- •Inhalt:
- •Предисловие
- •Күрделі шылаулар Парные союзы
- •(Сабақтас құрмалас сөйлем, спп) Негізгі бағыныңқы мәнді шылаулар. Сөйлемдегі сөздердің орны. Основные подчинительные союзы. Порядок слов в предложении
- •Бағыныңқы шылаулардың толық тізімі Дополнительный перечень подчинительных союзов
- •I. Analysieren Sie die Sätze und übersetzen Sie sie!
- •III. Ergänzen Sie folgende Sätze!
- •IV. Analysieren Sie die Sätze und übersetzen Sie!
- •V. Ergänzen die Sätze durch dass oder was!
- •VI. Analysieren Sie die Sätze und übersetzen Sie!
- •VII. Ergänzen die Sätze durch dass oder damit!
- •IX. Bilden Sie aus je zwei Sätzen ein Satzgefüge mit dass, damit!
- •I. Beachten Sie die Funktion und die Übersetzung von da:
- •II. Übersetzen Sie ins Russische!
- •III. Bilden Sie die Sätze nach dem Muster!
- •IV. Schreiben Sie Kausalsätze nach dem Muster!
- •V. Bilden Sie Satzgefüge mit weil und da!
- •VI. Gebrauchen Sie in Antworten Nebensätze mit weil oder da!
- •Nebensätze mit der, das, die, wenn und falls
- •I. Analysieren Sie die Sätze und übersetzen Sie sie!
- •II. Übersetzen Sie folgende Satzgefüge!
- •III. Bilden Sie die Sätze mit der, die, das!
- •V. Übersetzen Sie ins Deutsch!
- •VI. Ergänzen Sie die Nebensätze!
- •VII. Beantworten Sie folgende Fragen mit wenn und falls:
- •Nebensätze mit als und wenn
- •I. Bestimmen Sie die Art der Nebensätze und erklären Sie, welches zeitliche Verhältnis sie ausdrücken:
- •II. Ergänzen Sie die Sätze durch als oder wenn
- •III. Antworten Sie auf folgende Fragen, verwenden Sie Sätze mit der Konjunktionen wenn oder als
- •IV. Ergänzen Sie die Sätze!
- •Nebensätze mit je ..... Um so ( desto ) und ob
- •I. Analysieren Sie die Sätze!
- •II. Beachten Sie die Funktion und die Übersetzung von je
- •III. Übersetzen Sie!
- •IV. Verwenden Sie die eingeklammerten Sätze als Nebensätze:
- •V. Ergänzen Sie die Sätze durch dass oder ob:
- •VI. Beachten Sie die Funktion und die Übersetzung von während:
- •XIII. Ergänzen Sie die Nebensätze!
- •XIV. Analysieren Sie folgende Sätze:
- •XV. Bilden Sie die Satzgefüge!
- •I. Variante
- •II. Variante
- •III. Variante
- •IV. Variante
- •(Көмекші сөздер, предлоги)
- •(Тіркесті етістіктер, управление глаголов)
- •I.Variante
- •II.Variante
- •(Ырықсыз етіс, страдательный залог, пассив)
- •Verändern.
- •Die Bundesrepublik Deutschland
- •Horst Köhler - der neue Bundespräsident
- •Die Bundespräsidenten:
- •1984-1994- Richard V. Weizsäcker
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- •Bedeutung der Messen
- •Die wichtigsten Messeplätze
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- •Die politische Ordnung Deutschlands
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- •Ein neues Praktikum für Agrarstudenten
- •II.Teil
- •III.Teil
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- •Neue Studienformen in Deutschland
- •I. Österreich Österreich. Geographische Lage
- •Kulturleben und Staatsform Österreichs
- •Wien - die Hauptstadt Österreichs
- •Industrie Österreichs
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- •Energiewirtschaft in Österreich
- •II. Die schweiz Allgemeines über die Schweiz
- •Staatsform und Gliederung der Schweiz
- •Die Wirtschaft der Schweiz
- •Die Aussenhandelsbeziehungen der Schweiz
- •Kasachstan
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- •Administrativ-territoriale Gliederung der Republik Kasachstan
- •Allgemeine Angaben Territorium
- •Landschaft
- •Bodenbeschaffenheit
- •Flora und Fauna
- •Bodenschätze
- •Wirtschaft
- •Abai Kunanbajuly
- •Muchtar Auesow
- •(Қоршаған ортаны қорғау, защита окружающей среды) Umweltschutz
- •Umweltverschmutzung. Problemstellung
- •Umwelt schützen heisst Massnahmen treffen
- •Globale ökologische Probleme
- •Massnahmen zum Umweltschutz
- •I. Variante
- •II. Variante
- •I. Können wir unsere Umwelt noch retten?
- •II. Folgen der Tschernobylkatastrophe für die Umwelt .......
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- •VI. Das Kernwaffentestgelände Semipalatinsk
- •VII. Der «kosmische Bahnhof» Baikonur
- •VIII. Der Aralsee
- •IX. Die Neulanderschliessung
- •X. Müll und Abgase
- •Тесты по пгк)
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- •2. Variante
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Muchtar Auesow
Muchtar Auesow (1897-1961) hervorragender kasachische Schriftsteller, Dramatiker, Staatsmann wurde im Gebiet Semipalatinsk geboren. Sein Grossvater war Freund des berühmten kasachischen Dichters und Ausbilder Abai Kunanbaew. Er lehrte den zukünftigen Schriftsteller nach den Handschriften lesen. M. Auesow beendete das Lehrerseminar in Semipalatinsk und 1929 die Leningrader Universität. Seine Tätigkeit als Schriftsteller begann mit dem Theaterstück "Enlik-Kebek" (1917). Im Laufe seines Lebens schrieb er mehr als 20 Stücke, viele Erzählungen und Romane.
Als seine beste Arbeit gilt mit Recht der Epopöe-Roman "Abai", der die hervorragende Panorame des Lebens der Kasachen in der II. Hälfte des 19. Jahrhunderts zeigt. Der Roman hatte einen ausserordentlichen Einfluss auf die kasachische Literatur und wurde in viele Sprachen übersetzt. Die bekannte Erzählung "Kokserek" wurde 1929 veröffentlicht. In dieser Erzählung wurde ein Wolf gebildet, der vom Menschen aufgezogen wurde, der seiner Natur treu blieb und der menschlichen Welt widersteht. Das sind die Verhältnisse zwischen dem Menschen und der Natur: auf die Natur wirkend lässt man die Spuren, die zu dich auf Umwegen zurückkehren.
Der Name Muchtar Auesow ist der hervorragendste unter seinen Zeitgenossen. Er war auch ein hervorragender Übersetzer. Seine Übersetzungen von Tolstoi, Tschechow, Schekspiare, London sind Meisterwerke, die die kasachische Literatur bereicherten. Für seine Schaffung ist dieser hervorragender Schriftsteller, Ausbilder, Phylosophe mit Staats-und Leninprämien belohnt. Muchtar Auesow bleibt auf immer ein Symbol der kasachischen Literatur.
Beantworten Sie die Fragen!
1. Was ist Muchtar Auesow?
2. Wann und wo wurde er geboren?
3. Wo studierte er?
4. Wie war sein Einfluss auf die kasachische Literatur?
5. Was ist das Thema seiner Erzählung "Kokserek"?
6. Welche Romane von M. Auesow kennen Sie?
T E S T
1. ____ wurde Kasachstan unabhängig.
A) 1991 B) 1998 C) 1985 D) 1988 E) 1999
2. Kasachstan war vor der Unabhängigkeit ____ .
A) Eine britische Kolonie B) Eine Sowjetrepublik
C) Eine chinesische Provinz D) Ein Teil der Mongolei E) Eine Bundesrepublik
3. An der Spitze der Republik Kasachstan steht ____ .
A) Ein Kanzler B) Ein Monarch C) Ein Präsident D) Ein König E) Ein Chan
4. Der Präsident von Kasachstan ist das ____ Staatsoberhaupt.
A) Gewählte B) Gesuchte C) Gelernte D) Gemachte E) Gefundene
5. Am 28. Januar ____ wurde die erste Verfassung des unabhänigen Kasachstans angenommen.
A) 1991 B) 1993 C) 1992 D) 1995 E) 1998
6. Kasachstan ist ein einheitlicher ____ mit präsidialer Verwaltungsform.
A) Land B) Verband C) Staat D) Bündnis E) Rat
7. Die Staatssprache der Republik Kasachstan ist ____ .
A) Polnisch B) Deutsch C) Russisch D) Kasachisch E) Arabisch
8. Die Hauptstadt Kasachstans ist ____ .
A) Almaty B) Pawlodar C) Karaganda D) Astana E) Kostanai
9. Die Staatsflagge von Kasachstan ist ____ .
A) Rot B) Gelb C) Schwarz D) Grün E) Blau
10. Was sind die Symbole des Staates?
A) Währung B) Die neue Hauptstadt C) Flagge, Wappen, Hymne
D) Schneeleopard E) Präsident
11. Wofür steht die blaue Farbe der Staatsflagge?
A) Krieg und Kampf B) Frieden, wolkenlosen Himmel C) Internationale Verständigung D) Internationale Beziehungen E) Feste Freundschaften
12. Was bezeichnet die Sonne auf der Staatsflagge?
A) Ruhe und Reichtum B) Unruhe C) Macht D) Krieg und Kampf E) Frieden
13. Was symbolisiert der Falke auf der Staatsflagge?
A) Millitarismus B) Abhängigkeit C) Freiheit D) Macht E) Krieg und Kampf
14. Was kann man auf dem Staatswappen sehen?
A) Berge, Gebäude, Schanyrak B) Flügelpferde, Stern, Schanyrak C) Apfel, Steppe, Schanyrak D) Berge, Falke, Schanyrak E) Berge, Bayterek, Schanyrak
15. Was symbolisiert der Schanyrak?
A) Die Freiheit B) Die Macht C) Die Geschichte Kasachstans D) Das Haus und die Welt E) Die Unabhängigkeit
16. Am 30. August feiern wir den Tag der ____ .
A) Verfassung B) Einigung C) Vereinigung D) Frauentag E) Naurys
17. ___ wird als das grösste und wichtigste Fest des Jahres im Frühling gefeiert.
A) Die Morgenröte B) Das Naurysfest C) Der Tag Republik D) Das Neujahr E) Der Tag der Unabhängigkeit
18. Der Tag der Unabhängigkeit Kasachstans feiert man am 16. ____ .
A) September B) Oktober C) Januar D) Dezember E) März
19. Der Wettstreit zweier Sänger heisst auf Kasachisch:
A) Aitys B) Solo C) Duet D) Lied E) Poem
20. Für «Syrga salu» werden von der Mutter des Mädchens ____ vorbereitet.
A) Brille B) Ohrringe C) Schmücke D) Kette E) Armbanduhr
THEMA: UMWELTSCHUTZ
