6. Підбиття підсумків. Рефлексія

• Які правила користування газом ви запам’ятали?

• Назвіть ознаки витоку газу.

• Назвіть небезпеки витоку газу.

• Як слід діяти при витоку газу?

Урок 22. ДОРОЖНЯ БЕЗПЕКА.

П

Клас

■

і'

ЕРЕХІД ДОРОГИ З ОБМЕЖЕНОЮ ОГЛЯДОВІСТЮ

Мета: поглибити знання учнів про правила пішохідного руху; вивчити правила пере­ходу дороги з обмеженою оглядовістю; виховувати дисциплінованість пішохода, уважність.

Хід уроку

1. Організаційний момент

2. Актуалізація опорних знань

1. Гра «Вільний мікрофон»

• Що слід зробити перед тим, як увімкнути газову плиту?

• Де розташовано вентиль, що перекриває подачу газу до газової плити?

• За якими ознаками можна визначити, що стався витік газу?

• За яким номером телефону можна викликати аварійну газову службу?

• Чому, почувши запах газу, не можна запалювати сірники і вмикати світло?

2. Робота над загадками

• Два брати спереду гудуть,

За ними двоє ще женуться,

Біжать, ніяк не доженуть,

Об землю спересердя б’ються. (Колеса)

• Тягнеться нитка, а в клубок не змотаєш. (Дорога)

• Ми всі — пішоходи у випадку, коли ходимо пішки, тобто рухаємося дорогою, але не користуємося транспортом. Для пішоходів існують певні правила дорожнього руху, з якими ви ознайомилися у попередніх класах. Назвіть їх.

3. ПОВІДОМЛЕННЯ ТЕМИ І МЕТИ УРОКУ

• Сьогодні на уроці ви поглибите свої знання про правила пішохідного руху.

4. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ

1. Повідомлення вчителя

• Про вашу безпеку на дорогах дбає багато людей. Але і ви самі маєте бути обережними. Наприклад, ви вже знаєте, що не можна переходити дорогу на червоний сигнал світлофора. Та не поспішайте і тоді, коли загориться зелене світло. Спочатку впевніться, що всі автомобілі зупинилися. Пам’ятайте, що автомобіль не може зупинитися миттєво.

2. Робота за підручником (с. 92-94)

• Які діти стають винуватцями дорожніх пригод?

• Розгляньте малюнки на с. 92 унизу. Для кого є обов’язковими правила дорожнього руху?

• Розгляньте малюнки на с. 93. Розкажіть пам’ятку пішохода.

• Розгляньте малюнки на с. 94. Які дорожні знаки означають місце зу­пинки автобуса і тролейбуса?

3. Фізкультхвилинка

5. У

   ч

   ЗАГАЛЬНЕННЯ Й СИСТЕМАТИЗАЦІЯ ЗНАНЬ

1. Продовження роботи за підручником (і. 94-97)

1. Розгадування ребусів.

Дорожні знаки. Рух.

2. Робота над малюнками.

• Розгляньте малюнки нас. 95.

• Які правила дорожнього руху порушують діти?

3. Читання статті «Перехід дороги з обмеженою оглядовістю».

• Де можна переходити дорогу за відсутності пішохідних переходів та світлофорів?

• Що заважає пішоходам добре бачити проїжджу частину?

• Де у такому разі треба переходити дорогу?

• Розгляньте малюнки на с. 96. До кого дітям слід звернутися по допо­могу?

• Що ще може обмежувати оглядовість дороги?

• Розгляньте малюнки нас. 96. Що у такій ситуації необхідно зробити?

Запам’ятайте! Для переходу дороги слід обирати місце, яке добре прогля­дається в обидва боки!