- •«Брянский государственный университет имени академика и.Г.Петровского»
- •Sommaire
- •Vocabulaire thématique
- •Les anniversaires de mariage en France
- •Les unités phraséologiques
- •L’éducation et les relations entre des parents et des enfants
- •Vocabulaire thématique
- •L’ éducation
- •Famille
- •Ce que c’est la famille classique
- •Relations parents-enfants
- •Vocabulaire thématique
- •V. Répondez aux questions
- •Vocabulaire thématique
- •V. Répondez aux questions suivantes selon vos préférences personnelles
- •Une annonce
- •I. Trouvez la bonne reponse
- •II. Répondez aux questions
- •III. Ознакомьтесь с документом, объясните значение «une jeune fille au pair»
- •IV. Подберите ответы к поставленным вопросам
- •Vive l’intiative personnelle
- •Caroline d.
- •Marie m.
- •Antoine c.
- •Ce qui est important pour trouver une bonne place
- •Ce que c’est l’argent
- •I. А) Ознакомьтесь с документом, научитесь писать резюме при приеме на работу Savoir rédiger son cv
- •II. Ознакомьтесь с документом (резюме).
- •III. Haпишите собственное резюме.
- •Vocabulaire thématique
- •Ce que c’est que le bonheur
- •Les Français, sont-ils heureux?
- •Les jeunes Français ont leur propres idées consacrées au bonheur
- •Une lettre ouverte à un jeune homme
- •Le secret du bonheur (conte philosophique)
- •Vocabulaire thématique
- •Former la tolérance!
- •Notre école est la planète de l'amitié et de la tolérance
- •Lisez les citations ci-dessous et commentez-les. De quel aspect du métier ou trait de caractère s'agit-il dans chaque citation?
- •Quelle citation préférez-vous et pourquoi? Laquelle vous paraît-elle la plus vraie? La plus exagérée? La plus amusante? Connaissez-vous les auteurs de ces citations?
- •Lisez une fois le texte qui suit. Donnez un titre à ce texte
- •IV. Terminez les phrases et justifiez votre choix par le texte
- •V. Retrouvez les synonymes
- •VI. Relevez dans le texte les antonymes des mots en gras et comblez-en les trous
- •VII. Retrouvez dans le texte les équivalents français des expressions suivantes
- •VIII. Quelles sont aujourd'hui les tâches de l'ambassadeur? La carrière diplomatique vous intéresserait-elle personnellement? Pourquoi?
- •Êtes-vous diplomate?
- •(A) Diplomate jusqu'au bout des ongles!
- •(B) Toute vérité n'est vraiment pas bonne à dire...
- •(C) Aussi diplomate qu'un bulldozer!
- •Etes-vous d'accord avec les résultats obtenus? Demandez à vos amis s'ils sont du même avis à votre sujet.
- •Lisez les résultats obtenus par vos amis et exprimez votre opinion à leur sujet.
- •XII. Écoutez l'interview, rapportez les réponses de la personne interviewée (Il/'elle dit que...), puis répondez vous-mêmes aux questions (Quant à moi, je...).
- •I. Répondez à la question, (faites d’après le modèle).
- •X. Сочинение по теме. La carrière diplomatique vous intéresserait-elle personnellement? Pourquoi?
- •Vocabulaire thématique
- •Anatomie humain
- •I. Lisez le texte suivant et traduisez-le
- •II. Chassez l'intrus et trouvez pour chaque série un terme générique
- •III. Retrouvez dans le texte les équivalents français des mots suivants
- •IV. Dites-le autrement
- •V. Trouvez à chaque réplique de la colonne de gauche une réponse qui convient de la colonne de droite
- •VI. Choisissez le terme ou l'expression qui conviennent
- •I) à la main / par la main
- •VII. Divisez les expressions suivantes en trois colonnes
- •VIII. Employez ces expressions pour faire un récit Monsieur Dupont est tombé malade.
- •IX. Lisez le titre de l'article et le chapeau
- •L'automédication au cas par cas
- •XIII. Répondez aux questions
- •I. Observez l'emploi des determinants
- •II. Comblez les trous par un déterminant qui convient
- •III. Traduisez en faisant attention au choix du déterminant
- •I. Lisez le texte et donnez-lui un titre
- •II. Choisissez une ou plusieurs bonnes réponses
- •Comparez l'attitude des Français envers les problèmes de santé à celle des Russes
- •VII. Écouter et discuter
- •VIII. Traduisez
- •Vocabulaire thématique
- •II. Lisez le texte et dites pourquoi l'affiche que vous voyez sur la photo a été placée dans les wagons du métro parisien Jamais sans portable
- •III. Remettez dans le bon ordre les différents points du plan pour qu'ils correspondent au contenu du texte
- •IV. Résumez le texte d'après le plan ci-dessus
- •V. Associez à chaque verbe de la colonne de gauche un substantif de la colonne de droite et utilisez ces groupes de mots pour répondre aux questions
- •VII. А) Retenez le régime du verbe servir:
- •А quoi encore un téléphone portable peut-il servir?
- •VIII. Répondez aux questions
- •IX. Lisez ces témoignages et donnez votre opinion
- •X. Traduisez
- •XI. Сочинение по теме Les avantages et les inconvénients du portable
- •Vocabulaire thématique
- •I. Lisez le texte suivant et dites d'où, selon vous, il a été tiré:
- •VII. Traduisez
- •VIII. A) Lisez le texte suivant et traduisez-le Le blog, mode d'emploi
- •IX. Avez-vous un blog? Et vos amis? Vous arrive-t-il de naviguer sur les blogs russophones? francophones? Quel intérêt ce genre de lecture peut-il présenter?
- •Vocabulaire thématique
- •La géographie de la France Superficie
- •Frontières
- •Fleuves
- •L'industrie et l'agriculture
- •La République et ses symboles
- •Les ressources énergétiques et minérales
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- •Les emblèmes nationaux de la Cinquième République sont:
- •Les autres symboles sont:
- •Marianne est la figure allégorique de la République française
- •Symboles de la France
- •II. Répondez par écrit aux questions:
- •III. Téléchargez La Marseillaise de ce site et apprenez le premier couplet avec le refrain:
- •Ils viennent jusque dans vos bras,
- •IV. Entraînez-vous en répondant aux questions sur les sites suivants:
- •Symboles de la France
- •Vocabulaire thématique
- •II. Répondez par écrit aux questions dans vos cahiers:
- •III. Complétez les phrases:
- •IV. Entraînez-vous en répondant aux questions sur les sites suivants:
- •V. Faites les mots croisés
- •Vertical
- •I. Comblez les trous par les verbes: abriter, constituer, contribuer, dominer, s'étendre, offrir, passer, relier, séparer.
- •II. Comblez les trous par les mots: abondant, bordé, adorable, limité, pauvre, riche, situé.
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- •VI. Écouter et discuter
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- •I. Lisez le texte et traduisez-le en vous aidant d’un dictionnaire
- •Vacances en couleurs
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- •III Сочинение на тему Mes voyages.
- •Vocabulaire thématique
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- •Le loisir est devenu un droit essentiel
- •I. Testez votre compréhension du texte
- •II. Étudiez le vocabulaire du texte
- •III. Remplacez les noms soulignés par les verbes correspondants. Faites d'autres transformations si nécessaire
- •Vocabulaire thématique
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- •Nous autres, étudiants de Paris
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- •Le théâtre, c'est un acte d'amitié
- •Guide de la communication
- •I. Les citations sur l'amitié. Commentez-les. Ces différentes citations sont classées par ordre alphabétique
- •IV. Écouter et discuter
- •V. Lisez ces extraits
- •L'amour
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- •10 Bonnes raisons d'apprendre le français
- •La langue française
- •I. Répondez aux questions
- •Petite histoire de la langue française
- •Pour etre plus précis l’origine de la langue française
- •La Francophonie
- •L’organisation Internationale de la Francophonie (oif) Le logo de l’oif
- •Francophonie: diversité culturelle
- •La Belgique dans le monde multiculturel
Les Français, sont-ils heureux?
Pour les uns, notre aptitude au bonheur dépend surtout de notre hérédité et de notre éducation. Pour les autres, elle se construit tous les jours. Il y a aussi des gens qui cherchent le bonheur dans des types de fuite: le voyage, la route, les îles. Ils veulent casser la routine, faire un retour sur soi, eprouver de nouveaux émotions et sentiments.
Amour, santé, famille: telle est pour les Français, la triologie du bonheur. D’instinct, ils citent l’amour en premier. Puis, quand on leur demande leur deuxième choix, ils pensent à leurs vieux jours et privilégient la santé, qui arrive en premier au classement général. L’adepte type du bonheur par l’amour est jeune, parisien, aisé, issu de famille nombreuse. A l’inverse, celui qui met en avant la santé (et souvent la famille) a plus de 45 ans, est veuf, retraité ou divorcé et résidé dans une petite commune.
Les Français ne croient pas que, tout d’un coup, le ciel ou la société puisse les rendre heureux. Ils comptent avant tout sur eux-mêmes et pensent le plus souvent que le bonheur est un état d’esprit.
Texte 3
Les jeunes Français ont leur propres idées consacrées au bonheur
Pierre, 20 ans, Vichy:
Moi, ce que je cherche dans la vie, c’est d’être heureux, d’être en accord avec moi-même. Ici, en France, on dit qu’on se plaint beaucoup; en fait, il y a des gens qui ne sont jamais contents. Récemment j’ai vu dans un journal un sondage sur le «bonheur» et nous, les Français, semblaient moins satisfaits de la vie que les gens dans d’autres pays européens.
Soline, 15 ans, Lille:
Il y a des moments où l’on a l’impression que rien ne peut nous arriver. Sauf des choses belles, grandioses, extraordinaires. Le bonheur est là, uniforme, palpable. Pour moi ce sont ces moments-là qui évoquent mes 15 ans. Je souhaite à tout le monde de vivre de nombreux moments comme ceux-là! Concentrez-vous sur le bonheur. Oubliez la tempête qui menace parfois après le calme.
Simone, 16 ans, Metz:
Quand j’étais enfant, mes parents ne me laissaient pas sortir, mes notes étaient toujours excellentes, j’étais habillée beaucoup plus chic que les autres… et j’étais relativement riche. Mais l’année dernière, j’ai déménagé dans une grande ville. Au moment où j’ai changé physiquement et moralement. Je suis partie de chez moi gamine et je suis arrivée là où je vis maintenant, jeune fille. Maintenant j’ai des copains, je suis beaucoup mieux dans mon corps, je n’ai plus peur qu’on me regarde. Je suis enfin rentrée dans la norme et je fais tout pour sortir du rang, être originale, unique. Evidemment j’ai mes petits complexes, mais je m’en fous pas mal. Pour l’instant ce que me préoccupe le plus, c’est de préserver mon bonheur et d’essayer de faire celui des autres
Dialogue I
Journaliste – Pouvez-vous décrire un peu plus précisement le bonheur?
Françoise Sagan, écrivain contemporain – Le bonheur ça veut dire ne jamais avoir honte de ce qu’on fait; n’être ni fier, ni honteux; être bien dans sa peau. S’amuser aussi, parler à des gens qu’on aime. Et c’est la mer, le soleil, l’herbe…
J – Vous semblez à l’aise dans le bonheur. Il y a des gens qui, quoi qu’ils disent, s’accomodent mieux du malheur.
F.S – Je suis beaucoup plus à l’aise dans le bonheur que dans le malheur. Il y en a qui aiment leur malheur, moi je déteste ça. Je crois que l’on deviant plus humain, plus intelligent, meilleur dans le bonheur. Le malheur rend malade.
J – Est-ce qu’il y a plusieurs formes du bonheur?
F.S – Il y a 2 formes du bonheur: le bonheur qui est comme un accident – l’amour, l’amour partagé. Et il existe aussi le bonheur comme une manière d’aimer la vie, d’être poli avec elle et généralement elle vous le rend.
J – Je vois que la deuxième forme c’est votre cas.
F.S - J’aime beaucoup la vie, nous avons eu des flirts très poussés
Dialogue. II
Journaliste – Dans vos romans on sent bien ce qu’aimer une femme peut représenter pour un homme. L’amour est une chose sérieuse?
Daniel Pennac, romancier – Je suis heureux que cela transparaisse, c’est au fond très personnel. Pour tout vous dire, dès que je suis un peu objectif, je ne trouve pas que le jeu vaille la chandelle. Je n’ai rien trouvé de mieux pour rendre la vie attachante de ce qui relève de l’amour, du sentiment. Mais il est très difficile d’en parler dans un pays où, au moins depuis le XVIIe siècle, on flatte quelqu’un en lui disant qu’il est trop intelligent pour avoir du coeur et on l’insulte en lui disant qu’il a trop de coeur pour être intelligent.
Dialogue. III
Journaliste – Il y a une phrase assez connue qui dit: «Pour avoir une vie vraiment réussie, il faut avoir écrit un livre, construit une maison et entretenu un jardin».
Catherine Deneuve, actrice – Les maisons, j’en ai eu, pas beaucoup, deux. Les jardins, oui, je les adore. Quant au livre, ce n’est pas encore fait, mais je vais le faire.
J – Quel serait votre rhytme idéal?
C.D. – Tourner! On est sur un plateau et l’on ne peut faire que travailler! Le reste ne compte pas. Il n’y a ni rendez-vous, ni téléphone. Pour un acteur, c’est vraiment la période idéale.
Dialogue IV
Journaliste – Voulez-vous répondre à mes questions en toute franchise?
Sébastien Japrisot, écrivain contemporain – Vous dire mes quatre vérités?
J – Votre idéal de bonheur terrestre?
S.J – Etre aimé de qui j’aime.
J – Votre rêve de bonheur?
S.J – Continuer longtemps
DEVOIR
Comment pouvez-vous répondre aux mêmes questions? (Dialogues I, III, IV)
Etre heureux. Qu’est-ce que c’est pour vous?
être célèbre
être indépendent sur le plan financier
aimer et être aimé
avoir une bande des copains
faire des études brillantes
rouler en Mercedes
s’habiller chez un grand couturier
recevoir un prix littéraire ou le prix Nobel
faire un beau marriage
Préparez la composition sur le sujet «Le bonheur c’est…» en y utilisant les citations suivantes:
Le bonheur humain se compose de tant de pièces qu’il en manque toujours (J.-B. Bossuet).
Vivre sans illusions, c’est le secret du bonheur (A. France).
Le bonheur c’est de le rechercher (J. Renard).
Le bonheur est un mot abstrait, composé de quelques idées de plaisir (Voltaire).
Le bonheur ne consiste pas à acquérir et à jouir, mais ne rien désirer car il consiste à être libre (Epictète)
Texte 4
