Вивчення питань охорони праці в закладах освіти [50]

У навчальних закладах освіти всіх рівнів, незалежно від їх галу­зевого підпорядкування і форм власності, повинно бути передбачено вивчення питань охорони праці. Зміст і обсяги навчання з питань охорони праці та безпеки життєдіяльності регламентується типовими навчальними планами і типовими навчальними програмами, які за­тверджуються Міністерством освіти і науки України за погодженням з Держгірпромнаглядом.

У дошкільних закладах освіти вихованці вивчають питання охо­рони праці життя, здоров’я та норм поведінки, що повинно перед­бачатися планами навчально-виховної роботи дошкільних закладів освіти.

У середніх закладах освіти учні вивчають питання охорони життя, здоров’я та безпеки праці, що повинно передбачатися навчальними планами і програмами середніх закладів освіти.

При вивченні загальноосвітніх дисциплін, спецкурсів та факульта­тивів, при проведенні практичних і лабораторних занять, на уроках трудового навчання тощо повинні вивчатися питання з охорони праці, пов’язані з тематикою цих дисциплін і робіт.

У позашкільних закладах освіти в планах навчально-виховної роботи повинно передбачатися вивчення питань з охорони життя, здо­ров’я та безпеки праці, пов’язаних з профілем, напрямами та конкрет­ною тематикою навчально-виховної роботи.

Учні професійно-технічних закладів освіти на базі раніше набутих знань у процесі дошкільної і загальної середньої освіти – вивчають дисципліну «Основи охорони праці». При підготовці працівників за професіями специфічні питання охорони праці для конкретних професій повинні вивчатися в курсах спеціальних та загальнотехнічних дисциплін – з метою поєднання технологічної підготовки з охороною праці, а виробничі навчальні програми цих дисциплін повинні включати відповідні питання охорони праці.

У вищих закладах освіти, незалежно від рівня акредитації, сту­денти вивчають комплекс нормативних навчальних дисциплін «Без­пека життєдіяльності», «Основи охорони праці» та «Охорона праці в галузі», а також окремі питання (розділи) з охорони праці та безпеки життєдіяльності в загальнотехнічних і спеціальних дисциплінах, які органічно пов’язані з їхньою тематикою і передбачені в навчальних програмах цих дисциплін.

До початку колективної трудової діяльності (студентські загони, табори праці та відпочинку, виробничі учнівські бригади тощо) учні і студенти в своїх закладах освіти вивчають основи законодавства про працю та відповідні нормативні акти про охорону праці, а за місцем колективної трудової діяльності вони проходять навчання з питань охорони праці згідно з чинним на підприємстві положенням про навчання.

Формулою підсумкового контролю знань після вивчення дисциплін з охорони праці в закладах вищої та післядипломної освіти є залік або іспит. Дипломні проекти і роботи випускників повинні містити розділи, а білети випускних іспитів – питання з охорони праці.

Інструктажі з питань охорони праці [50]

За характером і часом проведення інструктажі з питань охорони праці поділяються на: вступний, первинний, повторний, позаплановий та цільовий (рис. 8).

Рис. 8. Види інструктажів з питань охорони праці

Вступний інструктаж проводиться:

а) з усіма працівниками, які приймаються на постійну або тимча­сову роботу;

б) з працівниками інших організацій, які прибули на підприємство і беруть участь у виробничому процесі або виконують інші роботи для підприємства;

в) з учнями та студентами, які прибули на підприємство для про­ходження виробничої практики;

г) у разі екскурсії на підприємство;

д) з усіма вихованцями, учнями, студентами та іншими особами, які навчаються в середніх, позашкільних, професійно-технічних, ви­щих закладах освіти, при оформленні або зарахуванні до закладу ос­віти. Запис про проведення вступного інструктажу робиться в журналі реєстрації, а також у наказі про прийняття працівника на роботу.

Первинний інструктаж проводиться до початку роботи безпосе­редньо на робочому місці з працівником:

а) новоприйнятим (постійно чи тимчасово) на підприємство:

б) який переводиться з одного цеху виробництва до іншого;

в) який виконуватиме нову для нього роботу;

г) відрядженим працівником, який бере безпосередню участь у ви­робничому процесі на підприємстві.

Первинний інструктаж проводиться також з вихованцями, учнями та студентами середніх, позашкільних, професійно-технічних, вищих закладів освіти:

а) на початку занять у кожному кабінеті, лабораторії, де навчаль­ний процес пов’язаний із застосуванням небезпечних або шкідливих хімічних, фізичних, біологічних факторів, у гуртках, перед уроками турового навчання, фізкультури, перед спортивними змаганнями, впра­вами на спортивних знаряддях, при проведенні заходів за межами території закладу освіти;

б) перед виконанням кожного навчального завдання, пов’язаного з виконанням різних механізмів, інструментів, матеріалів тощо;

в) на початку вивчення кожного нового предмета (розділу, теми) навчального плану (програми) – із загальних вимог безпеки, пов’я­заних з тематикою і особливостями проведення цих занять.

Повторний інструктаж проводиться з працівниками на робо­чому місці в терміни, визначені відповідними чинними галузевими нормативними актами або керівником підприємства з урахуванням конкретних умов праці, але не рідше:

а) на роботах з підвищеною небезпекою – одного разу на 3 місяці;

б) для решти робіт – одного разу на 6 місяців.

Позаплановий інструктаж проводиться:

а) з працівниками – на робочому місці або в кабінеті охорони праці;

б) при введенні в дію нових або переглянутих нормативних актів про охорону праці;

в) при зміні технологічного процесу, зміні або модернізації устат­кування, приладів та інструментів, вихідної сировини, матеріалів та інших факторів, що впливають на стан охорони праці;

г) при порушеннях працівниками вимог нормативних актів про охорону праці, що можуть призвести або призвели до травм, аварій, пожеж тощо;

д) при виявленні особами, які здійснюють державний нагляд і контроль за охороною праці, незнання вимог безпеки стосовно робіт, що виконуються працівником;

е) при перерві в роботі виконавця робіт більше ніж на 30 кален­дарних днів – для робіт з підвищеною небезпекою, а для решти робіт – 60 днів.

З вихованцями, учнями, студентами – в кабінетах, лабораторіях, майстернях тощо при порушеннях ними вимог нормативних актів про охорону праці, що можуть призвести або призвели до травм, аварій, пожеж тощо.

Цільовий інструктаж проводиться з працівниками:

а) при ліквідації аварії, стихійного лиха;

б) при проведенні робіт, на які оформлюються наряд-допуск, роз­по­рядження або інші документи.

Особа, яка проводила інструктаж, вносить запис до журналу ре­єстрації інструктажів з питань охорони праці про проведення пер­винного, повторного, позапланового та цільового інструктажів, тут же робиться запис про допуск до роботи та ставляться підписи як того, кого інструктували, так і того, хто інструктував. Журнал нумерується, шнурується і скріплюється печаткою.

У разі виконання робіт, що потребують оформлення наряду-до­пуску, цільовий інструктаж реєструється в цьому наряді-допуску (в журналі реєстрації інструктажів – необов’язково).

Первинний, повторний, позаплановий і цільовий інструктажі за­вершуються перевіркою знань у вигляді усного опитування або за допомогою технічних засобів, а також перевіркою набутих навичок безпечних методів праці. Знання перевіряє особа, яка проводила ін­структаж.

У разі незадовільних результатів перевірки знань, умінь і навичок щодо безпечного виконання робіт після первинного, повторного чи позапланового інструктажів для працівника протягом 10 днів додат­ково проводяться інструктаж і повторна перевірка знань.

За незадовільних результатів перевірки знань після цільового ін­структажу допуск до виконання робіт не надається. Повторна пере­вірка знань при цьому не дозволяється.

Основні вимоги до проведення інструктажів подані в таблиці 4.

Таблиця 4