- •Содержание
- •Введение
- •1 Общее представление о модульно -
- •Причины перехода на рейтинговую систему оценки
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •Способы перехода на 100-балльную систему оценки
- •1.3 Сущность 100-балльной модульно-рейтинговой системы оценки успеваемости
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •1.4 Структура модуля
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •1.5 Расчет рейтинга успеваемости
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •1.6 Содержание компонентов модулей
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •1.7 Условия повышения и понижения рейтинга
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •2 Содержание блоков модуля модульно-рейтинговой системы аттестации студентов
- •2.1 Определение рейтинга блока «Знания»
- •Рекомендуемая литература
- •Определение рейтинга блока «Умения и навыки»
- •Рекомендуемая литература
- •2.3 Определение рейтинга физической подготовленности
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •2.4 Определение рейтинга функциональной подготовленности
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •2.5 Определение рейтинга «Прилежание»
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •2.6 Оценка уровня интегральной потребности в ценностях физической культуры
- •2.6.1 Методика 1 – Оценка интегральной потребности в ценностях физической культуры и здорового образа жизни
- •Анкета 1 – Интегральная потребность в ценностях фк и зож
- •13. А) Не имею вредных привычек, т.К. Знаю последствия злоупотребления ими.
- •14. А) Оцениваю собственную физическую подготовленность как слабую.
- •2.6.2 Методика 2 – Экспресс-оценка потребностей в ценностях
- •Анкета Оценка потребности в ценностях физической культуры
- •2.6.3 Количественная и качественная оценка потребности в ценностях физической культуры и здорового образа жизни
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •2.7 Заболеваемость – понятие, явление, определение рейтинга
- •Рекомендуемая литература
- •2.8 Использование заболеваемости при расчёте эффективности мероприятий фк и зож
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •3 Естественно-научные основы физической
- •3.1 Здоровье – понятие, факторы, его определяющие
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •3.2 Физическое воспитание, физическая культура и здоровье
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •3.3 Здоровый образ жизни
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •3.4 Факторы здорового образа жизни
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •3.4.1 Двигательная активность
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •3.4.1.1 Гипокинезия. Влияние дефицита движений на костную ткань
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •3.4.1.2 Сердечно-сосудистая система и двигательная активность
- •1. Упражнение для поднятия тонуса воротниковой зоны
- •2. Расслабление прямых мышц головы
- •4. Расслабление разгибателей головы и шеи
- •5. Растягивание шейного отдела позвоночника назад
- •6. Растягивание верхнешейного отдела позвоночника
- •7. Расслабление широчайшей мышцы спины
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •3.4.1.3 Осанка – путь к здоровью
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •3.4.2 О вредных привычках: курение табака и употребление алкоголя
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •3.4.3 О питании
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •3.4.4 Закаливание
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •3.4.5 Оптимальный вес тела
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •3.5 Некоторые вопросы здоровья молодой семьи
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •3.6. О развитии двигательных качеств детей первого года жизни
- •Вопросы и задания для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •3.6 Контролирующая программа по блоку «Знания»
- •1. Всемирная Организация Здравоохранения определяет здоровье:
- •2. Здоровье определяется:
- •3. Всемирная Организация Здравоохранения определяет здоровый образ жизни:
- •25. Какому показателю тяжести нагрузки соответствует частота пульса: выберите правильные сочетания ответов, соединив стрелками соответствующие буквы и цифры
- •32. Можно ли у детей первого года жизни развивать двигательные качества: силу, выносливость, быстроту, координацию движений, гибкость?
- •33. В какой последовательности развиваются двигательные качества у детей первого года жизни?
- •Заключение
- •Приложение 1
- •Приложение 4 Литература по жировой ткани (образцы заполнения карточек для личной картотеки)
- •Лафонтен, м., Жировая ткань: что нового? // Косметика & медицина. – 2009. – №2. – с. 10-20. Библ. 51 назв.
- •656038, Г. Барнаул, пр-т Ленина, 46
- •656038, Г. Барнаул, пр-т Ленина, 46
3.4.1.1 Гипокинезия. Влияние дефицита движений на костную ткань
Гипо (hypo) – под, ниже, мало; кинезис (kivnσíç) – движение. Взаимосвязь между движением и здоровьем давно была замечена людьми.
Ранние эволюционисты Ламарк, Дидро, заметили: «Что не упражняется, то отмирает», и много писали и говорили об этом. Особый интерес к влиянию гипокинезии (малой подвижности) проявился в связи с полётами в космос. В космосе не действуют силы гравитации. В результате исчезает тонус мышц, удерживающих тело в вертикальном положении, в статических вертикальных позах. Перераспределяется кровь в организме, она приливает к голове. Вспомните космонавта Георгия Гречко, его одутловатое лицо. Если кто-нибудь обращал внимание на лица первых космонавтов, этот феномен (распухание лица) был заметен. Но в условиях невесомости изменяется не только лицо. Изменяется морфология (строение), состав практически всех органов человека и животных, в том числе изменяется и структура костной ткани: проявляются все шесть перечисленных в тесте признаков. Больше того, было замечено, что при гиподинамии (что очень напоминает невесомость) из костей вымываются соли кальция и фосфора и даже приём препаратов, содержащих кальций, не восполняет их потерю.
После второго 18-суточного полёта в космос у Андрияна Николаева масса сердца уменьшилась на 14%, костной ткани на 14-18%. Его выходили. Но, репродуктивную функцию (всего после 18 дней полёта!) так и не восстановили. На вопрос: «Считаете ли Вы себя счастливым человеком?», – он ответил, – «Если говорить о служебной карьере, то я добился очень многого – значительно больше, чем предполагал, когда начинал карьеру лётчика. Если говорить о личной жизни, то она после второго полёта не сложилась». Вот какими были последствия всего лишь 18-суточной гипокинезии!
П
оэтому
резкое снижение двигательной активности
является причиной проявления всех
симптомов, присущих гипокинезии и
остеопорозу. На рентгенограмме остеопороз
просматривается как разрежение костной
ткани. Чтобы понять, как это выглядит,
представьте мысленно Эйфелеву башню с
каркасом, разреженным вдвое или втрое.
Вопросы и задания для самопроверки
Перечислите основные отрицательные последствия гипокинезии для организма человека.
Проанализируйте своё самочувствие в течение рабочего дня и попробуйте увязать его с двигательной активностью. Подумайте, почему в течение длительного удерживания статической позы (сидение за партой, стояние в транспорте и т.п.) невольно (рефлекторно) возникает желание сменить позу на более удобную. Более того, появляется желание подвигаться, пошевелить конечностями? Что может происходить в организме, если в течение рабочего дня принудительно сохранять одну и ту же рабочую позу?
Рекомендуемая литература
Aндеpceн, К. Л. Привычная физическая активность и здоровье / К. Л. Aндеpceн, Дж. Рутенфрканц, Р. Мазирони, В. Селиджер. – М.: Медицина, 1982. – 199 с.
Белов, В. И. Энциклопедия здоровья. Молодость до ста лет / В. И. Белов. – М.: Химия, 1993. – 400 с.
Пирогова, Е. А. Совершенствование физического состояния человека / Е.А. Пирогова. – Киев: Здоровье. – 1989. – 128 с.
Пирогова, Е. А. Влияние физических упражнений на работоспособность и здоровье человека / Е. А. Пирогова, Л. Я. Иващенко, Н.П. Страпко. – Киев: Здоровье. – 1986. – 168 с.
Рубанович, В. Б. Организация двигательной активности в режиме здорового образа жизни / В. Б. Рубанович // Физиологические основы здоровья / Под ред. Р. И. Айзмана, А. Я. Тернера. – Новосибирск : Издательская компания «Лада». – С. 393–422.
Соколов, П. П. Гипотонию можно преодолеть / П. П. Соколов. – М.: Сов. Спорт, 1989. – 78 с.
