Переживание страха пациентами. Страх
- •Переживание страха ациентами
- •Терапия страха Существуют следующие терапевтические приемы управления и контроля над страхом, основывающиеся на теории научения:
- •Билет № 14
- •Определите тип отношения к болезни у данного больного. Какова должна быть тактика медицинского работника.
- •Билет № 15
- •Психологические особенности возрастных периодов. Кризисы. Новообразования. Стадия младенчества
- •Ранний возраст
- •Кризис трех лет
- •Дошкольный возраст
- •Младший школьный возраст
- •Подростковый возраст
- •Подростки
- •Пациенты работоспособного возраста
- •Пациенты пожилого и старческого возраста
- •Билет № 15
- •Виды и механизмы психологического воздействия.
- •Виды психологического воздействия
- •Механизмы психологического воздействия
- •Билет № 15
- •Определите тип реакции на болезнь.
- •Билет № 16
- •Воля. Нарушения волевой сферы. Норма и нарушения волевых процессов
- •Нарушения воли
- •К патологии можно отнести:
- •Билет № 16
- •Психогенные расстройства. Истерический невроз.
- •Конверсия
- •Конверсионные симптомы обратимы и возникают только в ситуациях, значимых для человека билет № 16
- •Профилактика психосоматических расстройств.
- •Показатели сохранности сознания
- •Синдромы выключенного сознания
- •Синдромы помраченного сознания
- •Билет № 17
- •Психология психосоматических расстройств.
- •Теория профиля личности по ф.Данбар (1948)
- •Группы психосоматических расстройств
- •Билет № 18
- •Страх и его роль в повседневной жизни. Переживание страха пациентами. Страх
- •Переживание страха ациентами
- •Терапия страха Существуют следующие терапевтические приемы управления и контроля над страхом, основывающиеся на теории научения:
- •Билет № 18
- •2.Механизмы психологической защиты. Механизмы психологической защиты.
- •Билет № 18
- •Межличностные стили разрешения конфликтов Известны, пять основных межличностных стилей разрешения конфликтов:
- •Компромисс
- •Решение проблемы
- •Кодекс поведения в конфликте. Пятнадцать правил:
- •Показатели сохранности сознания
- •Признаки нарушения сознания
- •Билет № 19
- •Виды и механизмы психологического воздействия.
- •Виды психологического воздействия
- •Механизмы психологического воздействия
- •Билет № 19
- •3. Профилактика психосоматических расстройств.
- •Билет № 20
- •Психологическая картина горевания. Психологическая картина нормального горя
- •Линия, примерно отражающая процесс горевания:
- •Виды невербальных средств общения
- •Запахи Выделяют следующие зоны дистанции в человеческом контакте:
- •Билет № 20
- •Определите тип реакции пациента на болезнь и тактику общения с ним.
- •Билет № 21
- •Понятие стресса и стрессора. Причины развития и стадии стресса.
- •Дистресс и эустресс
- •Физиологический механизм стресса
- •Стресс приводит к появлению следующих нарушений
- •Билет № 21
- •Аномальное развитие характера: психопатии аномальное развитие характера
- •Основные диагностические критерии психопатий по п.Б.Ганнушкину:
- •Круг возбудимых психопаий:
- •Билет № 21
- •Психогенные расстройства. Депрессия
- •Помощь при депрессиях
- •Билет № 22
- •Характер. Акцентуации характера.
- •Билет № 22
- •Понятие о внутренней картине болезни. Структура внутренней картины болезни. Внутренняя картина болезни
- •Уровни вкб:
- •Типы соматонозогнозий
- •Билет № 22
- •Парамнезия – обман памяти:
- •Основные цели психотерапии:
- •Психотерапевт может предложить три целевые стратегии психотерапии:
- •Направления психотерапии
- •Особенности отношений медицинского персонала и больного при соматических заболеваниях
- •Билет № 24
- •3.Определите тип реагирования на болезнь, тактику взаимодействия.
- •Билет № 25
- •Возрастные этапы развития личности (по э.Эриксону).
- •Билет № 25
- •2.Нарушения интеллекта: приобретенные и врожденные. Их характеристика.
- •Дебильность
- •Имбецильность
- •Идиотия
- •Билет № 25
- •3.Мотивация к здоровому образу жизни. Мотивация к здоровому образу жизни
- •Есть ли мотивы здорового образа жизни у студентов?
- •Установка на здоровый образ жизни
- •Аномальное развитие характера: психопатии
- •Основные диагностические критерии психопатий по п.Б.Ганнушкину:
- •Круг возбудимых психопаий:
- •Психогенные расстройства. Депрессия
- •Помощь при депрессиях
- •Билет № 27
- •Страх и его роль в повседневной жизни. Переживание страха пациентами. Страх
- •Переживание страха ациентами
- •Терапия страха Существуют следующие терапевтические приемы управления и контроля над страхом, основывающиеся на теории научения:
- •2.Механизмы психологической защиты. Механизмы психологической защиты.
- •3.Возрастные этапы развития личности (по э.Эриксону).
- •Показатели сохранности сознания
- •Синдромы выключенного сознания
- •Синдромы помраченного сознания
- •Психология психосоматических расстройств.
- •Теория профиля личности по ф.Данбар (1948)
- •Группы психосоматических расстройств
- •Функциональные расстройства
- •Факторы риска
- •3.Понятие о психопрофилактике. Виды и методы псхопрофилактики.
- •Различают психопрофилактику первичную, вторичную и третичную.
- •Особенности влияния субъекта восприятия
- •Компоненты установки
- •Разновидности социальной установки
- •2.Психогенные расстройства.
- •Классификаций психогенных заболеваний Реактивные психозы:
- •Неврозы
- •3.Профилактика психосоматических расстройств.
- •Показатели сохранности сознания
- •Признаки нарушения сознания
- •Виды и механизмы психологического воздействия.
- •Виды психологического воздействия
- •Механизмы психологического воздействия
- •2.Аномальное развитие характера: психопатии аномальное развитие характера
- •Основные диагностические критерии психопатий по п.Б.Ганнушкину:
- •Круг возбудимых психопаий:
- •Понятие о психогигиене. Психогигиена пациента. Ятрогенные заболевания.
- •Выделены следующие разделы психогигиены:
- •Ятрогений.
- •В последнее время появились понятия:
- •Наиболее часто ятрогенные расстройства наблюдаются у мнительных, эмоционально неустойчивых пациентов, у легко внушаемых и слабых личностей. Виды ятрогений
- •Билет № 31
- •Понятие о внутренней картине болезни. Структура внутренней картины болезни. Внутренняя картина болезни
- •1. Уклонение
- •2. Сглаживание
- •3. Принуждение
- •Компромисс
- •Решение проблемы
- •Кодекс поведения в конфликте. Пятнадцать правил:
- •Возрастные этапы развития личности (по э.Эриксону).
- •Билет № 25
- •2.Нарушения интеллекта: приобретенные и врожденные. Их характеристика.
- •1.Дебильность
- •2.Имбецильность
- •3.Идиотия
- •3.Мотивация к здоровому образу жизни. Мотивация к здоровому образу жизни
- •Есть ли мотивы здорового образа жизни у студентов?
- •Установка на здоровый образ жизни
- •Особенности отношений медицинского персонала и больного при соматических заболеваниях
- •Установка на здоровый образ жизни
- •Помощь при депрессиях
- •Психологический профиль пациентов с психическими заболеваниями. Патопсихологические синдромы.
- •Список литературы Основные источники:
- •Дополнительные источники:
- •Билет № 1
- •3. Возможные акцентуации характера:
III курс, VI семестр
очное отделение
Одобрено на заседании ЦК № 1 Протокол № _6___ от «13» 01 2014 г. |
Психология Экзаменационный билет № 21 Рассмотрено и одобрено на заседании Методического совета Протокол № 4 от «13» февраля 2014 г. |
Утверждаю Зам. Директора по УР _________Колева М.П.
«___» ______ 2014 г. |
3. Психогенные расстройства. Депрессия.
|
||
Департамент здравоохранения города Москвы
Государственное бюджетное образовательное учреждение
Среднего профессионального образования
«Медицинский колледж № 2
Департамента здравоохранения города Москвы»
Промежуточная аттестация
Экзамен
по дисциплине «Психология»
Специальность 060501-51 «Сестринское дело»
III курс, VI семестр
очное отделение
Одобрено на заседании ЦК № 1 Протокол № _6___ от «13» 01 2014 г. |
Психология Экзаменационный билет № 22 Рассмотрено и одобрено на заседании Методического совета Протокол № 4 от «13» февраля 2014 г. |
Утверждаю Зам. Директора по УР _________Колева М.П.
«___» ______ 2014 г. |
«Куда ты идешь?»– спросил странник, повстречавшись с Чумой. «Иду в Багдад. Мне нужно уморить там пять тысяч человек». Через несколько дней тот же человек снова встретил Чуму. «Ты сказала, что уморишь пять тысяч, а уморила пятьдесят»,– упрекнул он ее. «Нет, – возразила Чума, – я погубила только пять. Остальные умерли от ...».
|
||
Департамент здравоохранения города Москвы
Государственное бюджетное образовательное учреждение
Среднего профессионального образования
«Медицинский колледж № 2
Департамента здравоохранения города Москвы»
Промежуточная аттестация
Экзамен
по дисциплине «Психология»
Специальность 060501-51 «Сестринское дело»
III курс, VI семестр
очное отделение
Одобрено на заседании ЦК № 1 Протокол № _6___ от «13» 01 2014 г. |
Психология Экзаменационный билет № 23 Рассмотрено и одобрено на заседании Методического совета Протокол № 4 от «13» февраля 2014 г. |
Утверждаю Зам. Директора по УР _________Колева М.П.
«___» ______ 2014 г. |
Больной 45 лет, перенес инфаркт миокарда без зубца Q. Постинфарктный период протекал без осложнений. Во время проведения нагрузочной пробы через две недели возникла бурная вегетативная реакция со страхом остановки сердца. После этого отказывается от расширения двигательного режима, боится оставаться без медицинского персонала. Испытывает страх "остановки сердца". Понимая необоснованность страхов, заявляет, что не может их преодолеть. Появление страха сопровождается сердцебиением, ощущением замирания сердца, обильным потоотделением. Объективно показатели гемодинамики и ЭКГ в норме, противопоказаний к расширению режима нет. Перечислите психопатологические симптомы и синдромы. Установите диагноз заболевания. Определите тактику лечения больного.
|
||
Департамент здравоохранения города Москвы
Государственное бюджетное образовательное учреждение
Среднего профессионального образования
«Медицинский колледж № 2
Департамента здравоохранения города Москвы»
Промежуточная аттестация
Экзамен
по дисциплине «Психология»
Специальность 060501-51 «Сестринское дело»