Жапсыру

Дағдыларды қалыптастыру:

- заттардың орналасу, олардың арасында арақашықтықтың сақталу заңдылығы;

- түрлі пішіндегі қазақ оюының кейбір элементтерін қағазға орналастыру;

- желімді қылқаламға, мұқият жағып алу, клеенкадағы дайын үлгіге жағу, желімнің қалдықтарын сүртуге майлықты қолдану;

- табиғи материалмен жұмыс істеу, олардан зат жасау;

- қағаздың мүмкіндіктері туралы түсініктерді жетілдіру: жыртылады, мыжылады, оңай мыжылады.

Сюжеттік жапсыру

Балаларды жалпы композиция құрастыруға үйрету.

Сәндік жапсыру

Дағдыларды қалыптастыру:

- ересектер дайындаған ірі және өте ұсақ ою элементтерді орналастыру және жапсыру;

- шаршының ортасында, бұрыштарына қазақ ою өрнектерін жапсыру;

- пішінін, түсі мен көлемін, ескере отырып, заттар мен ою-өрнектерді орналастыру;

- геометриялық элементтерден өрнек құрастыруға үйрету.

Күтілетін нәтижелер:

- бейнелеу өнеріне қажетті негізгі техникалық дағдыларды меңгерген;

- қағаздың қасиеттері жайлы біледі: жыртылады, мыжылады, оңай мыжылады;

- белгілі ретпен түрлі пішінді, көлемді түстегі бөліктерді орналастырып, дайын бейнені қағазға жапсыра біледі;

- ересектер дайындаған түрлі пішінді қағаз бетіне заттарды орналастыра алады;

- қарапайым композицияларды құрастыруға қатысады;

- ұқыпты жұмыс жасай алады: желімді қылқаламға жағуды, клеенкадағы дайын үлгілерге жағуды, желімнің қалдықтарын майлықпен сүртуді біледі.

Музыка

Музыка тыңдау.

Дағдыларды қалыптастыру:

- түрлі қарқындағы музыканы тыңдау;

- музыкалық шығарманы эмоциямен қабылдау.

Ән салу.

Дағдыларды қалыптастыру:

- музыкалық сүйемелдеумен және сүйемелдеусіз ре-ля бірінші октавасының диапазонында ән салу, дыбыстарды биіктігіне қарай ажырату (октава шегінде), әуеннің басталуы мен аяқталуына мән беру.

Музыкалық-ырғақтық қимылдар.

Дағдыларды қалыптастыру:

- қимыл қарқынын өзгерте отырып қимылдау, бір-біреулеп, жұптаса отырып би қиылдарын орындау, жануарлардың би қимылдарын ұқсату;

- ойындарға, хороводтарға қатысу, таныс би қимылдарын қайталау білу.

Күтілетін нәтижелер:

- музыканы тыңдау дағдысын меңгерген;

- музыкалық шығарманың қарқынын айыра алады;

- әуеннің басталуы мен аяқталуына мән береді;

- бір-біреуден, жұптаса ауыса отырып, би қимылдарын орындайды, жануарлардың қимылдарын ұқсатады;

- балаларға арналған музыкалық аспаптарды ажырата біледі және атын атай алады;

- музыкалық шығарманы эмоциямен қабылдайды.

«Әлеумет» білім беру саласы

«Әлеумет» білім беру саласының базалық мазмұны:

- қоршаған ортамен таныстыру;

- экология негіздері ұйымдастырылған оқу қызметінде іске асырылады.

Мақсаты: балаларда қоршаған ортаға жағымды мінез-құлық пен қарым-қатынасын, эмоциялы елгезектікті, әлеуметтік мәдениет негіздеріне қабілеттілікті қалыптастыру.

Міндеттері:

- балаларды қоршаған ортадағы заттардың атауларымен және олардың міндеттерімен таныстыру, таныс заттарды ажыратуға үйрету;

- Қазақстанның халық ауыз шығармашылығын қолдану арқылы Отанға, отбасына деген сүйіспеншілікті, ересектерге құрмет көрсете білуге тәрбиелеу.

I ЖАРТЫЖЫЛДЫҚ

Қоршаған ортамен таныстыру

Менің отбасым

Отбасылық суреттерді қарастыруға және отбасы мүшелері мен олардың әрекеттерін атауға үйрету. «Отбасы», «Үй», «Демалыста» және басқа мазмұнды-рөлдік ойындарды ұйымдастыру.

Қоршаған ортаны қабылдау, кеңістікте бағдарлау.

Заттар мен олардың көлемін, түсін, пішінін ажырату және атау,қарастыру мен зерттеу дағдыларын қалыптастыру.

Қазақ және басқа халықтардың тұрмыс заттарымен таныстыру.

Заттар, ойыншықтар, кітаптар және ыдыстарға ұқыптылықпен қарауға тәрбиелеу.

Көлік, байланыс құралдары

Көлік құралдарының түрлерімен таныстыру.

Ересектер еңбегі

Мектеп, балабақша, балабақша қызметкерлері туралы ұғымдарын кеңейту.

Жануарлар мен құстарға күтім жасауға баулу.

Қазақстан - менің Отаным

Балалар тұратын қала мен ауыл, Қазақстан Республикасының астанасы, мемелекеттік рәміздері туралы білімдерін қалыптастыру.