Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Практичний курс польської мови.doc
X
- •1. Фонетичний матеріал:
- •2. Прочитати подані слова:
- •3. Фонетично-орфографічний матеріал:
- •4. Прочитати подані слова:
- •6. Прочитати подані слова:
- •7. Фонетично-орфографічний матеріал:
- •8. Прочитати подані слова:
- •10. Прочитати подані слова:
- •15. Текст:
- •2. Утворити відповідні особові форми дієслів, поданих у дужках:
- •14. Перекласти українською мовою:
- •4. Перекласти подані речення польською мовою:
- •5. Орфографічний матеріал:
- •6. Вставити у подані слова ó – u:
- •7. Текст:
- •9. Діалог:
- •1. Утворити відповідні особові форми дієслів, поданих у дужках:
- •3. Граматичний матеріал:
- •4. Утворити усі родові форми поданих прикметників:
- •5. Діалог:
- •7. Перекласти українською мовою:
- •8. Текст:
- •9. У подані слова на місці крапок вставити ó – u:
- •1. Утворити відповідні особові форми минулого часу дієслів, поданих у дужках:
- •2. Перекласти польською мовою:
- •4. Поставити подані дієслова у відповідній особовій формі минулого часу:
- •5. Тематична лексика:
- •6. Текст:
- •7. Орфографічний матеріал:
- •8. У подані слова на місці крапок вставити rz – ż:
- •9. Перекласти польською мовою:
- •2. Перекласти польською мовою:
- •3. Тематична лексика:
- •4. Текст:
- •1. Перекласти польською мовою:
- •3. Провідміняти подані дієслова за особами:
- •4. Поставити подані дієслова у відповідній особовій формі:
- •5. Утворити відповідні особові форми дієслів, поданих у дужках:
- •6. Тематична лексика:
- •7. Перекласти польською мовою:
- •8. Закінчити подані речення:
- •9. До поданих слів дібрати синоніми:
- •10. Текст:
- •1. Утворити відповідні особові форми дієслів, поданих у дужках:
- •2. Скласти речення з поданими дієсловами:
- •3. Перекласти польською мовою:
- •4. Граматичний матеріал:
- •5. Провідміняти подані словосполучення за відмінками:
- •6. Утворити місцевий відмінок однини та дібрати до поданих іменників прикметники:
- •7. Утворити відповідні граматичні форми слів, поданих у дужках:
- •8. Знайти серед поданих слів синоніми:
- •9. Текст:
- •10. Тематична лексика:
- •1. Утворити відповідні граматичні форми слів, поданих у дужках:
- •2. Утворити відповідні особові форми дієслів, поданих у дужках:
- •3. Текст:
- •4. Тематична лексика:
- •6. Утворити відповідні особові форми дієслів, поданих у дужках:
- •7. Орфографічний матеріал:
- •8. Перекласти польською мовою:
- •1. Утворити відповідні граматичні форми слів, поданих у дужках:
- •2. Поставити подані дієслова у відповідній особовій формі:
- •3. Утворити відповідні особові форми дієслів, поданих у дужках:
- •4. Перекласти польською мовою:
- •5. Граматичний матеріал:
- •6. Провідміняти подані слова:
- •7. Перекласти польською мовою:
- •10. Пояснити значення поданих фразеологізмів та скласти з ними опис зовнішнього вигляду й характеру певної особи:
- •11. Записати подані кількісні числівники:
- •13. Орфографічний матеріал:
- •14. Перекласти польською мовою за допомогою словника:
- •1. Закінчити речення:
- •2. Утворити форму місцевого відмінка однини поданих іменників:
- •3. Поставити подані дієслова у відповідній особовій формі:
- •4. Перекласти польською мовою:
- •5. Граматичний матеріал:
- •6. Провідміняти за відмінками подані іменники:
- •7. Дібрати до поданих слів антоніми:
- •8. Діалог:
- •10. Провідміняти за особами подані дієслова:
- •11. Скласти синонімічні пари:
- •12. Орфографічний матеріал:
- •13. Вставити пропущені букви:
- •5. Перекласти польською мовою:
- •6. Граматичний матеріал:
- •8. Утворити форму родового відмінка множини та дібрати до поданих іменників прикметники:
- •9. Тематична лексика:
- •10. Текст:
- •12. У поданих словах на місці крапок вставити I – j:
- •1. Утворити відповідні граматичні форми слів, поданих у дужках:
- •2. Записати подані порядкові числівники у формі називного відмінка однини жіночого роду:
- •3. Замінити дієслівні особові форми однини на форми множини:
- •4. Утворити відповідні особові форми дієслів, поданих у дужках:
- •5. Текст:
- •6. Перекласти польською мовою:
- •13. Орфографічний матеріал:
- •9. Провідміняти подані дієслова за особами:
- •10. Скласти антонімічні пари:
- •11. Тематична лексика:
- •12. Текст:
- •14. Від поданих іменників утворити іменники із суфіксами –dztw(o), -ctw(o), -stw(o) та прикметники з суфіксами –dzk(I), -ck(I), -sk(I):
- •1. Провідміняти подані дієслова за особами:
- •2. Утворити відповідні особові форми дієслів:
- •3. Перекласти польською мовою:
- •4. Дібрати до поданих словосполучень антонімічні пари:
- •5. Тематична лексика:
- •6. Текст:
- •7. Граматичний матеріал:
- •8. Провідміняти подані словосполучення за відмінками:
- •10. Перекласти польською мовою подані слова, пояснити орфограми:
- •1. Поставити дієслова у відповідній особовій формі:
- •2. Утворити форми місцевого відмінка однини й дібрати до поданих іменників прикметники:
- •3. Скласти речення з поданими словосполученнями:
- •4. Утворити відповідні граматичні форми слів, поданих у дужках:
- •5. Перекласти польською мовою:
- •6. Граматичний матеріал:
- •7. На місці крапок поставити відповідну форму числівника 1:
- •8. Перекласти польською мовою:
- •9. Текст:
- •10. Закінчити подані речення:
- •11. Орфографічний матеріал:
- •12. Розкрити дужки:
- •1. Закінчити подані речення:
- •2. Утворити відповідні граматичні форми слів, поданих у дужках:
- •3. На місці крапок поставити відповідну форму кількісного числівника один:
- •4. Утворити відповідні особові форми дієслів, поданих у дужках:
- •5. Скласти речення з поданими дієсловами:
- •6. Граматичний матеріал:
- •7. Провідміняти у множині подані словосполучення:
- •8. Утворити форми називного та родового відмінків множини поданих іменників та дібрати до них прикметники (прикметникові займенники, порядкові числівники):
- •10. Текст:
- •11. Перекласти польською мовою:
- •1. Утворити відповідні граматичні форми слів, поданих у дужках:
- •2. Перекласти польською мовою:
- •3. Поставити подані дієслова у відповідній особовій формі:
- •4. Утворити форми місцевого відмінка однини, називного і родового множини поданих іменників та дібрати до них прикметники:
- •5. Граматичний матеріал:
- •6. Провідміняти подані словосполучення:
- •7. Утворити форму місцевого відмінка однини поданих іменників:
- •На місці крапок уставити потрібні за змістом дієслова:
- •Тематична лексика:
- •11. Текст:
- •12. Вставити на місці крапок пропущені букви, письмово перекласти текст українською мовою:
- •1. Записати подані порядкові числівники у формі називного відмінка однини чоловічого роду:
- •2. Перекласти польською мовою:
- •3. Утворити відповідні граматичні форми слів, поданих у дужках:
- •4. Поставити подані словосполучення у формі множини:
- •5. Граматичний матеріал:
- •6. Перекласти польською мовою:
- •7. На місці крапок поставити відповідну форму числівника два:
- •8. Скласти з поданих слів антонімічні пари:
- •9. Тематична лексика:
- •10. Текст:
- •11. Орфографічний матеріал:
- •12. Перекласти польською мовою:
- •1. Утворити відповідні граматичні форми слів, поданих у дужках:
- •2. Перекласти польською мовою:
- •3. На місці крапок поставити відповідні форми числівників два, три, чотири:
- •4. Діалог:
- •5. Доповнити речення:
- •6. Пояснити за допомогою словників значення наведених фразеологізмів, знайти українські відповідники:
- •7. Граматичний матеріал:
- •8. Провідміняти подані іменники:
- •10. Перекласти польською мовою:
- •11. Вставити на місці крапок пропущені букви, перекласти українською мовою:
- •1. Закінчити наведені речення:
- •2. Перекласти українською мовою, знайти фразеологізми і пояснити їхнє значення:
- •3. Текст:
- •4. Граматичний матеріал:
- •5. Провідміняти у множині подані іменники:
- •7. Утворити відповідні особові форми дієслів, поданих у дужках:
- •8. Граматичний матеріал:
- •9. Утворити чоловічоособову і нечоловічоособову форми поданих кількісних числівників:
- •10. На місці крапок поставити відповідні форми числівників:
- •11. Скласти речення з поданими словами та словосполученнями:
- •1. Перекласти польською мовою:
- •2. Поставити подані іменники у формі місцевого відмінка однини:
- •3. Утворити відповідні граматичні форми слів, поданих у дужках:
- •4. На місці крапок вставити відповідні форми числівників:
- •5. Тематична лексика:
- •6. Текст:
- •7. Граматичний матеріал:
- •8. Провідміняти подані дієслова за особами у минулому часі:
- •10. Пояснити значення наведених фразеологізмів та скласти з ними речення:
- •11. Вставити на місці крапок пропущені букви:
- •1. Утворити відповідні особові форми минулого часу дієслів, наведених у дужках:
- •2. Перекласти польською мовою:
- •3. Граматичний матеріал:
- •8. Текст:
- •9. Знайти пояснення поданих фразеологізмів:
- •10. Закінчити подані речення:
- •11. Орфографічний матеріал:
- •12. Розкрити дужки:
- •1. Перекласти польською мовою:
- •2. Вибрати відповідне дієслово і поставити його в особовій формі минулого часу:
- •3. Перекласти польською мовою:
- •4. Граматичний матеріал:
- •5. Утворити форми майбутнього часу поданих дієслів:
- •6. Утворити відповідні особові форми майбутнього часу дієслів, поданих у дужках:
- •13. Вставити на місці крапок пропущені букви, перекласти речення українською мовою:
- •1. Утворити форми майбутнього часу підкреслених дієслів:
- •2. Перекласти польською мовою:
- •3. Утворити форми множини підкреслених слів:
- •4. Граматичний матеріал:
- •9. Текст:
- •10. Знайти до поданих фразеологізмів пояснення їх значення:
- •1. Утворити відповідні граматичні форми слів, поданих у дужках:
- •Скласти речення з поданими дієсловами:
- •3. Перекласти польською мовою:
- •4. Граматичний матеріал:
- •5. Записати подані збірні числівники:
- •6. Провідміняти за відмінками подані числівники:
- •7. Перекласти польською мовою:
- •9. Об’єднавши за змістом прості речення, утворити складні:
- •10. Орфографічний матеріал:
- •11. Перекласти польською мовою:
- •12. На місці крапок вставити пропущені букви ę, ą, перекласти текст українською мовою:
- •1. Перекласти польською мовою:
- •2. Перекласти польською мовою:
- •3. Граматичний матеріал:
- •4. Утворити особові форми умовного способу поданих дієслів:
- •Утворити форми умовного способу поданих дієслів:
- •6. Тематична лексика:
- •7. Закінчити подані речення:
- •8. Утворити форми називного відмінка множини поданих іменників і дібрати до них прикметники:
- •9. Текст:
- •10. Перекласти польською мовою:
- •12. На місці крапок вставити потрібні букви:
- •1. Утворити відповідні особові форми умовного способу дієслів, поданих у дужках:
- •2. Перекласти польською мовою:
- •5. Утворити називний відмінок множини поданих прикметників (чоловічоособову і нечоловічособову форми):
- •6. Закінчити подані речення:
- •8. Граматичний матеріал:
- •9. Утворити особові форми наказового способу поданих дієслів:
- •10. Пояснити за допомогою словника значення поданих фразелогізмів та скласти з ними речення:
- •2. Утворити форми наказового способу дієслів і скласти з поданими словами речення:
- •3. Перекласти польською мовою:
- •4. Утворити відповідні особові форми умовного способу дієслів, поданих у дужках:
- •5. Граматичний матеріал:
- •6. Утворити відповідні граматичні форми слів, поданих у дужках:
- •7. Тематична лексика:
- •8. Текст:
- •9. На місці крапок вставити пропущені букви u – ó, rz – ż, перекласти текст українською мовою:
- •10. Знайти пояснення поданих фразеологізмів:
- •1. Утворити форми місцевого відмінка однини поданих іменників:
- •2. Поставити дієслова у відповідній особовій формі майбутнього часу та наказового способу:
- •3. Утворити відповідні особові форми минулого часу дієслів, поданих у дужках:
- •4. Дати відповіді на питання:
- •5. Граматичний матеріал:
- •6. Перекласти польською мовою:
- •7. Утворити відповідні граматичні форми слів, поданих у дужках:
- •8. Утворити ступені порівняння прикметників і прислівників, поданих у дужках:
- •9. Дібрати власне польські відповідники поданих слів:
- •10. Текст:
- •11. Перекласти польською мовою:
- •12. Вставити пропущені букви, перекласти текст польською мовою:
- •1. Замінити форми однини поданих слів на форми множини:
- •2. Перекласти польською мовою:
- •3. Утворити відповідні граматичні форми слів, поданих у дужках:
- •4. Утворити форми теперішнього, минулого, майбутнього часу, умовного і наказового способів поданих дієслів:
- •5. Утворити відповідні граматичні форми слів, поданих у дужках:
- •6. Утворити чоловічоособову та нечоловічоособову форми поданих кількісних числівників і дібрати до них іменники:
- •7. На місці крапок вставити відповідні форми прикметників:
- •8. Знайти з-поміж поданих слів синоніми:
- •9. Тематична лексика:
- •10. Текст:
- •11. Перекласти польською мовою:
- •1. Утворити форми місцевого відмінка однини поданих іменників:
- •2. Поставити подані дієслова у відповідній особовій формі теперішнього часу:
- •3. Поставити подані дієслова у відповідній особовій формі минулого часу:
- •4. Поставити подані словосполучення у формі називного відмінка множини:
- •5. Поставити слова у дужках у відповідній граматичній формі:
- •6. Скласти подані речення в текст:
- •7. На місці крапок поставити відповідні форми числівників:
- •8. Дібрати власне польські відповідники поданих слів:
- •9. Перекласти польською мовою:
- •10. Закінчити подані речення:
- •11. Пояснити значення поданих фразеологізмів:
- •Додаткові тексти
- •Тест для самоконтролю знань
- •Відповіді до тесту
- •Перерахунок одержаних балів
- •Граматичні та орфографічні таблиці
- •Польсько-український словничок наукових термінів
- •Тематичний покажчик
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Довідкова література
- •Інтернет-ресурси
7. Граматичний матеріал:
Czas przeszły czasowników
czytać |
|||||||
Liczba pojedyncza |
|||||||
|
Rodzaj męski |
Rodzaj żeński |
Rodzaj nijaki |
||||
ja |
- (ł)em |
czytałem |
- (ł)am |
czytałam |
|
|
|
ty |
- (ł)eś |
czytałeś |
- (ł)aś |
czytałaś |
|
|
|
on, ona, ono |
- (ł)ø |
czytał |
- (ł)a |
czytała |
- (ł)o |
czytało |
|
Liczba mnoga |
|||||||
|
Forma męskoosobowa |
Forma niemęskoosobowa |
|||||
my |
- (l)iśmy |
czytaliśmy |
- (ł)yśmy |
czytałyśmy |
|||
wy |
- (l)iście |
czytaliście |
- (ł)yście |
czytałyście |
|||
oni, one |
- (l)i |
czytali |
- (ł)y |
czytały |
|||
Bezokolicznik |
Czas przeszły 3 os. lp. r. m. |
Czas przeszły 3 os. lm. |
trząść |
trząsł |
trzęśli(ły) |
nieść / wieźć |
niósł / wiózł |
nieśli (niosły) / wieźli (wiozły) |
znaleźć |
znalazł |
znaleźli (znalazły) |
pleść / gnieść / wieść |
plótł / gniótł / wiódł |
pletli (plotły) / gnietli (gniotły) / wiedli (wiodły) |
kraść / kłaść / jeść |
kradł / kładł / jadł |
kradli(ły) / kładli(ły) / jedli( jadły) |
iść / usiąść |
szedł / usiadł |
szli(ły)/ usiedli (usiadły) |
trzeć / drzeć / umrzeć/ mleć |
tarł / darł / umarł/ mełł |
tarli(ły)/ darli(ły) / umarli(ły) / mełli(ły) |
wziąć / ciągnąć |
wziął / ciągnął |
wzięli(ły) / ciągnęli(ły) |
8. Провідміняти подані дієслова за особами у минулому часі:
Zarabiać, kochać, pisać, rysować, oprzeć.
9. На місці крапок вставити слова znać (kogo? co?) або wiedzieć (o kim? o czym?) у відповідній особовій формі:
Adaś nie ..., kiedy przyjeżdżają jego dziadkowie i pyta się o to mamy. Kierowca ... tego pasażera już trzy lata. Nie (my) ... o tym wypadku nic nowego. (Ty) ..., że wczoraj był koncert muzyki polskiej w konserwatorium? Nie (wy)... tej historii. Czy pan ..., że spotkanie odbędzie się we wtorek na placu głównym miasta? Pani Katarzyna ... dużo narodowych piosenek i bardzo lubi ich śpiewać.
10. Пояснити значення наведених фразеологізмів та скласти з ними речення:
Jak świat światem, z dnia na dzień, przełamać pierwsze lody, rzucać światło, wpaść w szał, siać panikę, stawiać pierwsze kroki, pranie brudnych pieniędzy.
11. Вставити на місці крапок пропущені букви:
Państwo od dawna siedzieli za granicą, dom stał p...stkami, więc lokaj p...esiadywał na dr...giej stronie u panny pokojowej. Janko, p...yczajony w łop...chach, pat...ył j...ż od dawna p...ez otwarte szerokie d...wi na cel wszystkich swych po...ądań. Księ...yc właśnie na niebie był pełny i wchodził ...kośnie p...ez okno do kredens..., odbijając je w kształcie wielkiego jasnego kwadrat... na p...eciwległej ścianie. Ale ten kwadrat zbli...ał się powoli do sk...ypiec i w końc... oświetlił je z...pełnie. W...wczas w ciemnej głębi wydawało się, jakby od nich biła światłość srebrna; szczeg...lniej wypukłe zgięcia oświecone były tak mocno, że Janek ledwie m...gł pat...eć na nie.
(H. Sienkiewicz “Janko muzykant”)
Заняття № 21.
Temat: Граматика “Odmiana liczebników głównych od 200 do 1000”. Орфографія “Pisownia wyrazów wielką i małą literą”. Лексика “Poczta”. Текст “Poczta w naszym życiu”
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]