- •Психологический практикуй
- •Ром е к в. Г., к онторович в. А., к рукович е. И.
- •Содержание введение 5
- •Глава 1 . Кризисные состояния и их последствия: критерии и стратегии помощи
- •Глава 2. Стресс и травматический стресс (в.А. Конторович) 42
- •Введение
- •Глава 7. Методы по веде нч еско й пси хотера пи и кризисн ы х состояний в. Г. Ромек 205
- •Глава 3. Методы работы с птср-(я. А. Конторович) 67
- •Глава 4. Состояние горя (е. И. Крукович) 117 Материалы сайта: http://romek.Name
- •Глава 5 . Суицидальное по веде ни е ка к фо р м а кризисног о реаг и рова ни я (е. И. Крукович) 153
- •Глава 6. Се м е йн а я пси хотера пи я
- •8 Психологическа я помощ ь в кризисны х ситуация х
- •Глава 1 кризисные состояния
- •Критерии кризисного состояния
- •Принципы кризисной интервенции
- •Исследуйте проблему(ы), которую он или она пере живают в данный момент:
- •Методы кризисной психотерапии
- •Практические задания практическое задание 1
- •Практическое задание 2
- •Попробуйте сначала дополнить этот список другими кризис ными событиями.
- •Оказались ли ваши дополнения на первых или последних ран говых местах? Много ли поступило дополнений? Чем вы это можете объяснить?
- •Глава 2 стресс и травматический стресс
- •Концепция стресса г. Селье
- •Глава 2. Стрес с и травматически й стрес с 4 3
- •Понятие травматического стресса
- •Диагностические критерии посттравматического стрессового расстройства
- •Психологические механизмы возникновения посттравматического стресса
- •Факторы риска развития птср
- •66 Психологическа я помощ ь в кризисны х ситуация х
- •Глава 3 методы работы с птср принципы коррекции и терапии при птср
- •68 Психологическа я помощ ь в кризисны х ситуация х
- •Глава 3. Метод ы работ ы с птср 69
- •Методы коррекции и терапии птср
- •Глава 3. Метод ы работ ы с птср 71
- •Метод десенсибилизации и переработки движениями глаз (дпдг)
- •76 Психологическа я помощ ь в кризисны х ситуация х
- •Глава 3. Метод ы работ ы с птср 77
- •Стратегии, используемые при заблокированной переработке
- •Ослабление травматического инцидента (оти)
- •Визуально-кинестетическая диссоциация (вкд)
- •Психологическая помощь вскоре после участия в кризисной ситуации - психологический дебрифинг
- •Часть I — проработка основн ы х чувств участников и измерение интенсивност и стресса;
- •Часть II — детальное обсуждение симпто мо в и обес печение чувства за щ и щ енност и и поддержки;
- •Часть III — мобилизация ресурсов, обеспечение ин ф ормацие й и ф ормировани е плано в на будущее.
- •Материалы сайта: http://romek.Name
- •Фаза симптомов
- •Завершающая фаза
- •116 Психологическа я помощ ь в кризисны х ситуация х
- •Глава 4 состояние горя
- •Горе как естественный
- •И патологический процесс
- •Что такое горе? стадии горя
- •Типичные симптомы переживания горя
- •Нетипичные (патологические) симптомы горя
- •Предвосхищающие реакции горя
- •Психологическая помощь при переживании горя
- •Переживание утраты при разводе
- •Практические задания практическое задание 1
- •(К): Пожалуйста, не сдерживайте себя, плачьте... Не нужно сдер живаться (пауза),
- •Сание физических симптомов, чувств, поведения. Сделайте оконча тельный вывод после сравнения симптомов патологического и есте ственного переживания горя.
- •152 Психологическа я помощ ь в кризисны х ситуация х
- •Гл.18: Прикладная социальная психология. С. 590-593.
- •Глава 5 суицидальное поведение
- •Факторы суицидальной опасности
- •Ряд авторов при оценке риска суицидальной попытки по сле парасуицида* предлагают учитывать следующие факторы:
- •Индикаторы суицидальног о риска
- •Злоупотребление психоактивными веществами, ал коголем;
- •Ресурсы (средства решения проблем)
- •Определение степени суицидального риска
- •Диабетом, суицидальных попыток в прошлом ни у него, ни у значимых для него лиц не было.
- •164 Психологическа я помощ ь в кризисны х ситуация х
- •Глава 5 . Суицидально е поведени е как форм а кризисного . 165
- •172 Психологическа я помощ ь в кризисны х ситуация х
- •Глава 5 . Суицидально е поведени е как форм а кризисного... 173
- •Установление эмпатического контакта, отношений доверия.
- •Определение степени риска суицидального поведения
- •• Суицидальные мысли и попытки в прошлом;
- •Практические задания
- •Выраженное снижение интереса или удовольствия ко всему или почти ко всему, что бы ни происходило на протяжении большей части дня.
- •К.: Вы очень расстроены.
- •С: я не могу понять, как это может быть. У меня такое чувство, что это сон какой-то! я не могу поверить... Я не знаю, ничего ведь не было плохого!
- •С: Вообще-то, нет, просто надоело, они мне надоели, понимае те, из-за них все еще хуже...
- •Рекомендуемая литература
- •192 Психологическа я помощ ь в кризисны х ситуациях
- •Глава 6 семейная психотерапия в кризисных состояниях
- •Ресурсы семьи и индивида, на социоэкологический и культурный потенциал.
- •20 4 Психологическа я помощ ь в кризисны х ситуациях
- •Практические задания
- •Рекомендуемая литература
- •Методы поведенческой психотерапии кризисных состояний
- •С пособы и приемы терапии подбираю тся строго индивидуально, применительно к разным лю дям и их специфическим личным проблемам.
- •Но с внеш ними собы тиями ) , а с внутренними — с отра жением внешних бед и катастроф.
- •К методам кратковременног о облегчения пережива ния кризиса относятся следующие приемы поведенчес кой психотерапии.
- •Приятное мероприятие, то этим рекоменду ют заняться незамедлительно.
- •Мание дела (ремонт, механическая работа, помощь кому- либо в сложном деле и т. П.) .
- •Ромек в. Г. Модели поведенческого анализа // Московский психотерапевтический журнал. 2001. № 4.
- •Эллис а. Психотренинг по методу Альберта Эллиса. СПб.: Питер-Пресс, 1999.
- •СПб.: Питер, 2002. Приложение 1 практикум по поведенческой терапии генерализованной тревоги
- •Практические задания практическое задание 1
- •Практическое задание 2
- •Рекомендуемая литература
- •22 6 Психологическа я помощ ь в кризисны х ситуация х
- •На эти признаки реакцией, которая их устраняет. Стало быть, сама тревожная реакция может выступать в роли стимула появления новых, устраняющих ее реакций.
- •«Шкала самооценки тревоги» д. В. Шихана, «Личност ная шкала черт и состояний» с. Д. Спилбергера и многие
- •Частота тревожных реакций в единицу времени (не деля, сутки, час) увеличивается;
- •Очень интенсивны симптом ы, относящ иеся к лю бой модальност и (поведенческие , когнитивные, физиологические ) ;
- •Программа амт
- •Информирование пациента — объяснение принци пов и целей амт;
- •Описание реальной ситуации, ассоциирующ ейся с чувством тревоги («тревожной сцены») ;
- •Релаксация;
- •Активация тревоги с последующ ей релаксацией; 4) итоговая беседа, домаш нее задание.
- •24 6 Психологическа я помощ ь в кризисны х ситуация х
- •8 Психологическа я помощь" в кризисны х ситуация х
- •Упражнения для быстрого снятия напряжения*
- •0 Психологическа я помощ ь в кризисны х ситуация х сильно вытягивали ноги, у вас может появиться ощуще ние покалывания в стопах и икрах.
- •3. О других значимых для семьи людях (друзьях, кол легах по работе, учителях, врачах и т. Д.) .
- •25 4 Психологическа я помощ ь в кризисны х ситуация х домашний таран и т. Д.) . Они являются важными ключами к эмоциональным паттернам в семейной системе.
- •Выполняют ли супруги и другие члены семьи опре деленные задачи или роли в семье строго не определены?
116 Психологическа я помощ ь в кризисны х ситуация х
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Александровский Ю. А. Пограничная психиатрия и совре менные социальные проблемы. Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. Александровский Ю. А., Лобастое О. С, СпивакЛ. И., Щу
кин Б. П. Психогении в экстремальных условиях. М., 1991.
Гримак Л. П. Общение с собой: начала психологии актив ности. М.: Политиздат, 1991.
Китаев-Смык Л. А. Психология стресса. М.: Наука, 1983. Коледа С. В. Моделирование бессознательного. М., 1996. Колодзин Б. Как жить после психической травмы. М., 1992. Котенев И. О. Психологическая диагностика постстрессо
вых состояний. Пермь, 1998.
Пушкарев А. Л., Доморацкий В. А., Гордеева Е. Г. Посттрав матическое стрессовое расстройство. М., 2000.
Решетников М. М., Баранов Ю. А., Мухин А.П., Чермянин С. В. Уфимская катастрофа: особенности поведения и деятель ности людей // Психологический журнал. 1990. Т. 11. № 1.
Селье Г. Когда стресс не приносит горя. М., 1992.
Селье Г. Стресс без дистресса. М.: Прогресс, 1979.
Тарабрина Н. В., Лазебная Е. О. Синдром посттравматичес ких стрессовых нарушений: современное состояние проблемы
//Психологический журнал. 1992. Т. 13. № 2.
Фонтана Д. Как справиться со стрессом: Пер. с англ. М.: Педагогика — Пресс, 1995.
Фрейд 3. Психология бессознательного. М.: Просвещение, 1989. Шапиро Ф. Психотерапия эмоциональных травм с помо щью движений глаз. М.: Независимая фирма «Класс», 1998.
Черепанова Е. М. Психологический стресс. М.: Издатель ский центр «Академия», 1996.
Черепанова Е. М. Саморегуляция и самопомощь при рабо те в экстремальных условиях. М., 1995.
Callhan R. J. Thought Field Therapy and Trauma. Phd. Indian Wells, Ca 1996.
Глава 4 состояние горя
Горе как естественный
И патологический процесс
Что такое горе? стадии горя
Горе — это реакция на потерю близкого, лю бимог о че ловека после невозвратной разлуки с ним или его смерти*. Возможно , психологический смы сл горя состоит в выра ж ени и лю бви, которую человек, понесш и й утрату, чувст вует к умершему ил и потерянному близкому человеку. Го ре так ж е является и процессом, в тече ни е которог о че лове к переживае т бол ь утраты, про щ ается с у ш ед ш им , учится сохранят ь памят ь о не м и в то же врем я жи ть в на стоя щ е м ** . П роцес с переживани я горя можн о условно разделить на несколько стадий, которые считаются общи ми для перенесших утрату, хотя реакции людей индивиду альны и каж д ы й переживае т грре по-своему. К тому ж е , процессу переживания свойствен циклический характер, то есть он состоит из множества болезненны х возвраще ни й н а ранни е стадии. Тем н е м енее , з нани е признаков , характерных для той или ино й стадии переживания горя,
* Некоторые авторы (см., например, Humphrey G. М., Zimpfer D. С Counselling for Grief and Bereavement. London, 1996) считают, что пережи вание горя может быть вызвано любой утратой. Согласно такому расши ренному пониманию, если после какого-либо события в жизни наступают изменения, это может рассматриваться как утрата прежнего состояния, что подразумевает переживание горя.
** См. о приспособительном значении горя в кн. К. Е. Изарда «Эмо ции человека» (М., 1980. С. 259 ) .
и понимание их психологическог о смысла позволяют ока зать помо щ ь страдающему человеку.
Начальная стадия горя — шок и оцепенение. Ш о к от пе ренесенной утраты и отказ поверит ь в реальност ь проис ш едш его могут длиться до нескольких недель, в средне м 7—9 дней. Ф изическое состояние человека, переживающе го горе, ухудшается: обы чны утрата аппетита, сексуально го влечения, мыш ечна я слабость, замедленност ь реакций. Происходящее переживается как нереальное. Человек в со стоянии ш ока может делать что-то действительно необхо димое, связанное с организацие й похорон, ил и же его ак тивность может быть беспорядочной. Бывает и полна я от реш енност ь от происходящ его, бездеятельность. Чувства по поводу происш ед ш ег о почт и не вы раж аю тся; человек в состоянии ш ок а может казаться безразличным ко всему.
Предполагается, что комплекс ш оковы х реакций свя зан с работой м еханиз мо в психологической защ иты: от рицание факта или значения смерти предохраняе т понес ш ег о утрату от резког о столкновения с у ж асом произо ш едш его. Ч елове к сосредоточен на каких-нибудь мелких заботах и событиях, не связанных с утратой, либо он пси хологически остается в про ш ло м , отрица я реальность ; в таком случае он и производит впечатление оглушенно го ил и сонного: почт и не реагирует на вне ш ни е стимулы ил и повторяе т какие-либо действия.
Ч аст о на с м ен у ш оково й реакци и приходит чувство злости. П о мн ени ю Ф . В асилю ка*, злость возникае т ка к специфическая эмоциональная реакция на помеху в удов-
* См.: Василюк Ф . Пережить горе // О человеческом в человеке. М, 1991.
летворении потребности, в данно м случае — потребност и остаться в про ш ло м вместе с у м ер ш им . Любы е вне ш ни е стим ул ы , возвра щ а ющ и е человека в нас тоя щ ее , могут провоцироват ь это чувство. П о предположению Томкин- са*, непрерывное страдание само по себе повыш ает порог гневной реакции, а гнев ослабляет страдание. Иногда че ловек испытывае т сильную злость к умершему**. Напри мер, молодая ж енщ ина , муж которой погиб в шахте, через нескольк о дне й посл е похоро н почувствовала сильну ю обиду и злость на мужа за то, что он оставил их (ее и ребен ка). Он а обвиняла его в том, что он не поменя л работу, по этому погиб. Злость смешивалась с отчаянием, ей хотелось ломать, крушить вещ и, рвать на себе одежду, в буквальном смысле биться головой о стену от бессильной ярост и при мы сли , чт о ничег о нельзя изменить , повернут ь вспять . Злость также свидетельствует о глубине полученной пси хологической травмы***.
Следующая стадия горя — стадия поиска — характери зуется стремлением вернуть умершего и отрицание м без возвратност и утраты. Человеку, понесш е м у утрату, часто
* См.: Изард К. Е. Эмоции человека. С. 260.
** Это может быть обусловлено резкой фрустрацией: невозможнос тью осуществления планов, желаний, связанных с умершим. Гнев у взрос лого человека в ситуации утраты возникает и вследствие психологичес кой регрессии: например, маленькие дети всегда бурно протестуют против даже кратковременног о отделения от матери и могут выражать гнев, когда она возвращается. Дж. Боулби (см. у К. Е. Изарда, с. 270) счи тал, что реакция протеста связана главным образом со страхом одиноче ства, поскольку одиночество, как естественный ключевой стимул возрас тающей опасности, часто вызывает страх.
*** Если смерть человека была внезапной, насильственной или со здала очень серьезные последствия для близких, тогда реакция горя отя гощается травматическим кризисом.
кажется, что он видит умершего в толпе на улице, слыши т его ш аги в соседне й комнат е и т. п. П оскольку большин ство лю дей, даже испытыва я очень глубокое горе, сохра няю т связь с реальностью , подобные иллю зии могут пу гать, вызывать мы сли о сумасшествии. С другой стороны, сильна вера в чудо, не исчезает надежда каким-т о образом вернуть умершего, и скорбя щ ий «встречает» его или ведет себя так, как будто бы тот вот-вот появится.
Переход от стадии шока к стадии поиска постепенный; особенност и состояни я и поведения , характерн ы е дл я этой стадии, можн о заметить на 5-12- й день после изве стия о смерти. Н екотор ы е последствия ш ок а могут про являться ещ е довольно долго.
Третья стадия — стадия острого горя — длится до 6—7 недель с момента утраты. Сохраняю тся и поначалу могут усиливаться фи зические си мп то мы : затруд ненное дыха ние , мыш ечна я слабость, физическа я усталость даже при отсутствии реальной активности, повы ш енна я истощ ае- мость, о щ у щ ени е пустоты в желудке, стеснения в груди, ком а в горле, повы ш енна я чувствительност ь к запаха м, сниж ение или необычное усиление аппетита, сексуальные дис ф ункции, наруш ения сна.
В течение этого периода человек испытывае т сильней ш у ю ду ш евну ю боль. Х арактерны тягост ные чувства и мы сли: о щ у щ ени я пустоты и бессмы сленности, отчая ния , чувства оставленности, одиночества , злости, вин ы , страха и тревоги, беспомо щ ности. Ч еловек, переживаю щ и й утрату, поглощен образом умершего, идеализирует его. П ереживание горя составляет основное содержание всей его активности. Горе влияет на отнош ения с окруж ающ и-
ми. Он и раздражают скорбящ его, он стремится уединить ся. Н апри мер, ж енщ ина , сы н которой погиб, испытывала злость на второго сын а за то, что тот « живет нормально й жизнью », и сама пугалась силы этой злости, винила себя, не понима я своего состояния.
Стадию острого горя считают критической в отношении дальнейшего переживания горя. Человек постепенно «ухо дит» от умершего и с болью переживает действительное от даление его образа. Разрыв старой связи с умершим и созда ни е образа памяти, образа прош лог о и связ и с ни м — ос новное содержание «работы горя» в этот период.
Ч ере з 3—4 м есяца начинаетс я цикл «хоро ших и пло хих» дней . П овыш ается раздражительность и сни ж ается ф рустрационна я толера нтность. Во зможн ы проявления вербальной и фи зическо й агрессии, рост со м атических проблем, особенно простудног о и инфекционног о харак тера, из-за подавленност и иммунно й системы .
С наступлением шестимесячног о срока начинается де прессия . О собенно тягост ны праздники, дн и рож дения, годов щ ины (« Новый год впервы е без него», «весна впер вые без него», «день рождения» ) или события повседнев ной жи з н и («обидели, некому пожаловаться» , «на его имя при ш л о письмо»).
Ч етверта я стадия горя — стадия восстановления — длится примерн о год. В этот период восстанавливаю тся физиологические ф ункции , профессиональна я деятель ность. Человек постепенно примиряетс я с фактом утраты. О н по-прежнему переживае т горе, но эти переживания уже приобретаю т характер отдельных приступов, вначале частых, потом все более редких. К онечно , приступы горя
могут быть очень болезненными . Человек уже живет нор мальной жи знь ю и вдруг вновь возвращается в состояние тоски, скорби, испытывае т ощ у щ ение бессмы сленност и своей жи зн и без уш едш его. Ч асто такие приступы связа ны с праздниками, какими-т о памятными соб ы тия ми , а впрочем, с л ю б ым и ситуациями, которые могут ассоци ироваться с у м ер ш им . Годовщина смерти си м волически ограничивает период горя. М ногие культуры и религии от водят на траур именн о один год, ведь за год мы проходим определенный жи зненный цикл, маркерами которого слу жат традицио нные даты и события.
И так, приблизительно через год наступает последня я стадия переживани я горя — завершающая. Бол ь стано вится терпи мей, и человек, переживш ий утрату близкого, понемног у возвращ ается к прежне й жи з ни . В этот пери од происходит «э моционально е про щ ание » с у м ер ш им , осознание того, что нет необходимости наполнять болью утраты всю жи знь . Из словарног о запаса исчезаю т слова
«тяжелая утрата» и «горе». Ж изн ь берет свое. Заверш ение переживания горя могут затруднять некотор ы е культур ны е норм ы и личн ы е убе ж дения ( например , убеж дение ж ен щ ины , муж которой погиб на войне , что она дол жн а хранит ь ему верност ь и гореват ь о не м до конц а своих дней) . Создать в памят и образ у ш едш его из жи з ни , най ти для него смысл и постоянное место в потоке жи з н и — вот основна я цел ь психологическо й работ ы н а данно й стадии. И тогда человек, понес ш и й утрату, с мож е т лю бит ь тех, кто живет рядо м с ним , создавать новые смыс л ы , не отверга я тех, что б ы л и связаны с у м ер ш им : он и останутся в про ш ло м .
