- •Психология труда
- •Оглавление
- •Часть 3. Материалы для самодиагностики
- •Часть 1. Теоретические основы психологии труда
- •Глава 1. Психология труда как наука и социальная практика
- •Психология труда как отрасль науки.
- •Два масштаба психологии труда
- •Связь психологии труда с другими науками
- •Психология труда как профессия и учебная дисциплина
- •Задачи психологии труда
- •Контрольные вопросы
- •Словарь к главе
- •Глава 2. История психологии труда
- •История зарубежной психологии труда
- •Психология труда в России
- •Контрольные вопросы и задания
- •Глава 3. Психологическое понимание труда
- •Труд как социально-психологическая реальность
- •Труд и деятельность
- •Психологические признаки труда
- •Контрольные вопросы и задания
- •Словарь к главе
- •Глава 4. Методы изучения трудовой деятельности
- •Методы исследования в психологии труда
- •Психологический анализ профессиональной деятельности
- •Психологический анализ трудовых движений
- •Контрольные вопросы
- •Словарь к теме
- •Глава 5. Трудовой пост и профессия
- •Трудовой пост
- •Рабочее место и рабочая зона
- •Профессия как система социальных отношений
- •Контрольные вопросы
- •Словарь к теме
- •Глава 6. Эргатические функции и эргатическая система
- •Функции – трудовые, эргатические и средств труда
- •Эргатические – функции и система
- •Психические регуляторы труда
- •Образ отношений
- •«Золотое правило» психологии труда
- •Контрольные вопросы
- •Словарь к главе
- •Глава 7. Профессиональное развитие человека в труде
- •Человек как субъект труда
- •Профессиональные способности и пвк
- •Стадии развития человека как субъекта труда
- •I. Допрофессиональное развитие:
- •II. Развитие в период выбора профессии и профессиональной подготовки:
- •III. Развитие в период адаптации и совершенствования мастерства
- •Профессионализм и профессионализация
- •Контрольные вопросы и задания к теме
- •Словарь к главе
- •Глава 8. Условия и эффективность профессионального труда
- •Условия профессиональной деятельности
- •Работоспособность и функциональные состояния
- •Удовлетворенность трудом
- •Контрольные вопросы
- •Словарь к главе
- •Глава 9. Психология безопасности трудовой деятельности
- •Основные категории безопасности труда
- •Человеческий фактор
- •9.3. Методы изучения происшествий в психологии
- •9.4. Задачи и особенности безопасности труда
- •9.5. Правовые гарантии безопасности труда в промышленности
- •Контрольные вопросы и задания
- •Часть 2. Практические занятия
- •Психология труда как наука и социальная практика
- •Психология труда как профессия и учебная дисциплина.
- •Вопросы домашнего задания
- •Вопросы и задания
- •История психологии труда
- •2. Психология труда в России.
- •Вопросы и задания
- •Задания к практическому занятию
- •Труд как объект изучения
- •2. Психологические признаки труда.
- •Вопросы и задания
- •3. Профессия как система социальных отношений.
- •Вопросы и задания
- •Эргатическая система и эргатические функции
- •3. Психологические регуляторы труда.
- •4. «Золотое правило» психологии труда.
- •Вопросы и задания
- •Развитие человека в труде
- •Вопросы и задания
- •2. Условия профессиональной деятельности.
- •3. Работоспособность и функциональные состояния.
- •4. Удовлетворенность трудом.
- •Вопросы и задания
- •Профессиональная адаптация и индивидуальный стиль деятельности
- •Вопросы и задания
- •Психология безопасности трудовой деятельности
- •1. Основные категории безопасности труда
- •4. Задачи и особенности безопасности труда
- •Вопросы и задания
- •Часть 3. Материалы для самодиагностики Вопросы «для самых умных»
- •К главе 1
- •К главе 4
- •К главе 5
- •К главе 2
- •К главе 3
- •К главе 6
- •К главе 7
- •К главе 8
- •К главе 9
- •Варианты ответов к вопросам «для самых умных»
- •К главе 1
- •К главе 2
- •К главе 3
- •К главе 4
- •К главе 5
- •К главе 6
- •К главе 7
- •К главе 8
- •К главе 9
- •Тест № 1
- •Тест № 2
- •Наиболее употребительных терминов и понятий по психологии труда
- •Библиографический список
Контрольные вопросы
Как соотносятся понятия «трудовой пост», «профессия» и «специальность»?
Чем «должность» отличается от «трудового поста»?
Одинаковы ли понятия «квалификация» и «специализация»?
В чем разница между понятиями «рабочее место» и «рабочая зона»?
Какое определение профессии вам нравится больше и почему?
Словарь к теме
Должность: 1) нормативно закрепленная совокупность основных задач, полномочий и степени ответственности, требуемых от занимающего ее лица; 2) предусмотренное соответствующим штатом служебное место или совокупность служебных обязанностей, которые должны выполняться тем или иным должностным лицом.
Квалификация: 1) уровень профессионального мастерства; 2) совокупность общих и специальных ЗУСов, необходимых для исполнения профессиональной деятельности; 3) нормативно закрепленная зависимость прав и обязанностей должностного лица от ЗУНов, которыми оно обладает.
Компетентность – знания, образованность, способности, профессиональная подготовленность, обеспечивающие глубокое понимание сущности выполняемой работы.
Компетенция – подлежащая оценке характеристика индивида, причинно связанная с эффективной деятельностью. (Примеры компетенций: ЗУНы, лидерство, инциативность, моторика и т.п.)
Профессия – исторически возникшие формы трудовой деятельности, Должность: 1) нормативно закрепленная совокупность основных задач, полномочий и степени ответственности, требуемых от занимающего ее лица; 2) предусмотренное соответствующим штатом служебное место или совокупность служебных обязанностей, которые должны выполняться тем или иным должностным лицом.
для выполнения которых человек должен обладать определенными знаниями и навыками, иметь специальные способности и развитые профессионально важные качества
Рабочая зона – компонент, функциональная часть рабочего места, в пределах которой человек как субъект труда осуществляет непосредственное взаимодействие с предметами и средствами труда в рамках своей профессиональной деятельности (собирает, передает информацию и осуществляет управляющие воздействия на предмет труда).
Рабочее место – трудовой пост, реальное пространство трудовой деятельности человека, определяемое конкретными физическими, организационными, социальными, психологическими, этическими и правовыми факторами.
Специализация – сосредоточение деятельности на каком-либо одном занятии в рамках конкретного трудового поста.
Специальность – вид занятия в рамках одной профессии.
Трудовой пост – ограниченная вследствие разделения труда и зафиксированная область приложения сил человека с целью создания социально ценного продукта.
Глава 6. Эргатические функции и эргатическая система
Функции – трудовые, эргатические и средств труда
Психологам часто приходится оперировать понятиями «трудовые функции», «эргатические функции». Есть еще «функции средств труда» и «эргатическая система». В чем разница между ними и как они связаны в систему?
Мы помним, что одно из определений системы – это структура, рассматриваемая в отношении определенной функции. Сущностью структуры является защита системы от разрушения. Под структурой понимается устойчивая внутренняя организация связей, отношений, элементов и компонентов, определяющих качество данной системы. А слово «функция» (от лат. functio – исполнение) означает обязанность, круг деятельности, назначение, действие или процесс, направленные на достижение чего-либо. Это понятие может относиться к системе, структуре, отдельному элементу или компоненту. По В.Д. Шадрикову, функция определяется еще короче – это продуцирование определенного результата.
1. Под трудовыми функциями Е.А. Климов понимает «любые процессы активности людей, упорядоченные в соответствии с целями и обстоятельствами их труда» [6; с. 29]. Одна трудовая функция может выполняться несколькими людьми (бурлаки, наборщицы текста в издательстве), а один человек обычно осуществляет – одновременно или последовательно – несколько трудовых функций (например, учитель – излагает новый материал, проверяет знания учащихся, оценивает их, следит за дисциплиной и др.) Трудовые функции бывают явными (сборка часов, выпечка хлеба, продажа товаров) и неявными – внешне ненаблюдаемыми (мыслительные процессы, волевые усилия).
Виды трудовых функций. Среди трудовых функций принято выделять познавательные (когнитивные, мыслительные), преобразовательные, коммуникативные, ценностно-ориентировочные, эстетические и др.
Трудовые функции не следует путать с обязанностями. Обязанности (функциональные, должностные) – это отражение трудовых функций в нормативных актах – инструкциях, положениях, предписаниях, рекомендациях, технической документации. Однако никакие правила и инструкции не могут учесть всех жизненных реалий, а следовательно, и всех трудовых функций исполнителя. То есть, понятие «трудовые функции» шире, чем понятие «функциональные обязанности».
2. Функции средств труда. С развитием производства, совершенствованием производительных сил и средств труда все большая часть трудовых функций переходит от человека сначала к животным, а затем к техническим устройствам – орудиям труда, машинам и механизмам, вплоть до автоматических, – призванным облегчить труд человека. Трудовую функцию, переданную техническому устройству, уже неуместно называть собственно трудовой, так как труд есть специфически человеческая форма активности, предполагающая сложную сознательную и целенаправленную деятельность, например, регуляцию своего поведения. В противном случае техника подпадала бы под «Кодекс законов о труде», и ей пришлось бы, например, оплачивать больничные или устанавливать пенсию.
В отличие от человека, машина не трудится, а функционирует. Техника «работает» только в рекламных целях. Вспомните: «Logic line offis работает для вас 24 часа в сутки». «Тефаль, ты всегда думаешь о нас!» На самом деле «logic line offis» не работает, а тефаль не думает о нас. Она вообще не думает. Думают рекламодатели. И не о нас, а о себе.
Техника не работает, потому что она – не человек. Она не может думать, переживать, отвечать за свои поступки. Техника – это всего лишь орудия и средства труда. Главная функция и назначение техники – функционировать, то есть исполнять волю человека, помогать в труде, увеличивать его потенциальные возможности. Исходя из этого, Е.А. Климов и определяет функцию средств труда как «снятие ограничений и увеличение возможностей человека или группы людей как субъекта труда при достижении цели в определенных обстоятельствах» [6; с. 31 – 32].
3. Эргатические функции. Что же тогда представляет собой эргатическая функция и чем она отличается от двух вышеназванных?
Трудовые функции, переданные машине или техническому устройству, существуют уже в преобразованном, овеществленном виде, как бы совмещая в себе функции и трудовые, и средств труда. В таком случае при анализе трудовой деятельности возникает необходимость прибегать к более широкому понятию – эргатическая функция, которая объединяет обе вышеназванные. Под эргатической функцией Климов понимает «любое уменьшение неопределенности связей элементов внутри эргатической системы и ее связей с внешними обстоятельствами, рассматриваемое с точки зрения тех целей, ради достижения которых эта система создана» [6; с.32]. Проще говоря, эргатическая функция – это любая функция, характеризующая данную эргатическую систему (трудовую функцию человека и функцию средств труда).
