Второй период (с 1 декабря по 28 февраля)

Месяц

Ознакомление с окружаю­щим миром и развитие речи

Развитие

речевого

(фонемати­

ческого)

восприятия

Развитие

элементарных

математических

представлений

Работа с психологом (виды работы)

Декабрь

1. Цвет, форма и величина предметов.

2. Домашние животные.

1. Повторе­ние.

2. Дикие животные.

1. Хвойные и лиственные де­ревья и кустар­ники зимой.

2. Домашние и дикие жи­вотные.

1. Дифференци­ация звуков

с— ш.

2. Повторение изученных зву­ков и букв.

1. Звуковой дик­тант.

2. .Последователь­ное выделение звуков в словах со стечением со­гласных в слоге.

1. Звук и буква Б.

2. Ударение (смыслоразли­чительная и фо­нетическая роль ударения).

1. Состав числа 6.

2. Сложение.

3. Образование чис­ла 7.

1. Состав числа 6.

2. Вычитание.

3. Состав числа 7.

1. Состав числа.

2. Вычитание.

3. Образование числа 8.

«Нелепицы». «Четвертый лиш­ний».

Работа над содер­жанием загадок. Работа над смыс­лом крылатого вы­ражения.

«Зашумленные»

предметы.

«Какое слово нуж­но исключить?» Работа над смыс­лом пословицы.

Работа над смыс­лом крылатого вы­ражения,

«Почему так назы­вается?»

Месяц

Ознакомление с окружаю­щим миром и развитие речи

Развитие

речевого

(фонемати­

ческого)

восприятия

Развитие

элементарных

математических

представлений

Работа с психологом (вцды работы)

Декабрь

1. Сравнение предметов по величине.

2. Новый год в семье.

1. Дифференци­ация звуков

п — 6.

2. Звуковой дик­тант.

1. Состав числа 7.

2. Сложение и вычитание.

3. Состав числа 8.

Существенные признаки. Выполни группи­ровку.

Нарисуй картинку и расскажи по ней.

Январь

Каникулы

1. Водный и воздушный транспорт.

2. Повторе­ние.

1. Городской наземный транспорт.

2. Железнодо­рожный (меж­дугородний) транспорт.

1. Обобщаю­щее занятие «Знаешь ли ты цвета?».

2. Одежда.

1. Условия жизни диких животных.

2. Зимующие птицы.

1. Звук

и буква Д.

2. Дифференци­ация терминов слог—слово, де­ление слов на слоги,

1. Дифференциа­ция звуков т~д.

2. Звуковой ана­лиз слов изучен­ных структур, Пространствен­ные предлоги.

1. Звук

и буква Ч.

2. Звук

и буквам

1. Буква Ж. Бук­вы Л, О, И, У, Ы.

2. Дифференци­ация звуков

ш—ж.

1. Состав числа 7.

2. Сложение и вычитание.

3. Образование числа 9.

1. Состав числа.

2. Вычисления в пределах 10.

3. Состав числа 9.

1. Состав числа 8.

2. Вычисления в пределах 10.

3. Образование числа 10.

1. Состав числа 8.

2. Арифметическая задача.

3. Порядковый счет в пределах 10.

«Четвертый

лишний».

Простые аналогии. Сложи фигурки из счетных палочек,

«Какой автомобиль не подходит?»

«Сделай так».

«Четвертый

лишний».

«Заплаточки». Методика Пъеррона—Руэера. Классификация по разным признакам.

Пересчет зимую­щих птиц в секторе круга.

Тест Бурдона. Методика Косса.

Февраль

1. Стройка и строительные профессии.

2. Профессии работников детского сада.

1. Дифференци­ация звуков

ш — ж.

2. Звук

и буква Ф.

1. Состав числа.

2. Решение задач.

3. Порядковый счет.

Тест кодирования. Методика Косса. Работа над смыс­лом крылатого вы­ражения.

Месяц

Ознакомление с окружаю­щим миром н развитие речи

Развитие

речевого

(фонемати­

ческого)

восприятия

Развитие

элементарных

математических

представлений

Работа с психологом (виды работы)

Февраль

1. Обществен­ные здания.

2. Профессии работников детского сада.

1. День защитника Отечества.

2. Обувь.

1. Зима.

2. Машины, облегчающие труд людей.

1. Звук

и буква Ф.

2. Дифференци­ация звуков

в—ф', вь — фь.

1. Звуковой ана­лиз слов изучен­ных структур.

2. Звуковой дик­тант.

1. Звук

и буква И,

2. Дифференциа­ция звуков ч — ц.

1. Состав числа 9.

2. Решение задач.

3. Количество и счет.

1. Состав числа 10.

2. Решение задач.

3. Равенство и неравенство совокупностей предметов.

1. Состав числа 10.

2. Решение задач.

3. Состав числа.

Пересчет геомет­рических фигур. Работа над смыс­лом пословицы. «Что изменилось?»

Дорисуй предмет. Разложи серию сюжетных картинок и составь рассказ. Пространствен­ные фигурки.

«Нелепицы». Задания на вычис­ление.

Работа с текстом.