- •«Брянский государственный университет имени академика и.Г.Петровского»
- •Sommaire
- •Vocabulaire thématique
- •Les anniversaires de mariage en France
- •Les unités phraséologiques
- •L’éducation et les relations entre des parents et des enfants
- •Vocabulaire thématique
- •L’ éducation
- •Famille
- •Ce que c’est la famille classique
- •Relations parents-enfants
- •Vocabulaire thématique
- •V. Répondez aux questions
- •Vocabulaire thématique
- •V. Répondez aux questions suivantes selon vos préférences personnelles
- •Une annonce
- •I. Trouvez la bonne reponse
- •II. Répondez aux questions
- •III. Ознакомьтесь с документом, объясните значение «une jeune fille au pair»
- •IV. Подберите ответы к поставленным вопросам
- •Vive l’intiative personnelle
- •Caroline d.
- •Marie m.
- •Antoine c.
- •Ce qui est important pour trouver une bonne place
- •Ce que c’est l’argent
- •I. А) Ознакомьтесь с документом, научитесь писать резюме при приеме на работу Savoir rédiger son cv
- •II. Ознакомьтесь с документом (резюме).
- •III. Haпишите собственное резюме.
- •Vocabulaire thématique
- •Ce que c’est que le bonheur
- •Les Français, sont-ils heureux?
- •Les jeunes Français ont leur propres idées consacrées au bonheur
- •Une lettre ouverte à un jeune homme
- •Le secret du bonheur (conte philosophique)
- •Vocabulaire thématique
- •Former la tolérance!
- •Notre école est la planète de l'amitié et de la tolérance
- •Lisez les citations ci-dessous et commentez-les. De quel aspect du métier ou trait de caractère s'agit-il dans chaque citation?
- •Quelle citation préférez-vous et pourquoi? Laquelle vous paraît-elle la plus vraie? La plus exagérée? La plus amusante? Connaissez-vous les auteurs de ces citations?
- •Lisez une fois le texte qui suit. Donnez un titre à ce texte
- •IV. Terminez les phrases et justifiez votre choix par le texte
- •V. Retrouvez les synonymes
- •VI. Relevez dans le texte les antonymes des mots en gras et comblez-en les trous
- •VII. Retrouvez dans le texte les équivalents français des expressions suivantes
- •VIII. Quelles sont aujourd'hui les tâches de l'ambassadeur? La carrière diplomatique vous intéresserait-elle personnellement? Pourquoi?
- •Êtes-vous diplomate?
- •(A) Diplomate jusqu'au bout des ongles!
- •(B) Toute vérité n'est vraiment pas bonne à dire...
- •(C) Aussi diplomate qu'un bulldozer!
- •Etes-vous d'accord avec les résultats obtenus? Demandez à vos amis s'ils sont du même avis à votre sujet.
- •Lisez les résultats obtenus par vos amis et exprimez votre opinion à leur sujet.
- •XII. Écoutez l'interview, rapportez les réponses de la personne interviewée (Il/'elle dit que...), puis répondez vous-mêmes aux questions (Quant à moi, je...).
- •I. Répondez à la question, (faites d’après le modèle).
- •X. Сочинение по теме. La carrière diplomatique vous intéresserait-elle personnellement? Pourquoi?
- •Vocabulaire thématique
- •Anatomie humain
- •I. Lisez le texte suivant et traduisez-le
- •II. Chassez l'intrus et trouvez pour chaque série un terme générique
- •III. Retrouvez dans le texte les équivalents français des mots suivants
- •IV. Dites-le autrement
- •V. Trouvez à chaque réplique de la colonne de gauche une réponse qui convient de la colonne de droite
- •VI. Choisissez le terme ou l'expression qui conviennent
- •I) à la main / par la main
- •VII. Divisez les expressions suivantes en trois colonnes
- •VIII. Employez ces expressions pour faire un récit Monsieur Dupont est tombé malade.
- •IX. Lisez le titre de l'article et le chapeau
- •L'automédication au cas par cas
- •XIII. Répondez aux questions
- •I. Observez l'emploi des determinants
- •II. Comblez les trous par un déterminant qui convient
- •III. Traduisez en faisant attention au choix du déterminant
- •I. Lisez le texte et donnez-lui un titre
- •II. Choisissez une ou plusieurs bonnes réponses
- •Comparez l'attitude des Français envers les problèmes de santé à celle des Russes
- •VII. Écouter et discuter
- •VIII. Traduisez
- •Vocabulaire thématique
- •II. Lisez le texte et dites pourquoi l'affiche que vous voyez sur la photo a été placée dans les wagons du métro parisien Jamais sans portable
- •III. Remettez dans le bon ordre les différents points du plan pour qu'ils correspondent au contenu du texte
- •IV. Résumez le texte d'après le plan ci-dessus
- •V. Associez à chaque verbe de la colonne de gauche un substantif de la colonne de droite et utilisez ces groupes de mots pour répondre aux questions
- •VII. А) Retenez le régime du verbe servir:
- •А quoi encore un téléphone portable peut-il servir?
- •VIII. Répondez aux questions
- •IX. Lisez ces témoignages et donnez votre opinion
- •X. Traduisez
- •XI. Сочинение по теме Les avantages et les inconvénients du portable
- •Vocabulaire thématique
- •I. Lisez le texte suivant et dites d'où, selon vous, il a été tiré:
- •VII. Traduisez
- •VIII. A) Lisez le texte suivant et traduisez-le Le blog, mode d'emploi
- •IX. Avez-vous un blog? Et vos amis? Vous arrive-t-il de naviguer sur les blogs russophones? francophones? Quel intérêt ce genre de lecture peut-il présenter?
- •Vocabulaire thématique
- •La géographie de la France Superficie
- •Frontières
- •Fleuves
- •L'industrie et l'agriculture
- •La République et ses symboles
- •Les ressources énergétiques et minérales
- •La faune
- •Les emblèmes nationaux de la Cinquième République sont:
- •Les autres symboles sont:
- •Marianne est la figure allégorique de la République française
- •Symboles de la France
- •II. Répondez par écrit aux questions:
- •III. Téléchargez La Marseillaise de ce site et apprenez le premier couplet avec le refrain:
- •Ils viennent jusque dans vos bras,
- •IV. Entraînez-vous en répondant aux questions sur les sites suivants:
- •Symboles de la France
- •Vocabulaire thématique
- •II. Répondez par écrit aux questions dans vos cahiers:
- •III. Complétez les phrases:
- •IV. Entraînez-vous en répondant aux questions sur les sites suivants:
- •V. Faites les mots croisés
- •Vertical
- •I. Comblez les trous par les verbes: abriter, constituer, contribuer, dominer, s'étendre, offrir, passer, relier, séparer.
- •II. Comblez les trous par les mots: abondant, bordé, adorable, limité, pauvre, riche, situé.
- •V. Vous êtes journaliste.
- •VI. Écouter et discuter
- •VII. Lisez et commentez
- •VIII. Traduisez
- •IX. Сочинение по теме l'image de ma France
- •Les fêtes et les traditions
- •Le Nouvel An
- •Le 1er avril
- •La Fête de travail
- •La Fête de la musique
- •Le 14 juillet
- •Les fêtes religieuses
- •Vocabulaire thématique
- •I. Lisez le texte et traduisez-le en vous aidant d’un dictionnaire
- •Vacances en couleurs
- •II. Lisez et répondez aux questions Touristes et voyageurs
- •«Transports en tous genres»
- •Les transport en commun
- •Vocabulaire thématiqu
- •Voyage en avion
- •Un voyage en avion
- •Voyage en auto
- •Vocabulaire thématique
- •I. Lisez le texte et repérez les termes liés à la voiture
- •La France au volant
- •I. Répondez aux questions suivantes
- •II. Comblez les trous par les mots qui conviennent
- •Voyage en train
- •Vocabulaire thématique
- •Guide de la communication
- •Le départ
- •II. Répondez aux questions
- •Le train pour Marseille.
- •I. Répondez aux questions
- •Quel type de voyageur (-se) êtes-vous?
- •(A) Voyageur obligé
- •(B) Voyageur par vocation
- •© Voyageur passionné
- •Après le voyage en France
- •I. Écouter et discuter
- •II. Traduisez
- •III Сочинение на тему Mes voyages.
- •Vocabulaire thématique
- •I. Comblez les trous par des mots suivants: animateur, documentaire, chaine, émission, feuilleton, journal, plateau, téléspectateur
- •Le loisir est devenu un droit essentiel
- •I. Testez votre compréhension du texte
- •II. Étudiez le vocabulaire du texte
- •III. Remplacez les noms soulignés par les verbes correspondants. Faites d'autres transformations si nécessaire
- •Vocabulaire thématique
- •Guide de la communication
- •Nous autres, étudiants de Paris
- •L’amitié
- •Le théâtre, c'est un acte d'amitié
- •Guide de la communication
- •I. Les citations sur l'amitié. Commentez-les. Ces différentes citations sont classées par ordre alphabétique
- •IV. Écouter et discuter
- •V. Lisez ces extraits
- •L'amour
- •VI. Сочинение по теме « Mes loisirs»
- •10 Bonnes raisons d'apprendre le français
- •La langue française
- •I. Répondez aux questions
- •Petite histoire de la langue française
- •Pour etre plus précis l’origine de la langue française
- •La Francophonie
- •L’organisation Internationale de la Francophonie (oif) Le logo de l’oif
- •Francophonie: diversité culturelle
- •La Belgique dans le monde multiculturel
IX. Сочинение по теме l'image de ma France
Unité 9: «LES FETES FRANÇAISES»
Прочитайте документ, дайте точный перевод названий праздников во Франции.
Les fêtes et les traditions
Pour les Français l'année est marquée par un certain nombre d'événements traditionnels qui constituent le contexte de leur vie de tous les jours.
Dans le calendrier officiel figurent les fêtes légales suivantes d'origine civile (C) ou religieuse (R):
- Le premier Janvier ou «Jour de l'An» (C) - on se souhaite une bonne et heureuse année, on donne des étrennes au facteur, au concierge, à la femme de ménage.
- Pâques (R) - anniversaire de la résurrection du Christ. Grande fête dure 2 jours - dimanche et lundi: les cloches des églises sonnent «à toute volée», partout on offre aux enfants des œufs en chocolat.
- Premier Mai (C) - fête du travail et aussi la Fête du Muguet: les Syndicats organisent des manifestations, on offre un brun de muguets à ses ami(e)s, car le muguet «porte bonheur».
- L'Ascension (R) - sixième Jeudi après Pâques.
- Pentecôte (R) - Septième Dimanche et Lundi après Pâques.
- Quatorze Juillet (C) - le jour de la Fête Nationale: dans toutes les villes et villages on décore les fenêtres de drapeaux et de lampions. On danse le soir dans les bals populaires après les feux d'artifice.
- L'Assomption (R) - Le 15 août, fête de la Vierge et de toutes les Marie: c'est la grande fête d'été marquée par des processions religieuses, des festivals folcloriques.
- la Toussaint (R) - le 1e Novembre, fête de tous les Saints. Le lendemain, c'est le «Jour des Morts» - fête du Souvenir on porte des fleurs (surtout des chrysanthèmes) sur la tombe des parents et amis disparus.
- Le 11 Novembre (C) - anniversaire de l'Armistice de 1918: on fleurit les Monuments aux Morts.
- Noël (R) - le 25 Décembre marque le début de ce quel'on appelle «les fêtes de fin d'année», qui ne se termineront que le 1 Janvier. On échange des cadeaux, c'est la fête à laquelle les Français restent le plus attachés.
Il y a encore des fêtes à souhaiter...
- Saint Valentin, le 14 février - la fête de tous les amoureux.
- Saint Jean (Baptiste), le 24 Juin - on saute par-dessus les feux de la Saint-Jean.
- Sainte Catherine, le 25 Novembre - les jeunes filles de 25 ans qui n'ont pas encore trouvé de mari «coiffent Sainte-Catherine», c'est-à-dire mettent un bonnet vert et jaune.
... et des fêtes familiales:
- Le Baptême - dans presque toutes les familles qui se disent catholiques, il est de tradition de faire baptiser le nouveau-né. Un parrain et une marraine sont choisis.
- Le Mariage religieux - plus de 70% de couples en moyenne demandent le mariage religieux pour donner à l'événement sa solennité et on caractère de fête.
Aujourd'hui certains jours de fête de l'Eglise ont en grande partie perdu leur caractère religieux et ne sont plus des jours de congé officiels. D'autres fêtes d'origine religieuse ou civile restées dans le calendrier officiel permettent à la plupart des Français de «prolonger» les week-ou, mieux encore, de «faire le pont» si le jour férié «tombe» sur mardi ou jeudi: dans ce cas il est rare qu'on travaille le lundi, ou le vendredi, selon le cas.
Testez vos connaissances
1. Comment les Français expriment l’incrédulité?
l’index tire la paupière inférieure vers le bas;
le pouce est levé, la matin effectue un movement de rotation sur le côté;
le dos de la main frole la joue dans une série de mouvements de haut en bas;
la paume de la main est levée contre l’extérieur.
2. Qu’est-ce que les Français disent quand ils veulent ordonner à qn de se taire?
«Chut»;
«Pas question»;
«Tais-toi»;
«Peux-tu répéter?»
3. Quelle phrase s’utilise pour monter qu’on apprécie?
«Des clous»;
«Non, merci»;
«J’en ai marre»;
«C’est extra».
4. Qui a proposé un calendrier proche de celui que nous utilisons aujourd’hui?
Charlemagne;
Jules César;
Nicolas Kopernik;
Lomonosov.
6. Qu’est-ce que c’est l’épiphanie?
la fête des Rois Mages;
la fête du travail et du muguet;
la fête de tous les Saints;
la fête de la mere du Christ.
7. Pâques, c’est … ?
l’anniversaire de la resurrection du Christ;
la fête de tous les amoureux;
l’anniversaire de la mere du Christ;
la fête de tous les Saints.
8. Quelles fleurs offre-t-on pour porter bonheur Lе premier Mai?
les roses;
les muguets;
les œillets;
aucunes.
9. Qu’est-ce que les Français celebrant le 14 juillet?
l’anniversaire de l’Armistice de 1918;
l’anniversaire de la prise de la Bastille;
l’anniversaire du Père Noël;
l’adoption de l’indépendance.
10. Le Mardi-gras, ce jour-là on mange … ?
des gâteaux;
des fromages;
des crêpes;
des poulets.
11. Quand célèbre-t-on Noël en France?
le 12 décembre;
le 28 janvier;
le 25 décembre;
le 30 avril.
12. Quand les premiers restaurants sе sont-ils ouverts en France?
au XXe siècle;
à la fin du XVIIIe siècle;
au milieu du XVe siècle;
au XVIIe siècle.
13. Symbol de la Bretagne est … ?
les huîtres;
le kirsch;
les fromages de brebis;
les crêpes de froment et de sarrasin.
14. Qu’est-ce que c’est l’apéritif?
le boisson pour exciter l’appétit;
le fromage;
l’assaisonnement;
15. Quels sont les piliers de la cuisine française?
l’huile d’olive;
le beurre et la crème;
les épices;
les œufs.
16. Qu’est-ce qu’on organise en France pour sauvegarder l’art culinaire?
la Semaine du goût;
la distribution gratuite des fromages;
les carnavals;
le jour du cuisinier.
17. A qui appartient cette phrase? «Dis-moi ce que tu manges, je le dirai qui tu es».
Lucien Tendret;
Charle de Gaulle;
Brillat-Savarin;
Charlemagne.
18. Le neufchâtel, qu’est-ce que c’est?
le boisson;
le fromage de vache à croûte fleurie;
le met de mouton;
la sorte du vin.
19. Où se trouve «la patrie» du Camembert?
en Bretagne;
en Provence;
en Normandie;
en Alsace.
20. Le Champagne se servent avec … ?
les fruits;
les huîtres;
tous les plats;
les entrées.
21. Le couscous, c’est … ?
le met afrique;
le met de bœuf;
le boisson;
le dessert.
22. Quels vins se servent avec les huîtres?
rouges;
champagne;
doux;
blanc sec.
23. Sous quelle forme ont-ils été les premiers “menus”?
la forme de cadrans divisés en quartiers;
de listes;
le garçon énumère les plats lui-même;
de listes avec une description détailléе de chaques plats.
Texte supplémentaire
