- •Розділ ііі. Вони захистили мир
- •Розділ іv. Подвиг героїв у наших серцях
- •Вступне слово
- •Орієнтовна тематика заходів з патріотичного виховання
- •1. Семінари, круглі столи, конференції:
- •2. Уроки пам´яті, уроки мужності:
- •3. Виховні години:
- •Література
- •I. Організаційний момент.
- •II. Актуалізація опорних знань.
- •III. Оголошення теми і мети уроку.
- •IV. Слухання уривків про війну.
- •V. Слово вчителя.
- •VI. Складання розповіді за малюнком на с. 109, с. 261, питаннями і словником.
- •Хід уроку
- •VII. Підсумкова бесіда.
- •Пісні ратної звитяги (Пісенний альбом для учнів 5-9 класів)
- •V. «Песня о Днепре» – пісня-зброя
- •Vі. «в лесу прифронтовом» – лірична пісня в роки війни
- •Vіі. «День Победы» – гімн Перемозі
- •Література
- •«Величний подвиг в ім’я людства – поза часом» (Виховна година для учнів 7-11 класів)
- •5. Виховання любові до рідної країни та своєї маленької Батьківщини.
- •(Перегляд відеоролика «Велика Вітчизняна війна»)
- •Хай буде проклята війна! (Виховна година для учнів 5-9 класів)
- •Хід заняття
- •Живим і полеглим присвячується (Виховна година для учнів 5-9 класів)
- •Поезія, обпалена війною (Виховна година для учнів 5-9 класів)
- •Безсмертна слава у віках (Історико-літературний вечір для учнів 9-11 класів)
- •Незабутня весна (Вечір-пам'яті для учнів 9-11 класів)
- •Імена земляків в літописі Великої Вітчизняної (Заняття історико-краєзнавчого гуртка для учнів 9-11 класів)
- •Структура гуртка
- •«Вічна пам'ять жива» (Інтелектуально-пізнавальна гра для учнів 9-11 класів)
- •Картка гри «Вірю - не вірю»
- •«Своя гра», присвячена Великій Вітчизняній війні 1941-1945 рр.
- •Тема 1. «Велика Вітчизняна війна»
- •Тема 2. «Україна у Великій Вітчизняній війні»
- •Тема 3. « Кіровоград у Великій Вітчизняній війні»
- •Тема 4. «Звільнення Кіровограда від німецько-фашистських загарбників»
- •Положення про гру на місцевості «Місто, обпалене війною»
- •Краєзнавча довідка
- •13. Спорткомплекс «Зірка».
- •21. Пам′ятник Богдану Хмельницькому.
- •24. Сквер 40-річчя Перемоги.
- •26. Вулиця Маршала Конєва.
- •Запитання до гри на місцевості «Місто, обпалене війною»
- •Маршрутна книжка №-- Гра на місцевості«Місто, обпалене війною»
- •Література
- •Урок-презентація
- •Хід уроку
- •4. Тест.
- •Vі. Оформлення «Альбому пам'яті».
- •Vіі. Підсумок уроку.
- •Література
- •Вони захищали наше майбутнє Умови проведення районного конкурсу творчих робіт серед учнівської молоді з нагоди відзначення
- •1. Мета і головні завдання конкурсу.
- •Уривки з творчих робіт учасників конкурсу «Вони захищали наше майбутнє»
- •З досвіду роботи учнівського науково-дослідницького творчого об′єднання «Історичне та географічне краєзнавство»
- •Vі. Підсумок уроку.
- •Тих днів у пам’яті не стерти і сьогодні (Урок позакласного читання для учнів 1-4 класів)
- •Хід уроку
- •V. Повідомлення теми уроку.
- •VI. Робота з виставкою книг.
- •VII. Розповідь про життя в.О.Сухомлинського.
- •VIII. Опрацювання оповідання в.О.Сухомлинського «Березовий соловейко».
- •IX. Обговорення прочитаних творів.
- •X. Підсумок уроку.
- •2. «Карусель запитань».
- •«І стогне вічним спогадом земля під світлим небом України» (Урок з літератури рідного краю у 9 класі)
- •Хід уроку
- •Хід уроку
- •IV. Підсумки уроку.
- •V. Оцінювання. Аргументація оцінок.
- •Vі. Домашнє завдання.
- •Проблема народу та війни, історичної пам’яті у кіноповісті Олександра Довженка «Україна в огні» (Урок української літератури в 11 класі)
- •Хід уроку
- •IV. Робота над епіграфом до уроку.
- •V. Поглиблення знань, умінь і навичок.
- •Картка №1.
- •VI. Закріплення вивченого. Бесіда за запитаннями.
- •VII. Рефлексія. Оцінювання.
- •VIII. Домашнє завдання:
- •Кіровоградщина у роки Великої Вітчизняної війни (Урок історії в 11 класі)
- •Хід уроку
- •Організаційний момент.
- •Організаційно-оборонні заходи
- •2. Оборона області
- •4. Підпільно-партизанська боротьба із загарбниками
- •Звіт командування загону (ком. Карпеченко о. В.) Про його бойову діяльність
- •20 Грудня 1943 р.
- •5. Визволення Кіровоградщини
- •Література
- •(Урок історії в 11 класі)
- •Хід уроку
- •Окупаційний режим в Україні (Урок історії України, 11 клас)
- •Хід уроку
- •План «Ост».
- •2. Розчленування України.
- •3. Нацистський «новий порядок».
- •IV. Рефлексія.
- •V. Підсумок уроку.
- •VI. Домашнє завдання.
- •Література
- •Рух Опору в Україні (Урок з історії України в 11 класі)
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Актуалізація опорних знань учнів
- •Окупаційна політика
- •III. Мотивація навчальної діяльності.
- •1. Розгортання руху Опору та його течії в Україні
- •I група. Радянський рух Опору
- •III група. Український національний рух Опору
- •V. Узагальнення та систематизація знань.
- •1. Вправа «Незакінчені речення».
- •VII. Домашнє завдання.
- •Рух Опору в Україні. Радянський партизанський рух
- •Підпільно-партизанська боротьба на Кіровоградщині
- •Підпільні групи на території Добровеличківського району
- •Рух Опору в Україні. Оун-упа
- •Література
- •Болючий спомин про війну (За повістю Гр. Тютюнника «Климко», 7 клас)
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •I група – «Незакінчене речення»
- •Проблемне запитання
- •VII. Рефлексивно-оцінювальний етап
- •VIII. Оцінювання учнів. Аргументація оцінок.
- •IX. Домашнє завдання. Інструктаж до виконання
- •Особливості викладання теми «Окупаційний режим в Україні»
- •Хід уроку
- •1.Слово викладача
- •Адміністративно-територіальне розчленування України
- •V. Закріплення нового матеріалу через самооцінку здобутих знань.
- •Vі. Оцінювання навчальних досягнень учнів.
- •Vііі. Домашнє завдання.
- •Література
- •Планування реалізації проекту
- •Стислий опис проектного дослідження «Україна в умовах німецько-фашистського окупаційного режиму»
- •Як працювати з джерелами інформації
- •(Урок позакласного читання з української літератури)
- •Хід уроку
- •V. Підбиття підсумків уроку
- •Роздуми про війну
- •Лист на фронт
- •Лист до мого прадідуся
- •Лист на війну
- •Моя родина і війна
- •Шляхами юності дідів
- •Велика Вітчизняна війна в історії моєї сім’ї
- •Війна у долі моїх рідних
- •Батьківська любов
- •Лист до ветеранів
- •Лист ровеснику на війну
- •Напиши листа на війну
- •Війна в історії моєї родини
- •«Рідну, добру, я тебе нікому не віддам!»
Підпільно-партизанська боротьба на Кіровоградщині
Після відчутних ударів карателів у 1942 році поступово відновлюється організаційна структура сил опору. Великий загін діяв у районі Холодного Яру. У Кіровограді було 2 підпільно-диверсійні групи – ім. Ворошилова та ім. Кірова. Підпільники розповсюджували листівки, допомагали визволенню із німецьких в'язниць, здійснювали диверсії на заводах. Група ім. Ворошилова мала свої підрозділи в селах Кіровоградського, Великовисківського, Компаніївського, Аджамського, Єлисаветградківського та інших районів. За час своєї діяльності її члени організували 682 диверсійні акти, знищили 1600 гітлерівців, 72 паровози, 8 літаків, 96 авіамоторів, 11 танків, 2887 автомашин, кілька баз із пальним. Підпільно-диверсійні групи діяли і в Олександрії. На південному заході області підпільники Гайворонщини влаштовували диверсії на залізницях, розповсюджували листівки, допомагали партизанам Прибужжя. Молодіжним підпіллям Красногірки (група «Спартак») і сусідніх сіл передано в 1942-1943 роках партизанам 50 гвинтівок, 2 кулемети, понад 200 гранат, вибухівку, виведено з ладу млин, 2 молотарки, десятки одиниць сільгоспінвентаря. Вони брали участь у операціях зі знищення гітлерівців і українців-поліцаїв. «Спартаківці» були схоплені і страчені. У партизансько-підпільній боротьбі проти ворога полягли смертю хоробрих юні Ф.Шепель, Я.Матвієнко, І.Юрченко, І.Коваленко з Олександрівського району, інші молоді месники. У березні 1943 року почали видаватись газета підпільного обкому КП/б/У «За Радянську Батьківщину». У цей період через 12 районів області пройшло партизанське з'єднання під командуванням М. Наумова. Протягом травня-серпня партизанськими загонами Кіровоградщини було знищено 46 ворожих ешелонів.
За даними співробітників Кіровоградського краєзнавчого музею на території краю у роки війни діяло підпілля УПА, найміцніші осередки якого були створені в Олександрії та Новоукраїнці. Вони займались переважно пропагандистською роботою, інформували націоналістичне керівництво і газети про стан справ у області.
Підпільні групи на території Добровеличківського району
У перші дні війни понад 12 тисяч жителів Добровеличківського району пішли на фронт. Те населення, що залишилося, і дорослі, і малі, працювало вздовж річки Синюхи, води якої омивають північно-західну частину району.
Для керівництва підпіллям і партизанським рухом у районі була створена група на чолі з Юхимом Фрединським. Розгорталися роботи щодо створення підпільної мережі, евакуації техніки, обладнання і тварин.
У другій половині липня 1941 року під натиском переважаючих сил противника радянські війська відступили на територію Добровеличківського та сусідніх районів . Німецько-фашистським військам вдалось прорвати оборону і оточити 6-у і 12-у армії Південно-Західного фронту. 1 серпня 1941 року гітлерівці повністю окупували Добровеличківський район.
Але незважаючи на гітлерівський терор і пов’язані з ним непоправні втрати, вже з перших днів окупації підпілля розгорнуло свою діяльність. На території району діяли загони під командуванням Ю.А.Фрединського і Л.Ю.Беренштейна.
У роки війни на Помічнянській залізничній станції працював залізничник Степан Іванович Ковальов, якого радянське командування залишило для підпільної роботи. Він зустрів сина свого напарника Вовченка, який разом з друзями створив підпільну групу. Вони розповсюджували листівки, поширювали інформацію Радянського інформбюро. Друкувалися ці листівки в Новоархангельську Василем Козаченком (таємно), а приносила їх до Помічної зв’язкова партизанського загону Ніна Куйбіда.
Одночасно з групою Василя Вовченка функціонувала підпільна група Івана Гаджія, вони діяли окремо, але мета й завдання були спільні. Третя підпільна группа, створена Павлом Барчевським (Михайлом Іммасом), працювала у локомотивному депо станції Помічна.
Павлові було дане бойове завдання: прикривати діяльність підпільників, саме для цього він улаштувався у вагонне депо німців, в той час там розгорталися великі роботи, а працівників не вистачало. Завданням підпільників було виведення з ладу паровозів на ближніх перегонах після виходу з депо.
Одночасно діяла підпільна група хлопчаків-піонерів, батьки та брати яких працювали на залізничній станції. Діти, котрі лишилися на окупованій ворогом території, всім, чим могли, допомагали дорослим: були зв’язковими в підпільників і партизанів, ходили в розвідку, збирали зброю та набої на полях минулих боїв, розклеювали листівки. Одним із таких був помічнянський піонер Алік Сініцький. Разом із старшим братом Жорою вони утворили підпільну піонерську організацію.
У ході однієї з операцій Аліка схопили фашисти. Довго катували юнака в застінках Первомайської катівні, але хлопець не вимовив жодного слова. Зрозумівши, що всі зусилля марні, фашисти вбили Аліка.
Під час війни на Кіровоградщині діяв партизанський загін імені Пожарського. Командиром його був Дмитро Горячев, його комісаром – Іван Жилін, начальником штабу – лейтенант Беренштейн .
Зв’язковими між помічнянцями та пожарцями були Женя Хижняк та Леся. Вони працювали на найбільш небезпечному напрямку: Сміла–Помічна–Голта.
Коли почалися арешти по всій Помічній, більшу частину своїх підпільників Вовченко, докладаючи великих зусиль, переправив до партизанського загону, що за 150 кілометрів. Помічнянці разом з партизанами здійснили багато успішних операцій, переодягаючись у німецьких жандармів,захоплювали склади, нищили життєво важливі об’єкти.
Не встигли відправити до партизанів підпільників Михайла Савощика, Володимира Савощика, Юрія Коломійця; піонерів-підпільників Аліка Сініцина, Надю Рудяк. Жахливі катування тривали три доби, але жоден нікого не видав. Аліка Сініцина вели на страту, а на грудях був напис «Помічник партизанів».
За архівними даними у Помічній діяло 4 підпільні групи: Михайла Іммаса, Івана Гаджієнка, Петра Куропаткіна, Олександра Полтавчука.
Взагалі, під час окупації на Кіровоградщині діяло багато підпільних груп, але не всі вони офіційно визнані, наприклад:
41 член підпільно-диверсійної групи Піщаного Броду, керівник – Коваленко;
30 членів підпільної групи Новоукраїнки, керівник – Валентина Поповкіна;
60 членів підпільної групи Помічної, керівник – Василь Вовченко;
підпільна організіція «Спартак» у селі Красногірка Голованівського району;
підпільна група Артеменка із села Рівне Новоукраїнського району;
підпільна група Байраченко з Новоархангельська.
Ще не досліджено повністю діяльність підпільників на Кіровоградщині, відсутні документи, залишилось мало свідків.
Отже, боротьба партизанів і підпільників Добровеличківського району була важливим фактором, що сприяв діям Червоної Армії у визволенні України і роз’яснювально-агітаційній роботі, засвідчував присутність представників радянської влади на ще окупованій території.
Додаток 3
