И

133. Положения супинации и пронации

зучая анатомию, необходимо знать характер формы мышц не только в состоянии покоя, но и в движении. Кроме того, надо знать, в каких соотношениях друг с другом находятся мышцы в напряженном состоянии и расслабленном.

Поэтому, рисуя с натуры фигуру человека, ученик должен не только изучать находящуюся перед ним натуру, но и по­стоянно пользоваться анатомическими таблицами, рисунками, муляжами, проверять, как данная мышца ведет себя в том или ином состоянии, какова должна быть ее форма (воспитанник педагогического училища такую работу может проделать в седьмом семестре (IV курс), рисуя анатомическую фигуру Гудона).

Особое внимание необходимо уделять рисунку деталей. Рисунком кистей рук, ступней ног воспитанники педучилищ владеют слабо. Здесь нужна своя методика и система обучения.

С первоначальным этапом построения формы рук и ног учащиеся справляются довольно легко, но когда дело доходит до детальной проработки рисунка, то подавляющее большинство начинает недопустимо искажать анатомическую структуру.

Ошибка заключается в том, что, сделав предварительный эскиз (руки, ноги), ученик сразу начинает пассивно срисовывать все, что видит в натуре, не думая о закономерностях строения формы.

Н

134. А. Дюрер. Рисунок

апример, ученик рисует обнаженную фигуру человека. Руку у натурщика он нарисовал с грубыми анатомическими ошибками. Педагог, заметив ошибки, указывает на них, а иногда для большей ясности выправляет рисунок. Ученик считает, что он не совсем точно дал линейный абрис локтевого сустава (так как в этом месте педагог выправлял рисунок) или не совсем убедительно передал тоном объем и форму руки. Иначе говоря, он убежден, что у него не было серьезных просчетов в рисунке. На деле же ученик просто не знает, что кости предплечья при обычном, естественном положении всегда находятся в перекрестном состоянии, т. е. когда кисть руки тыльной стороной обращена вперед, кости находятся в положении пронации (рис. 133, б). Когда же кисть руки обращена ладонью вперед, лучевая и локтевая кости параллельны друг другу — положение супинации (рис. 133, а). Отсюда закономерности в расположении мыщелков и мышц, в абрисе формы. В данном случае ученику необходимо взять анатомическую таблицу и проследить закономерности анатомического строения формы, а затем на скелете проверить истинность данного положения. После линейно-конструктивного выражения формы необходимо контурной линией уточнить выступы суставов, а затем перейти к внимательному наблюдению за расположением складок кожи. Кожный покров, морщины помогают подчеркнуть характер формы. Это убедительно доказывают рисунки А. Дюрера (рис. 134, 135).

Н

135. А. Дюрер. Рисунок

ачинать изучение формы кистей рук и ступней ног следует с изображения гипсовых слепков. В них форма представлена в более обобщенном виде и дает возможность начинающему сосредоточить все внимание на самом главном, на «большой форме».

Когда учащийся усвоит построение основной формы, ему следует перейти к основательному изучению анатомического строения конечностей.

Анатомический анализ формы начнем с анализа головы. Как мы уже говорили, надо, прежде всего, увязать голову с шеей и плечевым поясом. Конструктивную схему строения плечевого пояса мы уже рассмотрели (см. рис. 127), теперь обратим внимание на наиболее важные мышцы, которые крайне необходимо знать рисовальщику. Прежде всего это грудино-сосково-ключичная мышца. Одним концом она крепится за сосковый (или сосцевидный) отросток черепной коробки, а другим — к грудине, где оба они образуют яремную ямку. Боковое ответвление этой мышцы крепится к ключице (рис. 136, б).

Выявляя связь головы с плечевым поясом, надо обратить внимание на поворот и наклон головы (какая мышца находится в натянутом положении, а какая — в ослабленном). Со спины мы обращаем внимание на трапециевидный мускул, который иначе называют «капюшон» (рис. 136, в). Эта мышца крепится за затылочную часть черепной коробки, шейные позвонки и лопатку (обе эти мышцы своей формой напо­минают монашеский капюшон, поэтому среди художников и бытует это название).

Разобрав анатомическое строение плечевого пояса, переходим к торсу. От яремной ямки через пупок к лобковой кости тянется характерный след стыка парных мышц — прямых (рис. 137, а) и косых мышц живота (рис. 137, б), грудных (рис. 137, в). Изгиб этой линии зависит от характера движения фигуры человека.