2. Робота за підручником (с. 51-54)

• Яка сім’я є багатодітною?

• Розгляньте фотографії на с. 51. Які бувають родини?

• Що розказав про свою сім’ю автор вірша «Що таке сім’я»?

• Скільки осіб у сім’ї?

• Що сказано про маму?

• Що сказано про тата?

• Що сказано про дідуся і бабусю?

• Що сказано про братів?

• Яка це дружна сім’я?

• Розгляньте малюнки на с. 53—54. Що потрібно робити, щоб ваша сім’я була дружною?

• Яке тлумачення слів «сім’я» й «усиновити» ви прочитали на с. 54?

3. Фізкультхвилинка

Раз! Два! Час вставати —

Будемо відпочивати.

Три! Чотири! Присідайте,

Швидко втому проганяйте.

П’ять! Шість! Засміялись, Кілька раз понахилялись. Сім! Вісім! Час настав Повернутися до справ.

5. Узагальнення й систематизація знань

1. Продовження роботи за підручником (с. 54-55)

1. Робота над прислів'ями.

• Шануй батька й неньку, буде тобі скрізь гладенько.

• Живуть між собою, як риба з водою.

2. Гоа «Так чи ні?».

— Якщо ти згоден з тим, що почуєш, скажи: «так» і плесни в долоні. У дружній сім’ї члени родини повинні:

• Шанувати старших.

• Не прислухатися до порад членів родини.

• Виконувати свої обов’язки.

• Допомагати одне одному.

• Сваритися.

• Не слухати нікого.

• Піклуватися одне про одного.

• Робити, що заманеться.

• Разом відпочивати.

• Піклуватися про менших братиків і сестричок.

• Виконувати всі хатні справи разом.

• Цілий день бавитися і гуляти.

• Вітати всіх зі святами, днем народження.

2. Вправа «Мікрофон»

— Сімейні традиції і правила — це те, що робить кожну родину особливою. Нерідко ми живемо за цими правилами, навіть не помічаючи їх.

По черзі продовжіть фразу: «У нашій родині є така традиція (щовечора зби­ратися за сімейним столом, у неділю ходити до церкви, разом подорожувати, займатися спортом...).

2. Розгадування кросворда

(

п

в з а є о б о в порозумінн

півчуття д т р и м к а одопомога я з к и

Сім’я)

6. Підбиття підсумків. Рефлексія

Бесіда

• Що таке родина?

• Яке значення для людини має родина?

• Що у вашій родині цінується найбільше?

• Яка атмосфера повинна панувати у сім’ї, щоб усі були здорові?

Дата Клас

М

Урок 13. ДОПОМОГА І ОБОВ'ЯЗКИ В СІМ'Ї

ета: розширити уявлення учнів про допомогу і обов'язки в сім'ї; спонукати школярів допомагати батькам та іншим членам родини, виявляти розумну ініціативу; вихову­вати дбайливе ставлення до здоров'я всіх членів родини, повагу до старших членів родини.

Хід уроку

1.	ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
II.	АКТУАЛІЗАЦІЯ ОПОРНИХ ЗНАНЬ
1.	Фронтальна робота

• Якими повинні бути стосунки в родині?

• Уявіть ситуацію. Ви граєте на комп’ютері в улюблену гру або дивитеся телевізор. Саме в цей час комусь із членів сім’ї знадобилася ваша допомога. Як ви вчините? Чи зможете ви одразу відмовитися від улюбленого заняття?

• Розкажіть про свою сім’ю за допомогою сімейних фотографій.

• Моя сім’я... (велика чи мала).

• Вона складається з...

• Мою маму звати...

• Мій тато...

• Братик...

• Сестричка...

• Дідусь і бабуся...