4.3.2. Характер

Характером называется система устойчивых свойств личности, проявляющихся в отношениях человека к себе, к людям, к труду, досугу и т. п. Наиболее важными отношениями личности, лежащими в основе характера, являются отношение к себе, отношение к другим людям и отношение к труду.

Отношение человека к самому себе проявляется самооценкой своего поведения. Самооценка играет важнейшую роль в саморегуляции активности человека. В случае низкой самооценки активность будет уменьшаться, человек будет стараться действовать исключительно по социально одобряемому шаблону, даже в тех случаях, когда шаблонное действие явно неэффективно. Высокая самооценка стимулирует активность человека, побуждает его к принятию новых, более высоких целей, инициирует нетривиальные действия при решении сложных проблем. Высокая самооценка может отражать реальные возможности данного человека (например, высокий интеллект, развитые коммуникативные способности), тогда эта самооценка называется адекватной.

Адекватность самооценки подтверждается мнениями окружающих о деятельности данного человека, а также самими результатами деятельности. Если субъект имеет высокие результаты в тех видах деятельности, в которые он включен, если эти результаты признаются окружающими как высокие, то его высокая самооценка имеет реальное основание, т. е. она адекватна сложившемуся положению дел. В том же случае, когда человек, имея высокое мнение о себе, показывает посредственные результаты деятельности, когда другие люди считают его вклад в общий продукт недостаточно весомым, высокая самооценка является самопереоценкой. В этом случае субъект неадекватно оценивает себя, явно завышая свои возможности. Человек с самопереоценкой не может достаточно хорошо планировать свои действия, поэтому зачастую он берется за дело, которое не может хорошо сделать. Когда же в итоге он терпит фиаско, то ссылается на внешние обстоятельства, козни недоброжелателей и т. п. Отсутствие адекватного подхода к разбору неудачи, в свою очередь, не позволяет выяснить и устранить истинную причину, поэтому такой человек обречен на повторение неудачного поведения.

Характер человека – это предпосылка и результат его реального поведения в конкретных жизненных ситуациях. Определяя поведение, он (характер) в поведении и формируется. Мотивы поведения, переходя в действие и закрепляясь в нем, фиксируются в характере. Каждый действенный мотив поведения, который приобретает устойчивость, в перспективе – будущая черта характера. Путь к формированию характера лежит через формирование надлежащих мотивов поведения и организацию направленных на их закреплении поступков. Следовательно, истоки характера человека и ключ к его формированию – в побуждениях и мотивах его деятельности.

Как отмечают психологи (в частности, немецкий психолог, основатель научной графологии, специалист в области характерологии Людвиг Клагес), изучение характера должно базироваться на наблюдении, систематическом истолковании и описании выразительных (неосознаваемых) состояний человека. Именно такое толкование позволит человеку видеть свои достоинства и знать свои недостатки. Наука, главная задача которой научить человека разбираться в своем характере, умело пользоваться сильными и слабыми сторонами его проявления, уметь работать над собой, называется характерологией.

Характер не всегда приносит пользу человеку. Случает так, что от своего характера страдает не только сам человек, но и окружающие его люди. Такой характер ничего, кроме трудностей и проблем не вызывает. И не важно, какого человек возраста и пола, рода деятельности и интересов. Найти общий язык с ним фактически невозможно, с ним трудно работать и общаться. Здесь речь идет об акцентуированных личностях.

Акцентуации характера – это понятие было введено немецким психологом, профессором неврологии, специалистом в области психологии акцентуированных личностей Карлом Леонгардом и означает чрезмерную выраженность отдельных черт характера и их сочетаний, представляющую крайние варианты нормы, граничащие с психопатологией.

Акцентуации характера отличаются отсутствием стабильности характера во времени, тональности его проявлений и социальной дезадаптацией. В зависимости от степени выраженности различают явные и скрытые (латентные) акцентуации, которые могут переходить друг в друга под влиянием различных факторов, среди которых важную роль играют особенности семейного воспитания, социального окружения, профессиональной деятельности и физического здоровья. Оформляясь к подростковому возрасту, большинство акцентуаций со временем сглаживаются. Однако при сложных психогенных ситуаций могут стать почвой для острых аффективных реакций и неврозов.

Поскольку акцентуации характера граничат с соответствующими видами психопатических расстройств, их типология базируется на детально разработанной в психиатрии классификации психопатий. К. Леонгард выделил двенадцать типов акцентуации. По своему происхождению они имеют разную локализацию.

К темпераменту, как природному образованию, К. Леонгардом были отнесены следующие типы:

• гипертимный – желание деятельности, погоня за переживаниями, оптимизм, ориентированность на удачи;

• дистимический – заторможенность, подчеркивание этических сторон, переживания и опасения, ориентированность на неудачи;

• аффективно-лабильный – взаимная компенсация черт, ориентированность на различные эталоны;

• аффективно-экзальтированный – воодушевление, возвышенные чувства, возведение эмоций в культ;

• тревожный – боязливость, робость, покорность;

• эмотивный – мягкосердечие, боязливость, сострадание.

К характеру, как социально обусловленному образованию, он отнес следующие типы:

• демонстративный – самоуверенность, тщеславие, хвастовство, ложь, лесть, ориентированность на собственное «Я» как на эталон;

• педантичный – нерешительность, совестливость, ипохондрия, боязнь несоответствия «Я» идеалам;

• застревающий – подозрительность, обидчивость, тщеславие, переход от подъема к отчаянию;

• возбудимый – вспыльчивость, тяжеловесность, педантизм, ориентированность на инстинкты.

К личностному уровню были отнесены экстравертированный и интровертированный типы. Стоит обратить внимание на то, что понятия экстраверсии и интроверсии, использованные К. Леонгардом, ближе всего к представлениям К. Юнга. По Леонгарду, экстраверт – это человек, ориентирующийся на внешние, «объективные» стимулы, восприимчивый к влиянию среды и заинтересованный в нем, в то время как интроверт ориентирован на свои «субъективные» представления, мало подвержен внешнему влиянию и не заинтересован в нем.

В 1977 г. профессор, доктор медицинских наук Андрей Евгеньевич Личко на основе работ Леонгарда предложил свою классификацию акцентуаций характеров у подростков, которая выглядит следующим образом.

1. Гипертимный (сверхактивный) тип. Выражается в постоянном повышенном настроении и жизненном тонусе, неудержимой активности и жажде общения, в тенденции разбрасываться и не доводить начатое дело до конца. Люди с гипертимной акцентуацией характера не переносят однообразной обстановки, монотонного труда, одиночества и ограниченности контактов, безделья. Тем не менее, их отличает энергичность, активная жизненная позиция, коммуникабельность, а хорошее настроение мало зависит от обстановки. Люди с гипертимной акцентуацией легко меняют свои увлечения, любят риск.

2. Циклоидный тип. Человек с циклоидной акцентуацией переживает циклические изменения настроения, когда подавленность сменяется повышенным настроением. При спаде настроения такие люди проявляют повышенную чувствительность к укорам, плохо переносят публичные унижения. Однако они инициативны, жизнерадостны и общительны. Их увлечения носят неустойчивый характер, в период спада проявляется склонность забрасывать дела.

3. Лабильный тип. Подразумевает крайне выраженную переменчивость настроения. Люди с лабильной акцентуацией имеют богатую чувственную сферу, они весьма чувствительны к знакам внимания. Слабая сторона их проявляется при эмоциональном отвержении со стороны близких людей, утрате близких и разлуке с теми, к кому они привязаны. Такие индивиды демонстрируют общительность, добродушие, искреннюю привязанность и социальную отзывчивость. Интересуются общением, тянутся к своим сверстникам, довольствуются ролью опекаемого.

4. Астено-невротический тип. Характеризуется повышенной утомляемостью и раздражительностью. Астено-невротические люди склонны к ипохондрии, у них высокая утомляемость при соревновательной деятельности. У них могут наблюдаться внезапные аффективные вспышки по ничтожному поводу, эмоциональный срыв в случае осознания невыполнимости намеченных планов. Они аккуратны и дисциплинированы.

5. Сенситивный (сензитивный) тип. Люди с сенситивным типом акцентуации весьма впечатлительны, характеризуются чувством собственной неполноценности, робостью, застенчивостью. Зачастую в подростковом возрасте становятся объектами насмешек. Они легко способны проявлять доброту, спокойствие и взаимопомощь. Их интересы лежат в интеллектуально-эстетической сфере, им важно социальное признание.

6. Психастенический тип. Определяет склонность к самоанализу и рефлексии. Психастеники часто колеблются при принятии решений и не переносят высоких требований и груза ответственности за себя и других. Такие субъекты демонстрируют аккуратность и рассудительность, характерной чертой для них является самокритичность и надежность. У них обычно ровное настроение без резких перемен.

7. Шизоидный тип. Характеризуется замкнутостью индивида, его отгороженностью от других людей. Шизоидным людям не достает интуиции и умения сопереживать. Они тяжело устанавливают эмоциональные контакты. Имеют стабильные и постоянные интересы. Весьма немногословны. Внутренний мир почти всегда закрыт для других и заполнен увлечениями и фантазиями, которые предназначены только для услаждения самого себя. Могут проявлять склонность к употреблению алкоголя, что никогда не сопровождается ощущением эйфории.

8. Эпилептоидный тип. Характеризуется возбудимостью, напряженностью и авторитарностью индивида. Человек с данным видом акцентуации склонен к периодам злобно-тоскливого настроения, раздражения с аффективными взрывами, поиску объектов для снятия злости. Стремятся к доминированию над сверстниками. В интимно-личностной сфере у них ярко выражается ревность. Часты случаи алкогольного опьянения с выплескиванием гнева и агрессии.

9. Истероидный тип. У людей этого типа ярко выражен эгоцентризм и жажда быть в центре внимания. Они слабо переносят удары по эгоцентризму, испытывают боязнь разоблачения и боязнь быть осмеянными, а также склонны к суициду. Для них характерны упорство, инициативность, коммуникативность и активная позиция. Они выбирают наиболее популярные увлечения, которые легко меняют на ходу.

10. Неустойчивый тип. Определяющие черты – лень, нежелание вести трудовую или учебную деятельность. Данные люди имеют ярко выраженную тягу к развлечениям, праздному времяпрепровождению, безделью. Их идеал – остаться без контроля со стороны и быть предоставленными самим себе. Они общительны, открыты, услужливы. Очень много говорят.

11. Конформный тип. Характеризуется конформностью окружению, такие люди стремятся «думать, как все». Они не переносят крутых перемен, ломки жизненного стереотипа, лишения привычного окружения. Их восприятие крайне ригидно и сильно ограничено их ожиданиями. Люди с данным типом акцентуации дружелюбны, дисциплинированы и неконфликтны. Их увлечения и активность определяются социальным окружением. Вредные привычки зависят от отношения к ним в ближайшем социальном круге, на который они ориентируются при формировании своих ценностей.

Надо отметить, что чаще всего встречаются смешенные формы акцентуации характера. Учет акцентуации характера необходим для осуществления индивидуального подхода в воспитании человека, профориентационной работе.

Вторым общим качеством личности, образовавшимся в результате пересечения черт личности четырех подструктур, являются способности.