Литература:

1. Закон РФ «Об образовании».

2. Дидактика средней школы. / Под ред. М.Н. Скаткина. – M., 1982, гл. 3.

3. Леднев B.C. Содержание образования.- М., 1989.

4. Новое педагогическое мышление. /Под ред. А.В.Петровского.- М., 1989. с.226-228.

5. Педагогика /Под ред. П.И.Пидкасистого. - М., 1995, с.193-216.

6. Педагогика /Под ред. С.А.Смирнова .- М., 1999, гл.7.

1. Семинарское занятие № 4. Методы обучения. Методические системы. (4ч.)

   Сущность понятий: метод обучения, методический прием, средства обучения, методика обучения, классификация методов обучения.

2. Характеристика классификаций методов обучения, дидактические требования к ним:

- по источнику знаний;

- по способу логико-мыслительной деятельности учащихся:

- методика В.Ф. Шаталова. КСО, АСО и др.

Литература:

1. Бабанский Ю.К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе. - М.. 1685 гл. 4.5,6.

2. Дидактика средней школы. / Под ред. М.Н. Скаткина. - М., 1682, гл. 5.

3. Дьяченко В.К. Организационная структура учебного процесса и ее развитие. - М.,1686.

4. Педагогика. /Под ред. С.А.Смирнова. - М., 1999, гл.8.

5. Гришин Д.М.. Прокопенко В.И. Педагогика. - Брянск, 1996, с.71-77.

6. Прокопенко В.И., Сырникова Г.Н. Дидактика школы: Учебное пособие. - Брянск.

2004. с.81-61.

Семинарское занятие №5. Технологии обучения (2ч).

1. Понятие технологии обучения.

2. Структура, критерии

3. Характеристика педтехнологий:

а) технология программированного обучения;

б) технология разноуровневого обучения;

в) проектная технология;

г) технология дистанционного обучения;

д) информационно-коммуникационная технология (ИКТ) в образовательном процессе.

4. Условия применения педтехнологий.

Литература:

1. Селевко Г.К. Энциклопедия образовательных технологий: В 2т., т.1. – М.:НИИ школьных технологии, 2006.

2. Шамова Г.Н., Давыденко Т.М., Шибанова Г.Н. Управление образовательными системами. – М., 2006.

3. Педагогика. /Под ред. Пидкасистого П.И. – М., 1995.

4. Ретивых М.В., Фомин Н.В. Педагогические технологии авторских школ: Уч. пособие. – Брянск, 2000.

5. Учебные материалы нового поколения в проекте «Информация системы образования». – М.: Локус-Пресс, 2008, с. 64.

Семинарское занятие №6 Типология и многообразие образовательных учреждений. (2ч.)

1. Инновационные образовательные процессы.

2. Характеристика альтернативных общеобразовательных учебных заведений.

3. Авторские школы, их характерные особенности.

Литература:

1. Подымова Л.С. Подготовка учителя к инновационной деятельности. - М., 1995.

2. Ангеловски К. Учителя и инновации: Книга для учителя. - М., 1991.

3. Юсуфбекова Н.Р. Общие основы педагогических инноваций.- М., 1991.

4. Пидкасистый П.И., Горячев Б.В. Процесс обучения в условиях демократизации и гуманизации школы: Учебное пособие. - М., 1991.

5. Педагогический поиск. /Сост. Баженова И.П. - М., 1987.

6. Прокопенко В.И., Сырникова Г.Н. Дидактика школы. – Брянск, 2004, с.66-81.

7. Сластенин В.А. и др. Педагогика. - М., 1998. гл.25