- •1. Фонетичний матеріал:
- •2. Прочитати подані слова:
- •3. Фонетично-орфографічний матеріал:
- •4. Прочитати подані слова:
- •6. Прочитати подані слова:
- •7. Фонетично-орфографічний матеріал:
- •8. Прочитати подані слова:
- •10. Прочитати подані слова:
- •15. Текст:
- •2. Утворити відповідні особові форми дієслів, поданих у дужках:
- •14. Перекласти українською мовою:
- •4. Перекласти подані речення польською мовою:
- •5. Орфографічний матеріал:
- •6. Вставити у подані слова ó – u:
- •7. Текст:
- •9. Діалог:
- •1. Утворити відповідні особові форми дієслів, поданих у дужках:
- •3. Граматичний матеріал:
- •4. Утворити усі родові форми поданих прикметників:
- •5. Діалог:
- •7. Перекласти українською мовою:
- •8. Текст:
- •9. У подані слова на місці крапок вставити ó – u:
- •1. Утворити відповідні особові форми минулого часу дієслів, поданих у дужках:
- •2. Перекласти польською мовою:
- •4. Поставити подані дієслова у відповідній особовій формі минулого часу:
- •5. Тематична лексика:
- •6. Текст:
- •7. Орфографічний матеріал:
- •8. У подані слова на місці крапок вставити rz – ż:
- •9. Перекласти польською мовою:
- •2. Перекласти польською мовою:
- •3. Тематична лексика:
- •4. Текст:
- •1. Перекласти польською мовою:
- •3. Провідміняти подані дієслова за особами:
- •4. Поставити подані дієслова у відповідній особовій формі:
- •5. Утворити відповідні особові форми дієслів, поданих у дужках:
- •6. Тематична лексика:
- •7. Перекласти польською мовою:
- •8. Закінчити подані речення:
- •9. До поданих слів дібрати синоніми:
- •10. Текст:
- •1. Утворити відповідні особові форми дієслів, поданих у дужках:
- •2. Скласти речення з поданими дієсловами:
- •3. Перекласти польською мовою:
- •4. Граматичний матеріал:
- •5. Провідміняти подані словосполучення за відмінками:
- •6. Утворити місцевий відмінок однини та дібрати до поданих іменників прикметники:
- •7. Утворити відповідні граматичні форми слів, поданих у дужках:
- •8. Знайти серед поданих слів синоніми:
- •9. Текст:
- •10. Тематична лексика:
- •1. Утворити відповідні граматичні форми слів, поданих у дужках:
- •2. Утворити відповідні особові форми дієслів, поданих у дужках:
- •3. Текст:
- •4. Тематична лексика:
- •6. Утворити відповідні особові форми дієслів, поданих у дужках:
- •7. Орфографічний матеріал:
- •8. Перекласти польською мовою:
- •1. Утворити відповідні граматичні форми слів, поданих у дужках:
- •2. Поставити подані дієслова у відповідній особовій формі:
- •3. Утворити відповідні особові форми дієслів, поданих у дужках:
- •4. Перекласти польською мовою:
- •5. Граматичний матеріал:
- •6. Провідміняти подані слова:
- •7. Перекласти польською мовою:
- •10. Пояснити значення поданих фразеологізмів та скласти з ними опис зовнішнього вигляду й характеру певної особи:
- •11. Записати подані кількісні числівники:
- •13. Орфографічний матеріал:
- •14. Перекласти польською мовою за допомогою словника:
- •1. Закінчити речення:
- •2. Утворити форму місцевого відмінка однини поданих іменників:
- •3. Поставити подані дієслова у відповідній особовій формі:
- •4. Перекласти польською мовою:
- •5. Граматичний матеріал:
- •6. Провідміняти за відмінками подані іменники:
- •7. Дібрати до поданих слів антоніми:
- •8. Діалог:
- •10. Провідміняти за особами подані дієслова:
- •11. Скласти синонімічні пари:
- •12. Орфографічний матеріал:
- •13. Вставити пропущені букви:
- •5. Перекласти польською мовою:
- •6. Граматичний матеріал:
- •8. Утворити форму родового відмінка множини та дібрати до поданих іменників прикметники:
- •9. Тематична лексика:
- •10. Текст:
- •12. У поданих словах на місці крапок вставити I – j:
- •1. Утворити відповідні граматичні форми слів, поданих у дужках:
- •2. Записати подані порядкові числівники у формі називного відмінка однини жіночого роду:
- •3. Замінити дієслівні особові форми однини на форми множини:
- •4. Утворити відповідні особові форми дієслів, поданих у дужках:
- •5. Текст:
- •6. Перекласти польською мовою:
- •13. Орфографічний матеріал:
- •9. Провідміняти подані дієслова за особами:
- •10. Скласти антонімічні пари:
- •11. Тематична лексика:
- •12. Текст:
- •14. Від поданих іменників утворити іменники із суфіксами –dztw(o), -ctw(o), -stw(o) та прикметники з суфіксами –dzk(I), -ck(I), -sk(I):
- •1. Провідміняти подані дієслова за особами:
- •2. Утворити відповідні особові форми дієслів:
- •3. Перекласти польською мовою:
- •4. Дібрати до поданих словосполучень антонімічні пари:
- •5. Тематична лексика:
- •6. Текст:
- •7. Граматичний матеріал:
- •8. Провідміняти подані словосполучення за відмінками:
- •10. Перекласти польською мовою подані слова, пояснити орфограми:
- •1. Поставити дієслова у відповідній особовій формі:
- •2. Утворити форми місцевого відмінка однини й дібрати до поданих іменників прикметники:
- •3. Скласти речення з поданими словосполученнями:
- •4. Утворити відповідні граматичні форми слів, поданих у дужках:
- •5. Перекласти польською мовою:
- •6. Граматичний матеріал:
- •7. На місці крапок поставити відповідну форму числівника 1:
- •8. Перекласти польською мовою:
- •9. Текст:
- •10. Закінчити подані речення:
- •11. Орфографічний матеріал:
- •12. Розкрити дужки:
- •1. Закінчити подані речення:
- •2. Утворити відповідні граматичні форми слів, поданих у дужках:
- •3. На місці крапок поставити відповідну форму кількісного числівника один:
- •4. Утворити відповідні особові форми дієслів, поданих у дужках:
- •5. Скласти речення з поданими дієсловами:
- •6. Граматичний матеріал:
- •7. Провідміняти у множині подані словосполучення:
- •8. Утворити форми називного та родового відмінків множини поданих іменників та дібрати до них прикметники (прикметникові займенники, порядкові числівники):
- •10. Текст:
- •11. Перекласти польською мовою:
- •1. Утворити відповідні граматичні форми слів, поданих у дужках:
- •2. Перекласти польською мовою:
- •3. Поставити подані дієслова у відповідній особовій формі:
- •4. Утворити форми місцевого відмінка однини, називного і родового множини поданих іменників та дібрати до них прикметники:
- •5. Граматичний матеріал:
- •6. Провідміняти подані словосполучення:
- •7. Утворити форму місцевого відмінка однини поданих іменників:
- •На місці крапок уставити потрібні за змістом дієслова:
- •Тематична лексика:
- •11. Текст:
- •12. Вставити на місці крапок пропущені букви, письмово перекласти текст українською мовою:
- •1. Записати подані порядкові числівники у формі називного відмінка однини чоловічого роду:
- •2. Перекласти польською мовою:
- •3. Утворити відповідні граматичні форми слів, поданих у дужках:
- •4. Поставити подані словосполучення у формі множини:
- •5. Граматичний матеріал:
- •6. Перекласти польською мовою:
- •7. На місці крапок поставити відповідну форму числівника два:
- •8. Скласти з поданих слів антонімічні пари:
- •9. Тематична лексика:
- •10. Текст:
- •11. Орфографічний матеріал:
- •12. Перекласти польською мовою:
- •1. Утворити відповідні граматичні форми слів, поданих у дужках:
- •2. Перекласти польською мовою:
- •3. На місці крапок поставити відповідні форми числівників два, три, чотири:
- •4. Діалог:
- •5. Доповнити речення:
- •6. Пояснити за допомогою словників значення наведених фразеологізмів, знайти українські відповідники:
- •7. Граматичний матеріал:
- •8. Провідміняти подані іменники:
- •10. Перекласти польською мовою:
- •11. Вставити на місці крапок пропущені букви, перекласти українською мовою:
- •1. Закінчити наведені речення:
- •2. Перекласти українською мовою, знайти фразеологізми і пояснити їхнє значення:
- •3. Текст:
- •4. Граматичний матеріал:
- •5. Провідміняти у множині подані іменники:
- •7. Утворити відповідні особові форми дієслів, поданих у дужках:
- •8. Граматичний матеріал:
- •9. Утворити чоловічоособову і нечоловічоособову форми поданих кількісних числівників:
- •10. На місці крапок поставити відповідні форми числівників:
- •11. Скласти речення з поданими словами та словосполученнями:
- •1. Перекласти польською мовою:
- •2. Поставити подані іменники у формі місцевого відмінка однини:
- •3. Утворити відповідні граматичні форми слів, поданих у дужках:
- •4. На місці крапок вставити відповідні форми числівників:
- •5. Тематична лексика:
- •6. Текст:
- •7. Граматичний матеріал:
- •8. Провідміняти подані дієслова за особами у минулому часі:
- •10. Пояснити значення наведених фразеологізмів та скласти з ними речення:
- •11. Вставити на місці крапок пропущені букви:
- •1. Утворити відповідні особові форми минулого часу дієслів, наведених у дужках:
- •2. Перекласти польською мовою:
- •3. Граматичний матеріал:
- •8. Текст:
- •9. Знайти пояснення поданих фразеологізмів:
- •10. Закінчити подані речення:
- •11. Орфографічний матеріал:
- •12. Розкрити дужки:
- •1. Перекласти польською мовою:
- •2. Вибрати відповідне дієслово і поставити його в особовій формі минулого часу:
- •3. Перекласти польською мовою:
- •4. Граматичний матеріал:
- •5. Утворити форми майбутнього часу поданих дієслів:
- •6. Утворити відповідні особові форми майбутнього часу дієслів, поданих у дужках:
- •13. Вставити на місці крапок пропущені букви, перекласти речення українською мовою:
- •1. Утворити форми майбутнього часу підкреслених дієслів:
- •2. Перекласти польською мовою:
- •3. Утворити форми множини підкреслених слів:
- •4. Граматичний матеріал:
- •9. Текст:
- •10. Знайти до поданих фразеологізмів пояснення їх значення:
- •1. Утворити відповідні граматичні форми слів, поданих у дужках:
- •Скласти речення з поданими дієсловами:
- •3. Перекласти польською мовою:
- •4. Граматичний матеріал:
- •5. Записати подані збірні числівники:
- •6. Провідміняти за відмінками подані числівники:
- •7. Перекласти польською мовою:
- •9. Об’єднавши за змістом прості речення, утворити складні:
- •10. Орфографічний матеріал:
- •11. Перекласти польською мовою:
- •12. На місці крапок вставити пропущені букви ę, ą, перекласти текст українською мовою:
- •1. Перекласти польською мовою:
- •2. Перекласти польською мовою:
- •3. Граматичний матеріал:
- •4. Утворити особові форми умовного способу поданих дієслів:
- •Утворити форми умовного способу поданих дієслів:
- •6. Тематична лексика:
- •7. Закінчити подані речення:
- •8. Утворити форми називного відмінка множини поданих іменників і дібрати до них прикметники:
- •9. Текст:
- •10. Перекласти польською мовою:
- •12. На місці крапок вставити потрібні букви:
- •1. Утворити відповідні особові форми умовного способу дієслів, поданих у дужках:
- •2. Перекласти польською мовою:
- •5. Утворити називний відмінок множини поданих прикметників (чоловічоособову і нечоловічособову форми):
- •6. Закінчити подані речення:
- •8. Граматичний матеріал:
- •9. Утворити особові форми наказового способу поданих дієслів:
- •10. Пояснити за допомогою словника значення поданих фразелогізмів та скласти з ними речення:
- •2. Утворити форми наказового способу дієслів і скласти з поданими словами речення:
- •3. Перекласти польською мовою:
- •4. Утворити відповідні особові форми умовного способу дієслів, поданих у дужках:
- •5. Граматичний матеріал:
- •6. Утворити відповідні граматичні форми слів, поданих у дужках:
- •7. Тематична лексика:
- •8. Текст:
- •9. На місці крапок вставити пропущені букви u – ó, rz – ż, перекласти текст українською мовою:
- •10. Знайти пояснення поданих фразеологізмів:
- •1. Утворити форми місцевого відмінка однини поданих іменників:
- •2. Поставити дієслова у відповідній особовій формі майбутнього часу та наказового способу:
- •3. Утворити відповідні особові форми минулого часу дієслів, поданих у дужках:
- •4. Дати відповіді на питання:
- •5. Граматичний матеріал:
- •6. Перекласти польською мовою:
- •7. Утворити відповідні граматичні форми слів, поданих у дужках:
- •8. Утворити ступені порівняння прикметників і прислівників, поданих у дужках:
- •9. Дібрати власне польські відповідники поданих слів:
- •10. Текст:
- •11. Перекласти польською мовою:
- •12. Вставити пропущені букви, перекласти текст польською мовою:
- •1. Замінити форми однини поданих слів на форми множини:
- •2. Перекласти польською мовою:
- •3. Утворити відповідні граматичні форми слів, поданих у дужках:
- •4. Утворити форми теперішнього, минулого, майбутнього часу, умовного і наказового способів поданих дієслів:
- •5. Утворити відповідні граматичні форми слів, поданих у дужках:
- •6. Утворити чоловічоособову та нечоловічоособову форми поданих кількісних числівників і дібрати до них іменники:
- •7. На місці крапок вставити відповідні форми прикметників:
- •8. Знайти з-поміж поданих слів синоніми:
- •9. Тематична лексика:
- •10. Текст:
- •11. Перекласти польською мовою:
- •1. Утворити форми місцевого відмінка однини поданих іменників:
- •2. Поставити подані дієслова у відповідній особовій формі теперішнього часу:
- •3. Поставити подані дієслова у відповідній особовій формі минулого часу:
- •4. Поставити подані словосполучення у формі називного відмінка множини:
- •5. Поставити слова у дужках у відповідній граматичній формі:
- •6. Скласти подані речення в текст:
- •7. На місці крапок поставити відповідні форми числівників:
- •8. Дібрати власне польські відповідники поданих слів:
- •9. Перекласти польською мовою:
- •10. Закінчити подані речення:
- •11. Пояснити значення поданих фразеологізмів:
- •Додаткові тексти
- •Тест для самоконтролю знань
- •Відповіді до тесту
- •Перерахунок одержаних балів
- •Граматичні та орфографічні таблиці
- •Польсько-український словничок наукових термінів
- •Тематичний покажчик
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Довідкова література
- •Інтернет-ресурси
Тематичний покажчик
Fonetyka
Akcent
Wymowa samogłosek i spółgłosek
Gramatyka
Czasownik
Czas przeszły czasowników
Czas przyszły czasowników
Czas teraźniejszy czasowników. I koniugacja
Czas teraźniejszy czasowników. II koniugacja
Czas teraźniejszy czasowników. III koniugacja
Czas teraźniejszy czasowników. IV koniugacja
Tryb rozkazujący czasowników
Tryb warunkowy czasowników
Liczebnik
Odmiana liczebnika głównego 1
Odmiana liczebników głównych 2 – 4
Odmiana liczebników głównych 5 – 100
Odmiana liczebników głównych 200 – 900
Odmiana liczebników porządkowych
Odmiana liczebników zbiorowych
Przymiotnik
Odmiana przymiotników rodzaju męskiego
Odmiana przymiotników rodzaju nijakiego
Odmiana przymiotników rodzaju żeńskiego
Odmiana przymiotników w liczbie mnogiej
Stopniowanie przymiotników
Rzeczownik
Odmiana rzeczowników rodzaju męskiego
Odmiana rzeczowników rodzaju nijakiego
Odmiana rzeczowników rodzaju żeńskiego
Zaimek
Odmiana zaimków osobowych
Odmiana zaimków przymiotnych
Ortografia
Pisownia “nie” z różnymi częściami mowy
Pisownia przedrostków roz-, bez-, wz-, wez-, ws-, wes-, z-, s-, ś-
Pisownia przyrostków -dztw(o), -ctw(o), - wstw(o), -stw(o), -dzk(i), -ck(i), -wsk(i), -sk(i)
Pisownia ą – om, on, ę – em, en
Pisownia ch – h
Pisownia j – i
Pisownia kę – gę, kie – ke, gie – ge
Pisownia u – ó
Pisownia rz – ż
Pisownia wielką i małą literą
Tematy komunikacyjne
Historia kraju
Mieszkanie
Nauka
Nazwy krajów i ich mieszkańców
Poczta
Podróż
Pogoda
Przyszły zawód
Rodzina
Ruch uliczny
Sport
Ubranie
Wielcy Polacy
Wygląd zewnętrzny człowieka
Wypoczynek
Wyżywienie
Zdrowie
Основна література
Киклевич А. К. Польский язык : практический курс : / А. К. Киклевич, А. А. Кожинова. – Минск : ТетраСистемс, 2000. – 319 с.
Кароляк С. Польский язык / С. Кароляк, Д. Василевская – СПб. : Лань, 1997. – 566 с.
Кротовская Я. А. Учебник польского языка / Я. А. Кротовская, Б. Н. Гольдберг. – М. : Высш. шк., 1987. – 402 с.
Могила О. А. Język polski / О. А. Могила. – К. : Райдуга, 1994. – 272 с.
Пучковський Ю. Польська мова / Ю. Пучковський. – К. : Чумацький шлях, 2007. – 265 с.
Соболевский П. Как это сказать по-польски? : разговорник для туристов с указанием произношения / П. Соболевский. – Warszawa : Wiedza Powszechna, 1977. – 248 с.
Тихомирова Т. С. Курс польского языка : учеб. для вузов / Т. С. Тихомирова. – М. : Высш. шк., 1988. – 278 с.
Холонина З. М. Книга для чтения по польскому языку для гуманитарных факультетов / З. М. Холонина. – М. : Высш. шк., 1977. – 191 с.
Bartnicka B. Uczymy się polskiego. T. 1. / B. Bartnicka, G. Dąbkowski, W. Jekiel. – Kielce : Takt, 2004. – 143 s.
Bąk J. Czytam i rozumiem. Zrozumieć słowo / J. Bąk. – Łódź : Piątek Trzynastego Wydawnictwo, 2001. – 171 s.
Bąk J. Słownictwo i frazeologia w ćwiczeniach / J. Bąk. – Łódź : Piątek Trzynastego Wydawnictwo, 2001. – 186 s.
Bąk P. Gramatyka języka polskiego / P. Bąk. – Warszawa : Wiedza Powszechna, 2004. – 508 s.
Biłeńka-Swystowicz L. Uczę się polskiego / L. Biłeńka-Swystowicz, M. Jarmoluk. – Kijów : Artek, 1998. – 304 s.
Buttler D. Język i my : podręcznik do języka polskiego dla klasy II szkół średnich / D. Buttler D. – Warszawa : Wydawnictwo szkolne i pedagogiczne, 1998. – 238 s.
Chłopicka M. Brak mi słów / M. Chłopicka, P. Fornelski P. – Kraków : Uniwersytet Jagielloński, 1991. – 207 s.
Czarnecka U. Zrozumieć Polskę : ćwiczenia w czytaniu dla studentów zaawansowanych. Cz. I. / U. Czarnecka, M. Gaszyńska. – Kraków : Universitas, 1990. – 171 s.
Czarnecka U. Polubić Polskę : ćwiczenia w czytaniu dla studentów zaawansowanych. Cz. II. / U. Czarnecka, M. Gaszyńska. – Kraków : Universitas, 1992. – 189 s.
Garncarek P. Czas na czasownik / P. Garncarek. – Kraków : Universitas, 2003. – 221 s.
Gramatyka opisowa języka polskiego z ćwiczeniami / pod red. W. Doroszewskiego, B. Wieczorkiewicza. T. 1. – Warszawa : Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1968. – 283 s.
Doroszewski W. Gramatyka opisowa języka polskiego z ćwiczeniami / W. Doroszewski, B. Wieczorkiewicza. – Warszawa : Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych, 1968. – 404 s.
Jaworski M. Podręczna gramatyka języka polskiego / M. Jaworski. – Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1987. – 184 s.
Kajetanowicz H. Licz się ze słowami / H. Kajetanowicz. – Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe, 1998. – 129 s.
Kozak K. Ćwiczenia z gramatyki funkcjonalnej języka polskiego dla cudzoziemców / K. Kozak, J. Pyzik. – Kraków : Uniwersytet Jagielloński, 1994. – 249 s.
Kucharczyk J. Już mówię po polsku / J. Kucharczyk. – Łódź : Wydawnictwo Wing, 1999. – 215 s.
Kucharczyk J. Zaczynam mówić po polsku / J. Kucharczyk. – Łódź : Wydawnictwo Wing, 1999. – 213 s.
Kwiecień M. I. Uczę się polskiego / M. I. Kwiecień. – Warszawa : Nowe wydawnictwo Warszawskie, 1993. – 320 s.
Lipińska E. Kiedyś wrócisz tu ... / E. Lipińska, E. G. Dąbska. – Kraków : Universitas, 2003. – 279 s.
Lipińska E. Nie ma róży bez kolców : ćwiczenia ortograficzne dla cudzoziemców / E. Lipińska. – Kraków : Universitas, 1999. – 117 s.
Metera H. Pokochaj polską mowę / H. Metera. – Lublin : Fundacja pomocy szkołom polskim na wschodzie, 1992. – 160 s.
Mędak S. Liczebnik też się liczy / S. Mędak. – Kraków : Universitas, 2003. – 251 s.
Miodunka W. Uczmy się polskiego. Cz. 1–2. / W. Miodunka. – Warszawa : Polska Fundacja Upowszechniania nauki, 1996.
Nowak F. Książka do nauczania ortografii / F. Nowak. – Bydgoszcz : Somix, 1992. – 111 s.
Pięcińska A. Co raz wejdzie do głowy – już z niej nie wyleci. Czyli frazeologia prosta i przyjemna / A. Pięcińska. – Kraków : Universitas, 2005. – 772 s.
Podracki J. Czy to naprawdę po polsku ? / J. Podracki. – Warszawa : Oświata, 1993. – 136 s.
Pyzik J. Iść czy jechać / J. Pyzik. – Kraków : Universitas, 2003. – 229 s.
Pyzik J. Przygoda z gramatyką. Fleksja i słowotwórstwo imion / J. Pyzik. – Kraków : Universitas, 2000. – 462 s.
Rybicka E. Nie taki diabeł straszny ... / E. Rybicka. – Kraków : Universitas, 1994. – 212 s.
Seretny A. A co to takiego? / A. Seretny. – Kraków : Universitas, 2003. – 252 s.
Seretny A. Kto czyta, nie błądzi. Ćwiczenia rozwijające sprawność czytania / A. Seretny. – Kraków : Universitas, 2007. – 210 s.
Stypka A. Ćwiczenia gramatyczne w klasach 4–8 / A. Stypka. – Warszawa : Wydawnictwo Szkolne i Pedagogiczne, 1990. – 335 s.
Szelc-Mays M. Nowe słowa – stare rzeczy / M. Szelc-Mays. – Kraków : Universitas, 2003. – 195 s.
