- •Unit 1. First aid.
- •First Aid
- •Bleeding
- •Fainting
- •If you help a person who lost his consciousness:
- •If you help a person who is in shock:
- •Poisoning
- •Sunstroke
- •If you help a person who has a sunstroke:
- •Grammar.The infinitive
- •Independent work #1. First aid. Bites.
- •Classification
- •Signs and symptoms
- •Treatment
- •Unit 2. Medicines.
- •At the chemist’s
- •Unit 3. Infectious diseases. Hygiene.
- •Pneumonia
- •Influenza
- •Measles
- •Independent work #2.
- •Infectious diseases. Hygiene.
- •Medical hygiene
- •Home and everyday life hygiene
- •Respiratory hygiene:
- •Food hygiene at home
- •Personal hygiene
- •Unit 4. Children’s. Infectious diseases.
- •At the pediatric department
- •Grammar. Звороти неособових форм дієслова у функції складеної oбставини
- •At the chemist’s
- •Medicines
- •Prescribing drugs
- •Grammar. Звороти неособових форм дієслова у функції складеного підмета
- •Звороти неособових форм дієслова у функції складеного додатка
- •Independent work #3. Prescriptions.
- •Unit 6. Medicines.
- •Complamin
- •Antibiotics
- •Medicinal plants
- •Unit 7. Human Body.
- •The human body
- •Unit 8. Cells. Pathology.
- •Grammar.Indefinite tenses (active and passive)
- •Independent work #4. Pathology.
- •Pathology
- •Unit 9.Tissues.
- •Tissues
- •Grammar.The passive voice.
- •Independent work #5. Тumours.
- •Types of cancer
- •Unit 10. Human body. Systems. Organs. Cavities.
- •Systems of the body.
- •Cavities
- •Grammar.
- •Unit 11. The skin.
- •The skin
- •Independent work #6. Hygiene.
- •Hygiene of Eyes
- •Hygiene of Mouth
- •Hygiene of hands.
- •Hygiene of hair
- •Unit 12. Skin diseases.
- •Еczema (Atopic Eczema)
- •Skin Cancer.
- •Grammar.
- •Unit 13. The muscles.
- •The Muscles.
- •Muscular system.
- •Grammar. Perfect tenses (active and passive)
- •Unit 14. Muscle diseases. Ex.1. Read the words and translate the tex:
- •Ex.2. Match the word combinations:
- •Cardiomiopathy.
- •Ex.3. Say if it is true or false:
- •Grammar.
- •Independent work #7. Myositis.
- •Unit 15. Our sceleton. Bones.
- •Osteomyelitis.
- •Grammar.
- •Unit 16. Diseases of Back. Rickets.
- •Rickets.
- •Control Tests. Musculoskeletal Systems.
- •Independent work #8. Jont replacement surgery .
- •Is therapy needed after surgery?
- •Scoliosis.
- •Unit 17. Cardiovascular system.
- •The сirculatory (cardiovascular) system.
- •Grammar. Особливості перекладу речень у пасивному стані.
- •Independent work # 9. Cardiovascular diseases.
- •Cardiovascular Diseases.
- •Control Tests. Cardiovascular System.
- •Unit 18. Heart diseases.
- •Angina Pectoris
- •Independent work #10. Blood. Preventing cardiovascular diseases.
- •Preventing cardiovascular diseases
- •Control Tests. Cardiovascular System
- •Unit 19. Respiratory system
- •Anatomy and Physiology of Respiration
- •2. What can one see between the two layers of the pleural membrane?
- •3. What colour may the lungs be?
- •4. What does the process of inspiration and expiration allow the blood to do?
- •Grammar. Складені сполучники
- •Складені прийменники
- •1. What important function do our lungs fulfill?
- •Unit 20. Lung diseases. Tuberculosis.
- •Tuberculosis of the lungs
- •Bronchitis
- •Independent work #11. Respiratory system disorders.
- •Prevention of tuberculosis
- •Grammar. Abbreviations.
- •Independent work # 11. Respiratory system disorders.
- •Prevention of tuberculosis
- •Control Tests. Respiratory System
- •Unit 21. Digestive system and digestion.
- •Digestive System and Digestion
- •The Alimentary Canal
- •Grammar. Прийменники часу
- •Слівники неозначеного часу
- •Місце прислівників у реченні
- •Independent work #12. Digestion troubles.
- •At the Gastroenterologist
- •Unit 22. Digestion trouble.
- •Peritonitis
- •Grammar. Modals
- •Control Tests. Digestive System
- •Independent work # 13. Sleep.
- •Sleep stages
- •Sleep deprivation
- •Hours by age
- •Unit 23. Nervous system.
- •Nervous system
- •The brain
- •Grammar. Present and past participle. Дієприкметник теперішнього і минулого часу
- •Grammar. Форми дієприкметника
- •Independent work #14. Depression (I).
- •Classification
- •Autonomic Dysreflexia
- •6. Answer the questions to the text:
- •Grammar. One у функції займенника, іменника
- •Grammar.Типи речень
- •Independent work #15. Depression (II).
- •Unit 25. Sensory system.
- •Grammar.Participle (Форми дієприкметника)
- •Independent work #16. Sensory system.
- •Sense organs
- •Unit 26. Hearing. Sight.
- •Human Eye
- •Hearing and the structure of the ear
- •Grammar.Незалежний дієприкметниковий зворот The Absolute Participle Construction
- •Control Tests. Nervous System and Sense Organs
- •Unit 27. Endocrine system.
- •Endocrine System
- •Grammar. Узгодження часів (the sequence of tenses)
- •Grammar.Форми інфінітива (The Forms of the Infinitive)
- •Об’єктний інфінітивний зворот (The Objective Infinitive Construction)
- •Суб’єктний інфінітивний зворот (The Subjective Infinitive Construction)
- •Прийменниковий інфінітивний комплекс (The Prepositional Infinitive Complex)
- •Unit 28. Diseases of the endocrine system.
- •Grorm (Human Growth Hormone)
- •Grammar. The gerund.
- •Функції герундія у реченні
- •Independent work #17. Diabetis.
- •Diabetes Mellitus
- •Control Tests. Endocrine System. Cell. Physiological Functions of the Organism
- •Unit 29. Urinary system.
- •Anatomy and Functions of Urinary System
- •Functions of Kidneys.
- •Grammar. The gerund
- •Unit 30. Kidney diseases. Nephritis.Urine
- •Grammar. The gerundial constructions
- •Grammar граматичні звороти неособових форм дієслів
- •Independent work #18. Kidney diseases.
- •Features of cylindruria in patients with chronic glomerulonephritis
- •Kidney Stones
- •Unit 31. Reproductive systems.
- •Female Reproductive System
- •Male reproductive system
- •З’ясувальні речення (Object Gauses)
- •III. Translate into Ukrainian:
- •Нєособові форми дієслова у функції означення
- •Звороти неособових форм дієслова у функції складеної обставини
- •Independent work # 19. Male reproductive healh.
- •Unit 32. Diseaseas of the reproductive system.
- •Infertility.
- •Grammar. Умовний спосіб (subjunctive mood) дійсний і умовний спосіб
- •Unit 33. Credit test.
At the chemist’s
When you are ill you consult a doctor. He prescribes you the treatment and writes out a prescription.
At the chemist's you can get patent medicines of all kinds: ampoules of glucose and camphor for injections, different pills, tablets and powders, cough mixtures, heart drops, nasal drops, vitamins, cod liver oil, ointments, sleeping draughts, laxatives, sedatives, bandages, adhesive plasters, mustard plasters, bottles of iodine.
You can also buy hot-water bottles, medicine droppers, ice-bags, sponges, tooth-brushes and tooth-pastes, soap and many other useful things.
Ex.4. Fill in:
mustard plaster, injections, vitamins; cod liver oil, heart drops
1. He often uses ... ... .
2. She gave her daughter ... ... ... .
3. I take these ... two times a day.
4. She puts... every evening.
Ex.5. Find in the text the names of medicines for colds; for treating injures; for personal hygiene.
Ex. 6. Give the English equivalents:
Приймайте ці порошки після їжі; поставте гірчичники на спину; ви повинні мати дома бинт, йод, лейкопластир, сердечні каплі; дайте мене грілку.
Ex.7. Read the words and translate the text:
Fever - жар - лихоманка; rise – підйом; ache – біль; feverish – з температурою; to replace – заміняти; damp- вологий; bed-clothes(linen) - постільна білизна
FEVER
Fever is the rise of the body temperature above normal. The symptoms of high temperature are headache, aches all over the body, red face, hot dry skin, loss of appetite, quick pulse and breathing.
A feverish person must be put to bed, not allowed to get out of bed, must drink plenty of water. The nurse must keep the patient warm. To keep the patient warm, the nurse must give him more blankets and hot drinks. When the patient is sweating replace6 the damp bedclothes as quickly as possible and dress the patient in a clean warm bedgown or pyjamas. When the temperature is normal the patient may sit in bed and then have a short walk.
Ex.8.Translate into English using Active Infinitive and Passive Infinitive.
Я хотів, щоб мене проінформували про це .
(to inform - інформувати).
Вона не хоче, щоб її відправили в лікарню.
(to send - відправляти).
Biн наполягає, щоб їй сказали всю правду.
(to insist - наполягати).
4. Ми хочемо запросити медсестру на зустріч.
(to invite - запрошувати).
5. Пацієнт сподівається, що йому допоможуть.
(to hope -сподіватись).
6. Я думаю надіслати йому СМС .
7. Вони раді, що їм надіслали запрошення.
(invitation - запрошення).
8. Я не хочу втручатись в це (to intrude - втручатись).
9. Він не любить, коли його провідують коли він
хворіє (to visit - провідувати).
10. Вона не любить, коли їй заважають під час роботи .
(to disturb - заважати).
11. Я хотів показати їм дорогу до коледжу.
(to show - показувати ).
12. Вона рада, що їй дають хороші ліки.
Unit 3. Infectious diseases. Hygiene.
Ex.1.Read and memorize the words:
cold - застуда; quinsy - ангіна; pneumonia – запалення легенів; flu (influenza) - грип; measles - кір; scarlet fever - скарлатина;
tuberculosis (TB) - туберкульоз; ulcer - виразка; rickets - рахіт; AIDS - CНІД; typhoid - черевний тиф; delirium - марення
Ex.2.Match the word combinations:
begins suddenly- частота пульсу
pulse rate - почервоніле обличчя
flushed face – м яка чи важка(форма)
a light diet - потискувати руку;
mild or severe- починатись раптово
shake hands- легка дієта
Read the texts and do the exercises:
