- •Содержание
- •Общие положения по организации самостоятельной работы студентов по курсу патофизиологии
- •Формы самостоятельной работы студентов по дисциплине «патофизиология»
- •Распределение объема самостоятельной работы
- •Контроль выполнения самостоятельной работы
- •Методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Темы занятий для аудиторного изучения
- •I. Общая патофизиология Патофизиология как фундаментальная и интегративная наука и учебная дисциплина
- •Общая этиология
- •Учение о болезни. Патофизиология умирания и реанимации
- •Общий патогенез
- •Болезнетворные действия факторов внешней среды
- •Наркомании. Патофизиологические механизмы развития алкоголизма
- •II. Типовые патологические процессы Патофизиология периферического кровообращения и микроциркуляции. Тромбоз. Эмболия
- •Воспаление
- •Лихорадка
- •Аллергия
- •III. Патофизиология органов и систем Изменение общего количества крови. Анемии. Полицитемии
- •При написании заключения по анализу крови по теме "Патология красной крови"
- •Лейкоцитозы. Лейкопении.
- •При написании заключения по анализу крови по теме "Лейкоцитозы. Лейкопении"
- •Лейкозы
- •При написании заключения по анализу крови по теме "Лейкозы"
- •Патофизиология гемостаза
- •При написании заключения по анализу крови
- •Патофизиология системы крови (итоговое занятие)
- •При написании заключения по анализу крови на итоговом занятии
- •Базофилы 1% Лимфоциты 14%
- •Патофизиология внешнего дыхания
- •Нарушения кислотно-основного равновесия. Гипоксии
- •Показатели кислотно-щелочного состояния крови
- •Показатели номограммы Сиггаарда-Андерсена
- •Варианты расстройств кислотно-щелочного состояния организма
- •Типы вторичных расстройств кщс в зависимости от первичных изменений
- •Патофизиология печени
- •Патофизиология пищеварения
- •К написанию заключения по анализу желудочного содержимого
- •Методика исследования желудочной секреции тонким зондом с использованием стимуляции гистамином
- •Нормативы секреторной функции желудка
- •Базальная секреция желудка (вао)
- •Секреторная реакция желудка на стимуляцию
- •Особенности желудочной секреции при язвенной болезни
- •Патофизиология мочеобразования и мочевыделения
- •Физические свойства мочи
- •Изменение цвета мочи при различных формах патологии
- •Химические свойства мочи
- •Микроскопическое исследование осадка мочи Организованный (органический) осадок
- •Неорганизованный (неорганический) осадок
- •Патофизиология водно-солевого обмена
- •Нарушения сердечного ритма
- •При написании заключения по экг больного к теме "Нарушения сердечного ритма"
- •Нарушения сосудистого тонуса
- •Коронарная недостаточность
- •При написании заключения по экг больного к теме "Коронарная недостаточность"
- •Сердечная недостаточность и нарушения общего кровообращения
- •Общая патофизиология эндокринных расстройств. Патофизиология гипофиза и половых желез
- •Патофизиология поджелудочной железы и углеводного обмена
- •Патофизиология надпочечников и тимуса
- •Патофизиология щитовидной и паращитовидных желез
- •Общая патофизиология нервной системы
- •Патофизиология высшей нервной деятельности
- •Патофизиология вегетативной нервной системы. Нейрогенные дистрофии
- •Темы занятий для внеаудиторного изучения
- •I. Общая патофизиология повреждение клеток
- •I. Мотивация цели.
- •II. Цель самоподготовки.
- •III. Исходный уровень знаний.
- •IV. План изучения темы.
- •V. Литература.
- •VI. Вопросы для самоконтроля.
- •VII. Обязательные для выполнения задания.
- •VIII. Тестовые задания.
- •Iх. Ситуационные задачи.
- •Патофизиология шока
- •IV. План изучения темы.
- •V. Литература.
- •VI. Вопросы для самоконтроля.
- •VII. Обязательные для выполнения задания.
- •VIII. Тестовые задания.
- •Iх. Ситуационные задачи.
- •Ответ острой фазы
- •I. Мотивация цели.
- •II. Цель самоподготовки.
- •IV. План изучения темы.
- •V. Литература
- •VI. Вопросы для самоконтроля.
- •VII. Обязательные для выполнения задания.
- •VIII. Тестовые задания.
- •IX. Ситуационные задачи.
- •Иммунитет и его роль в патологии
- •I. Мотивация цели.
- •II. Цель самоподготовки.
- •III. Исходный уровень знаний.
- •IV. План изучения темы.
- •V. Литература.
- •VI. Вопросы для самоконтроля.
- •VII. Обязательные для выполнения задания.
- •VIII. Тестовые задания.
- •Iх. Ситуационные задачи.
- •II. Типовые патологические процессы Нарушения основного и Белкового обмена
- •I. Мотивация цели.
- •VII. Обязательные для выполнения задания.
- •VIII. Тестовые задания.
- •Причины гипопротеинемии:
- •IX. Ситуационные задачи.
- •Нарушения липидного обмена
- •I. Мотивация цели.
- •II. Цель самоподготовки.
- •IV. План изучения темы.
- •V. Литература.
- •VI. Вопросы для самоконтроля.
- •VII. Обязательные для выполнения задания.
- •VIII. Тестовые задания.
- •IX. Ситуационные задачи.
- •Нарушения обмена витаминов
- •I. Мотивация цели.
- •VII. Обязательные для выполнения задания.
- •VIII. Тестовые задания.
- •IX. Ситуационные задачи.
- •Информационный материал к разделу
- •III. Патофизиология органов и систем патофизиология лимфатической системы
- •I. Мотивация цели.
- •II. Цель самоподготовки.
- •III. Исходный уровень знаний.
- •IV. План изучения темы.
- •V. Литература.
- •VI. Вопросы для самоконтроля.
- •VII. Обязательные для выполнения задания.
- •VIII. Тестовые задания.
- •Iх. Ситуационные задачи.
- •Реферативные сообщения по актуальным проблемам медицинской науки Примерный перечень тем курсовых работ и рефератов для студентов всех факультетов
- •Дополнительные темы курсовых работ и рефератов для студентов стоматологического факультета
- •Дополнительные темы курсовых работ и рефератов для студентов факультета медико-профилактического дела
- •Роль факторов внешней среды в формировании реактивности и резистентности.
- •Дополнительные темы курсовых работ и рефератов для студентов педиатрического факультета
- •Положение о выполнении курсовой работы
- •Определение темы
- •Поиск литературы
- •Сбор материала и его обработка
- •Оформление работы
- •Требования, предъявляемые к реферативной курсовой работе:
- •Представление и защита курсовой работы Представление курсовой работы
- •Порядок защиты
- •Литература
- •I. Общая патофизиология
- •Общая Этиология
- •Реактивность и резистентность организма
- •Роль наследственности и конституции в патологии
- •II. Типовые патологические процессы Патофизиология периферического кровообращения и микроциркуляции. Тромбоз. Эмболия
- •Лихорадка
- •III. Патофизиология органов и систем
- •Лейкозы
- •Патология гемостаза
- •Нарушение кислотно-щелочного состояния
- •Патофизиология печени
- •Патофизиология пищеварения
- •Патофизиология мочеобразования и мочевыделения
- •Нарушения сердечного ритма
- •Сердечная недостаточность и нарушения
- •Патофизиология надпочечников и тимуса
- •Патофизиология щитовидной и паращитовидных желез
- •Патофизиология нервной системы
- •Патофизиология высшей нервной деятельности
- •Патофизиология клетки
- •Ответ острой фазы
- •Патофизиология иммунной системы
- •Нарушения основного и белкового обмена Тестовые задания
- •Нарушения липидного обмена
- •Нарушения обмена витаминов
- •305041, Г. Курск, ул. К. Маркса, 3.
- •305041, Г. Курск, ул. К. Маркса, 3.
Оформление работы
Курсовая работа оформляется в соответствии с ГОСТ 7.32-81 (отчет о научно-исследовательской работе). В ней должны быть следующие разделы:
Введение.
Обзор данных литературы.
Материал и методики исследования.
Результаты собственного исследования.
Заключение, выводы и рекомендации.
Список использованной литературы.
Во введении раскрываются сущность и рамки избранной темы, ее актуальность. Подчеркиваются цель и задачи исследования, полученные результаты и их ценность. Отмечаются апробация (доклад на студенческой конференции, научном обществе или др., публикации, поданные рацпредложения и изобретения) и внедрения. Объем введения - не более двух-трех страниц.
Обзор данных литературы содержит логичное (в хронологическом, патогенетическом или других планах) рассмотрение различных аспектов темы исследования, выделяются основные теоретические и практические положения. Раздел не должен представлять беспорядочное изложение точек зрения различных авторов. В основном используется литература последних 7- 10 лет. Ссылки на учебники, учебные пособия, методические указания и служебные материалы не приводятся. В резюме выделяются дискуссионные вопросы и намечаются пути их решения. Объем обзора литературы составляет 10-20 страниц.
Материал и методы исследования. Дается всесторонняя качественная и количественная характеристика материала, выделяются группы, в том числе контрольная. Методики перечисляются, описания общепринятых методик не приводятся, даются лишь ссылки на соответствующие источники. Обязательна статистическая обработка материала. Объем раздела - 2-4 страницы.
Результаты собственного исследования излагаются строго последовательно и по детальному плану в зависимости от темы. Не могут быть включены данные, не подлежащие опубликованию.
Раздел иллюстрируется необходимым количеством рисунков, макро- и микрофотографий, таблиц, диаграмм, графиков и т.д. Они не только иллюстрируют основные положения проделанной работы, но и служат наглядными доказательствами и обоснованиями для последующих заключений и выводов.
Каждая таблица должна иметь общий заголовок, номер, четкие обозначения строк и столбцов. Указываются единицы измерения. В тексте дается разбор таблицы, в котором не повторяются приводимые в таблице показатели, а даются заключения и обобщения из ее материалов. Подписи под фотографиями, диаграммами и графиками должны четко и полностью объяснять отраженные на них явления. Для фотографий указываются условия съемки, увеличение, метод обработки материалов. Размер рисунков и фотографий 9х12 или 6х9 см, графиков, схем и диаграмм 9х12 до 14х22 см. Дается общая нумерация рисунков, фотографий и диаграмм и отдельно - нумерация таблиц.
Объем данного раздела в курсовой - 20-25 страниц (включая иллюстративный материал).
Заключение по проведенному исследованию в курсовой работе включает обсуждение полученных данных, выводы и рекомендации.
Обсуждение результатов собственного исследования должно проводиться в сопоставлении с данными литературы, причем рассматриваются все основные положения, которые приведены в разделе. Из проведенного обсуждения должны логически вытекать выводы и рекомендации. Выводы должны полностью соответствовать цели работы и характеризовать ее результаты. Они являются концентрацией основных положений работы и поэтому не могут развивать идеи, не вытекающие полностью из ее материалов. Общее количество выводов по курсовой работе обычно не превышает 5-7. Рекомендации по курсовой работе должны также вытекать из её содержания и соответствовать теме исследования. Они должны иметь четкую научно-практическую направленность и включать не только заключения о преимуществах того или иного метода диагностики, лечения и т.п. При анализе клинических материалов обязательно даются рекомендации по практическому улучшению работы того лечебно-профилактического учреждения, материалы которого послужили основой проведенного исследования.
Курсовая работа оформляется в двух экземплярах на пишущей машинке или компьютере, через 2 интервала, на одной стороне стандартного листа (А-4) белой бумаги и переплетается. На титульном листе пишется сверху название министерства, ниверситета и кафедры, где выполнена работа, ученое звание, инициалы, фамилия ее заведующего. Затем фамилия, имя и отчество автора, № группы, курс и факультет, название работы. Ниже пишется «курсовая работа», а ниже инициалы, фамилия, должность, звание научного руководителя. Внизу - год выполнения.
Оглавление работы приводится на второй странице. Наименование разделов оглавления должно точно соответствовать наименованию разделов работы. Нумерация страниц начинается с третьей, считая первой - титульный лист, а второй - оглавление. Каждый раздел работы начинается с новой страницы с верхним полем в 8 см. Поля на страницах - 3,5 см слева, 2,5 см сверху и снизу, 1 см справа. Общий объем курсовой работы – не менее 20-50 страниц (через 2 интервала).
Язык работы должен быть четким, ясным, изложение - логичным и последовательным. Следует избегать громоздких предложений (свыше 3 строк), повторений, канцеляризмов («на основании вышеизложенного...», «исходя из...»). Не применяются сокращения, кроме общепринятых. Все грамматические, стилистические ошибки тщательно выверяются и исправляются. Графические материалы должны быть наглядными. Толщина основных линий схем и графиков должна быть больше, чем второстепенных, и одинаковой для всех изображений, приводимых в работе.
На диаграммах допускается штриховка и раскрашивание, однако они не должны перекрывать обозначения. Диаграммы и графики выполняются с соблюдением масштаба. Фотографии наклеиваются резиновым или синтетическим (не конторским) клеем.
В список использованной литературы включаются обязательно все цитированные работы, по авторскому алфавиту.
Пишутся фамилия, инициалы автора (при числе авторов свыше трех фамилии остальных не указываются, а пишется – «и соавт.»), название работы, для книг - год и место издания, число страниц, для статей - название журнала, год, том, номер, страницы (от - до).
