- •Розділ ііі. Вони захистили мир
- •Розділ іv. Подвиг героїв у наших серцях
- •Вступне слово
- •Орієнтовна тематика заходів з патріотичного виховання
- •1. Семінари, круглі столи, конференції:
- •2. Уроки пам´яті, уроки мужності:
- •3. Виховні години:
- •Література
- •I. Організаційний момент.
- •II. Актуалізація опорних знань.
- •III. Оголошення теми і мети уроку.
- •IV. Слухання уривків про війну.
- •V. Слово вчителя.
- •VI. Складання розповіді за малюнком на с. 109, с. 261, питаннями і словником.
- •Хід уроку
- •VII. Підсумкова бесіда.
- •Пісні ратної звитяги (Пісенний альбом для учнів 5-9 класів)
- •V. «Песня о Днепре» – пісня-зброя
- •Vі. «в лесу прифронтовом» – лірична пісня в роки війни
- •Vіі. «День Победы» – гімн Перемозі
- •Література
- •«Величний подвиг в ім’я людства – поза часом» (Виховна година для учнів 7-11 класів)
- •5. Виховання любові до рідної країни та своєї маленької Батьківщини.
- •(Перегляд відеоролика «Велика Вітчизняна війна»)
- •Хай буде проклята війна! (Виховна година для учнів 5-9 класів)
- •Хід заняття
- •Живим і полеглим присвячується (Виховна година для учнів 5-9 класів)
- •Поезія, обпалена війною (Виховна година для учнів 5-9 класів)
- •Безсмертна слава у віках (Історико-літературний вечір для учнів 9-11 класів)
- •Незабутня весна (Вечір-пам'яті для учнів 9-11 класів)
- •Імена земляків в літописі Великої Вітчизняної (Заняття історико-краєзнавчого гуртка для учнів 9-11 класів)
- •Структура гуртка
- •«Вічна пам'ять жива» (Інтелектуально-пізнавальна гра для учнів 9-11 класів)
- •Картка гри «Вірю - не вірю»
- •«Своя гра», присвячена Великій Вітчизняній війні 1941-1945 рр.
- •Тема 1. «Велика Вітчизняна війна»
- •Тема 2. «Україна у Великій Вітчизняній війні»
- •Тема 3. « Кіровоград у Великій Вітчизняній війні»
- •Тема 4. «Звільнення Кіровограда від німецько-фашистських загарбників»
- •Положення про гру на місцевості «Місто, обпалене війною»
- •Краєзнавча довідка
- •13. Спорткомплекс «Зірка».
- •21. Пам′ятник Богдану Хмельницькому.
- •24. Сквер 40-річчя Перемоги.
- •26. Вулиця Маршала Конєва.
- •Запитання до гри на місцевості «Місто, обпалене війною»
- •Маршрутна книжка №-- Гра на місцевості«Місто, обпалене війною»
- •Література
- •Урок-презентація
- •Хід уроку
- •4. Тест.
- •Vі. Оформлення «Альбому пам'яті».
- •Vіі. Підсумок уроку.
- •Література
- •Вони захищали наше майбутнє Умови проведення районного конкурсу творчих робіт серед учнівської молоді з нагоди відзначення
- •1. Мета і головні завдання конкурсу.
- •Уривки з творчих робіт учасників конкурсу «Вони захищали наше майбутнє»
- •З досвіду роботи учнівського науково-дослідницького творчого об′єднання «Історичне та географічне краєзнавство»
- •Vі. Підсумок уроку.
- •Тих днів у пам’яті не стерти і сьогодні (Урок позакласного читання для учнів 1-4 класів)
- •Хід уроку
- •V. Повідомлення теми уроку.
- •VI. Робота з виставкою книг.
- •VII. Розповідь про життя в.О.Сухомлинського.
- •VIII. Опрацювання оповідання в.О.Сухомлинського «Березовий соловейко».
- •IX. Обговорення прочитаних творів.
- •X. Підсумок уроку.
- •2. «Карусель запитань».
- •«І стогне вічним спогадом земля під світлим небом України» (Урок з літератури рідного краю у 9 класі)
- •Хід уроку
- •Хід уроку
- •IV. Підсумки уроку.
- •V. Оцінювання. Аргументація оцінок.
- •Vі. Домашнє завдання.
- •Проблема народу та війни, історичної пам’яті у кіноповісті Олександра Довженка «Україна в огні» (Урок української літератури в 11 класі)
- •Хід уроку
- •IV. Робота над епіграфом до уроку.
- •V. Поглиблення знань, умінь і навичок.
- •Картка №1.
- •VI. Закріплення вивченого. Бесіда за запитаннями.
- •VII. Рефлексія. Оцінювання.
- •VIII. Домашнє завдання:
- •Кіровоградщина у роки Великої Вітчизняної війни (Урок історії в 11 класі)
- •Хід уроку
- •Організаційний момент.
- •Організаційно-оборонні заходи
- •2. Оборона області
- •4. Підпільно-партизанська боротьба із загарбниками
- •Звіт командування загону (ком. Карпеченко о. В.) Про його бойову діяльність
- •20 Грудня 1943 р.
- •5. Визволення Кіровоградщини
- •Література
- •(Урок історії в 11 класі)
- •Хід уроку
- •Окупаційний режим в Україні (Урок історії України, 11 клас)
- •Хід уроку
- •План «Ост».
- •2. Розчленування України.
- •3. Нацистський «новий порядок».
- •IV. Рефлексія.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Література
- •Рух Опору в Україні (Урок з історії України в 11 класі)
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань учнів
- •Окупаційна політика
- •III. Мотивація навчальної діяльності.
- •1. Розгортання руху Опору та його течії в Україні
- •I група. Радянський рух Опору
- •III група. Український національний рух Опору
- •V. Узагальнення та систематизація знань.
- •1. Вправа «Незакінчені речення».
- •VII. Домашнє завдання.
- •Рух Опору в Україні. Радянський партизанський рух
- •Підпільно-партизанська боротьба на Кіровоградщині
- •Підпільні групи на території Добровеличківського району
- •Рух Опору в Україні. Оун-упа
- •Література
- •Болючий спомин про війну (За повістю Гр. Тютюнника «Климко», 7 клас)
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •I група – «Незакінчене речення»
- •Проблемне запитання
- •VII. Рефлексивно-оцінювальний етап
- •VIII. Оцінювання учнів. Аргументація оцінок.
- •IX. Домашнє завдання. Інструктаж до виконання
- •Особливості викладання теми «Окупаційний режим в Україні»
- •Хід уроку
- •1.Слово викладача
- •Адміністративно-територіальне розчленування України
- •V. Закріплення нового матеріалу через самооцінку здобутих знань.
- •Vі. Оцінювання навчальних досягнень учнів.
- •Vііі. Домашнє завдання.
- •Література
- •Планування реалізації проекту
- •Стислий опис проектного дослідження «Україна в умовах німецько-фашистського окупаційного режиму»
- •Як працювати з джерелами інформації
- •(Урок позакласного читання з української літератури)
- •Хід уроку
- •V. Підбиття підсумків уроку
- •Роздуми про війну
- •Лист на фронт
- •Лист до мого прадідуся
- •Лист на війну
- •Моя родина і війна
- •Шляхами юності дідів
- •Велика Вітчизняна війна в історії моєї сім’ї
- •Війна у долі моїх рідних
- •Батьківська любов
- •Лист до ветеранів
- •Лист ровеснику на війну
- •Напиши листа на війну
- •Війна в історії моєї родини
- •«Рідну, добру, я тебе нікому не віддам!»
Уривки з творчих робіт учасників конкурсу «Вони захищали наше майбутнє»
«9 травня всі, кому дорогий мир на землі, хто хоче бачити небо чистим, святкують День Перемоги.
У містах, біля суворих гранітних обелісків Невідомому солдатові, у селах, на могилах полеглих воїнів, на всіх шляхах, дорогах, де з боями проходили захисники нашої Вітчизни, пломеніють ясно-червоні тюльпани. Квіти в руках дітей і жінок – їх дарують сивим ветеранам війни. Урочисто ясніють медалі й ордени на їхніх грудях, але обличчя у ветеранів задумливі. Багато повернулись додому пораненими, скаліченими. Чимало з них не дожило до світлого Дня Перемоги. Імена тисяч з них стали легендою».
Алевтина Кабаченко, учасник гуртка «Лідер»
«Незабаром свято Перемоги — це найкраще свято навесні. Цього травневого дня ми вшановуємо пам’ять загиблих. До могил, пам’ятників, обелісків приносимо живі квіти. Біля пам’ятників горить Вічний вогонь, як символ людської пам’яті. В День Перемоги збираються ветерани війни, щоб згадати друзів, з якими разом захищали Батьківщину.
Я кожного року на це свято їду до свого прадідуся. Він також боровся проти фашистів. Ми йдемо в парк Слави, щоб віддати шану загиблим воїнам. Біля Вічного вогню в цей день звучить салют Перемоги».
Маргарита Харченко, учасник гуртка «Юнкори»
«У цьому році ми будемо відзначати 65 років від дня закінчення Великої Вітчизняної війни. Кожного року збираємося біля пам’ятника загиблим воїнам. 9 травня ми відчуваємо радість і біль. З болем і сумом приходять сюди люди тому, що тут поховані їхні батьки, рідні, друзі й просто сміливці, які захищали рідний край.
Усі відчувають радість на серці, бо ми живемо у мирний час.
Дивлячись на ветеранів, у кожного з нас бринить сльоза. Тепер вони старенькі, а колись були молоді й захищали наш край від ворогів. За це їм наш уклін до землі».
Аліна Поліщук, учасник гуртка «Бісероплетіння»
«Щороку в нас в Україні 9 травня святкують День Перемоги. Довгий час я не знала, що це за свято, поки про нього не розповіла вчителька — ветеран війни Євдокія Іванівна. У страшні роки війни вона боролася з ворогами.
Особливо важко було дітям. Війна забирала в них батьків. Я думаю, що для кожної дитини — це найстрашніше лихо.
Добре, що сьогодні ми живемо в мирний час. Завдячуємо тим, хто врятував нашу землю, зберіг життя мільйонів людей, приніс жадану перемогу.
Пам’ятаймо і шануймо їх!
Вічна слава героям, що загинули в боях за свободу і незалежність нашої Вітчизни».
Галина Шеперова, член РПД
«Дуже важливо навчити дітей любити свою державу, землю, пам’ятати якою дорогою ціною дісталася нам Перемога.
Згадайте тих людей, які не дійшли лише кілька кроків до межі, що розділяла війну і мир, впали на землю й назавжди залишилися лежати в ній. Дорожіть своїм мирним сьогоденням!»
Анастасія Сірик, учасник гуртка «Єралаш»
Положення
про проведення районного фестивалю
патріотичної пісні серед молоді
«Пам’ятаймо майбутнє заради минулого»
Мета фестивалю
Розвиток творчих здібностей молоді, формування їх громадянської позиції, патріотизму, гуманізму, підняття ідейно-художнього рівня репертуару та творчої майстерності самодіяльних виконавців.
Організатори фестивалю
Відділи освіти, у справах сім´ї, молоді та спорту, культури і туризму райдержадміністрації, молодіжний центр «Червона калина», районна організація ветеранів України, спілка воїнів-інтернаціоналістів «Факел», спілка воїнів-інтернаціоналістів «Кубинці».
Учасники фестивалю
У фестивалі беруть участь солісти-вокалісти та вокальні ансамблі (дуети, тріо, квартети). Вік учасників – 16-35 років.
Місце і час проведення
Фестиваль проводитиметься 25 квітня 2010 року у приміщенні молодіжного центру «Червона калина». Початок – о 15.30.
Умови фестивалю
Для участі у фестивалі кожен вокаліст та вокальний ансамбль мають підготувати 2 пісні. Супровід – акомпанемент у «живому» виконанні або фонограма (-І). У музичних творах повинні розкриватися: любов до Батьківщини, рідного краю, повага до минулого свого народу. Заявку на участь у фестивалі необхідно надати до 15 квітня 2010 року відділу освіти Долинської районної державної адміністрації (в ЦДЮТ) за адресою: м. Долинська, вул. Радянська, 139, тел. 3-14-68.
Нагородження учасників фестивалю
Учасники фестивалю нагороджуються подарунками та дипломами відділу у справах сім´ї, молоді та спорту і відділу освіти Долинської райдержадміністрації. Організатори можуть встановити заохочувальні та утішні призи за окремі успіхи , а також приз глядацьких симпатій.
Фінансування фестивалю
Нагородження учасників фестивалю за рахунок відділу освіти, оренда приміщення – за рахунок відділу у справах сім´ї , молоді та спорту Долинської райдержадміністрації. Інші витрати – за рахунок коштів організаторів фестивалю.
|
О.А.Шарко, керівник науково-дослідницького учнівського об’єднання «Історичне та географічне краєзнавство» БДЮТ Маловисківської райдержадміністрації |
