Тихоокеанский государственный медицинский университет

Кафедра общепсихологических дисциплин

Учебные группы	______________________ (номер учебной группы)		«УТВЕРЖДАЮ» Заведующий кафедрой
Место проведения	______________________ (номер ауд. или помещения)		к.пс.н., доцент Р. Кадыров ____________________________________
Дата проведения			«_____» ___________________________ г.

ПЛАН

проведения		Практического занятия
по дисциплине			Общая психология
Тема	Проявление и методы регуляции психических состояний.

I. Учебная цель (с указанием компетенций): сформировать знания о способах и методах регуляции психических состояний. (изучение темы направлено на формирование компетенции по ФГОС специальности Клиническая психология ПК-1).

II. Воспитательная цель (с указанием компетенций): сформировать готовность к активной коммуникации и информационно-аналитической деятельности: активным включением в сеть профессионального сообщества, ведением постоянного информационного наблюдения за предметной областью, анализом динамики ее развития, поддержанием активных контактов с коллегами. (изучения темы направлено на формирование компетенции по ФГОС специальности Клиническая психология ПК-1)

В результате изучения вышеизложенных вопросов студенты должны:

I уровень - «иметь представление» - о проявлениях психических состояний и методах их регуляции.

II уровень - «знать» - обучающиеся способны воспроизвести учебный материал с требуемой степенью точности: сформулировать и записать правовые и этические принципы работы клинического психолога. Историю, современное состояние проблемы закономерностей нормального и аномального развития проявлений и методов регуляции психических состояний, методов исследования, моделей измерения, стратегий принятия диагностических решений при работе с психическими состояниями.

III уровень - «уметь» - прогнозировать изменения проявлений и метод регуляции психических состояний, оценивать их динамику при психологическом воздействии, направленном на гармонизацию жизнедеятельности индивида. Самостоятельно формулировать практические и исследовательские задачи, составлять программы диагностического обследования проявлений и метод регуляции психических состояний, использовать методы психологического консультирования в работе с индивидами, группами, учреждениями, представителями различных субкультур. Выбирать и применять методы психологической оценки и диагностики психических состояний, соответствующие поставленной задаче.

IV уровень – «владеть» - стратегиями установления творческих и профессиональных контактов с психологическими и непсихологическими организациями и службами. Применять психодиагностические, консультационные технологии с последующей обработкой данных на основе общегуманитарных и математико-статистических методов.