Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ОП Пз Интерактивные методы.doc
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
2 Мб
Скачать
☆

Задание

на практическое занятие

№ 19

по дисциплине

Общая психология

Тема

Характер и акцентуации характера.

I. Перечень отрабатываемых вопросов:

  1. Понятие и история развития характера как свойства личности.

  2. Классификации характера. Соотношение темперамента и характера. Развитие и формирование характера.

  3. Акцентуации характера.

II. Методические указания студентам по подготовке и проведению занятия:

При подготовке к понятийному диктанту необходимо правильно соотнести основные психологические свойства темперамента и характера:

Темперамент

Характер

…

Прижизненное образование

Проявляется во всех сферах жизни

…

…

Формируется позже под воздействием воспитания

Связан с особенностями нервной системы

…

Не определяет отношения к миру

Выражает отношение к миру

…

Влияет на темперамент

…

Проявляется в типичных ситуациях

Цель – выявление понимания акцентуаций характера.

Классификация К. Леонгарда. Основанием классификации является стиль общения. Им выделено 12 типов акцентуаций характера. Вам необходимо дать определение акцентуациям характера: гипертимный, дистимный, циклоидный, возбудимый, застревающий, педантичный, тревожный, эмотивный, демонстративный, экзальтированный, экстравертированный, интровертированный.

При изучении первого вопроса, обратить внимание на то, что характер – система устойчивых отношений личности к миру, другим людям и самому себе, формирующаяся под влиянием условий жизни и воспитания и проявляющаяся в особенностях социального поведения. Характер – совокупность индивидуальных, устойчивых стереотипов поведения, штампов эмоциональных реакций, стиля мышления, сложившихся в процессе социализации, и зафиксированная в привычках и манерах, в системе взаимоотношений с окружающими. Характер – стереотипы поведения, которые способствуют гармонизации межличностных взаимоотношений и избеганию межличностных конфликтов, то есть обеспечивают адаптацию и самоактуализацию личности.

При изучении второго вопроса, обратить внимание на то, что Э. Фромм выделил следующие типы социальных характеров: мазохист – садист, разрушитель, комформист – автомат. Э. Шостром выделяет восемь типов манипуляторов: диктатор, тряпка, калькулятор, прилипала, хулиган, славный парень, судья, защитник. Свою типологию характеров А.Лоуэн построил, исходя из степени проявления в поведенческих паттернах индивида общего иждивенчества, мазохизма, истеричности, нарциссизма и шизоидности. Оральный, Мазохистский, Истерический, Фаллически-нарциссический, Шизоидный.

При изучении третьего вопроса, обратить внимание на то, что существует классификация К. Леонгарда, А.Е. Личко, П.Ганнушкина.

III. Перечень учебников и пособий, подлежащих изучению перед занятием (с указанием страниц, адреса электронной библиотеки, если источник в электронной библиотеке):

Общая психология: Тексты: учебное пособие. В 3 т. Т. 2, кн. 1. Субъект деятельности. М.: Когито-Центр, 2013. 608 с. http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=209400&sr=1

Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии 1 издание, 2013 год, 720 с.

Петухов В.В., Дормашев Ю.Б., Капустин С.А. Общая психология. Том 2, Книга 3, 2013 год, 584 с.

Маклаков А.Г. Общая психология: Учебник. – СПб: Питер, 2013 год, 583 с.

Райгородский Д.Л. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. — Самара, 1998. С. 274 — 281

Елисеев О.П. Конструктивная типология и психодиагностика личности. — Псков, 1994. С. 107 — 122.