11. Движение декабристов: тайные общества, программы, итоги.

Начало общественному движению в России поло­жили декабристы-в большинстве своем офицеры русской армии. Основными факторами, определившими взгляды декабристов, были: -война 1812 г. Декабристы называли себя «детьми 1812 года», подчеркивали, что именно 1812 г. явился исходным моментом их движения. Среди участни­ков Отечественной войны более 100 буду­щих декабристов; -обучение в передовых учебных заведениях; -знакомство со взглядами французских и русских просветителей.Первая тайная организация будущих декабрис­тов «Союз спасения» была создана в Петербурге.Познеев Петербурге воз­никает Северное общество, а на Украине-Южное общество. Руководителями этих обществ-Н.М. Му­равьевым и П.И. Пестелем-были разработаны четкие и обязательные программы: «Конституция» Н.М. Муравьевым и «Русская правда» П.И. Песте­лем. Н.М. Муравьев предлагал ввести в России кон­ституционную монархию. Царя оставить главой ис­полнительной власти. В качестве высшего органа за­конодательной власти учредить Народное вече, избираемое на основе довольно высокого имуще­ственного ценза. Крепостное право отменить. Освобождаемым крестьянам сохранить приусадебную землю «под огороды» и по две десятины пахотной земли на двор. «Русская правда» П.И. Пестеля была радикальнее во всех отношениях. Россия преоб­разовывалась в республику. Все органы ее-зако­нодательный и исполнительный-формировались бы путем все­общих выборов без всякого имущественного ценза. Революционный переворот заговорщики готови­лись совершить летом 1826 г. во время армейских учений. Но неожиданно умер Алек­сандр I. Присяга новому императору Николаю 1 была назначена на 14 декабря 1825 г. По плану восстания 14 декабря 1825 г. войска должны были заставить Сенат огласить манифест русскому народу с крат­ким изложением программы Северного общества. Предполагалось захватить Зимний дворец, Петропав­ловскую крепость, убить Николая I. Однако план был нарушен. «Диктатор» восстания князь СП. Трубец­кой на площадь не явился. Собравшиеся на Сенатс­кой площади войска были ок­ружены частями, присягнувшими новому царю. Южное общество решило поддержать выступление восставших в Петербурге; 29 декабря 1825 г. поднял восстание Черниговский полк. 3 января 1826 г. вос­стание на юге было также подавлено. Причинами поражения декабристов являлись не­подготовленность и несогласованность действий, от­сутствие работы по пропаганде своих взглядов в раз­ных слоях общества, неподготовленность общества к преобразованиям, которые пыталось осуществить вос­стание. Революционеров-дворян было мало. Они хо­тели соверш. революцию без участия народа и погибл

12. Великие реформы Александра 2.

После отмены крепостного права необходимо было менять всю систуправл страной. Поэтому Ар 2 осущ реформы местного самоуправления, земства и городскую, это думы. Раньше помещик управлял, а теперь помещик потерял власть и надо было создавать сист местного самоуправления. Затем была проведена судеб реформа. Раньше суд был сословный, а теперь был введен единый бессосл суд. Затем была провед военная реф. До этого была еще петровская сист, т.е. рекрутчина. Каждая деревня опред кол-во людей направляло на 25 лет в армию. Теперь надо было создавать современную армию. Начали созд армию на основе всеобщей воинской обязанности. Токвзав от семейного положения и образования мужчины служили от 2 до 7 лет. Потом открылась возможность для средних слоев получить офицерское звание и последнее это образовательная реформа. Капитализм был уже на пороге и Александр 2 начал создавать систему образования. Раньше было начальное образование отдельно, среднее отдельно, а высшее отдельно и если ты учишься на начальном образовании, то дальше ты учиться не имел права, а теперь началась создаваться система: начальное образование, затем возможность перехода на среднее образование, это гимназии и, затем, на высшее, университеты.В следствии этого низы получили возможность достичь университетского образования. После смерти Александра 2 пришел к власти Александр 3, который увидел в реформах все проблемы, что они революционизируют общество. Поэтому он начал сворачивать их, проводить контр реформы. Земство поставили под контроль жандармерии и губернаторов. Запретил «кухаркиных» детей принимать в гимназии и университеты.все пошло наоборот.