- •Психология труда
- •Оглавление
- •Часть 3. Материалы для самодиагностики
- •Часть 1. Теоретические основы психологии труда
- •Глава 1. Психология труда как наука и социальная практика
- •Психология труда как отрасль науки.
- •Два масштаба психологии труда
- •Связь психологии труда с другими науками
- •Психология труда как профессия и учебная дисциплина
- •Задачи психологии труда
- •Контрольные вопросы
- •Словарь к главе
- •Глава 2. История психологии труда
- •История зарубежной психологии труда
- •Психология труда в России
- •Контрольные вопросы и задания
- •Глава 3. Психологическое понимание труда
- •Труд как социально-психологическая реальность
- •Труд и деятельность
- •Психологические признаки труда
- •Контрольные вопросы и задания
- •Словарь к главе
- •Глава 4. Методы изучения трудовой деятельности
- •Методы исследования в психологии труда
- •Психологический анализ профессиональной деятельности
- •Психологический анализ трудовых движений
- •Контрольные вопросы
- •Словарь к теме
- •Глава 5. Трудовой пост и профессия
- •Трудовой пост
- •Рабочее место и рабочая зона
- •Профессия как система социальных отношений
- •Контрольные вопросы
- •Словарь к теме
- •Глава 6. Эргатические функции и эргатическая система
- •Функции – трудовые, эргатические и средств труда
- •Эргатические – функции и система
- •Психические регуляторы труда
- •Образ отношений
- •«Золотое правило» психологии труда
- •Контрольные вопросы
- •Словарь к главе
- •Глава 7. Профессиональное развитие человека в труде
- •Человек как субъект труда
- •Профессиональные способности и пвк
- •Стадии развития человека как субъекта труда
- •I. Допрофессиональное развитие:
- •II. Развитие в период выбора профессии и профессиональной подготовки:
- •III. Развитие в период адаптации и совершенствования мастерства
- •Профессионализм и профессионализация
- •Контрольные вопросы и задания к теме
- •Словарь к главе
- •Глава 8. Условия и эффективность профессионального труда
- •Условия профессиональной деятельности
- •Работоспособность и функциональные состояния
- •Удовлетворенность трудом
- •Контрольные вопросы
- •Словарь к главе
- •Глава 9. Психология безопасности трудовой деятельности
- •Основные категории безопасности труда
- •Человеческий фактор
- •9.3. Методы изучения происшествий в психологии
- •9.4. Задачи и особенности безопасности труда
- •9.5. Правовые гарантии безопасности труда в промышленности
- •Контрольные вопросы и задания
- •Часть 2. Практические занятия
- •Психология труда как наука и социальная практика
- •Психология труда как профессия и учебная дисциплина.
- •Вопросы домашнего задания
- •Вопросы и задания
- •История психологии труда
- •2. Психология труда в России.
- •Вопросы и задания
- •Задания к практическому занятию
- •Труд как объект изучения
- •2. Психологические признаки труда.
- •Вопросы и задания
- •3. Профессия как система социальных отношений.
- •Вопросы и задания
- •Эргатическая система и эргатические функции
- •3. Психологические регуляторы труда.
- •4. «Золотое правило» психологии труда.
- •Вопросы и задания
- •Развитие человека в труде
- •Вопросы и задания
- •2. Условия профессиональной деятельности.
- •3. Работоспособность и функциональные состояния.
- •4. Удовлетворенность трудом.
- •Вопросы и задания
- •Профессиональная адаптация и индивидуальный стиль деятельности
- •Вопросы и задания
- •Психология безопасности трудовой деятельности
- •1. Основные категории безопасности труда
- •4. Задачи и особенности безопасности труда
- •Вопросы и задания
- •Часть 3. Материалы для самодиагностики Вопросы «для самых умных»
- •К главе 1
- •К главе 4
- •К главе 5
- •К главе 2
- •К главе 3
- •К главе 6
- •К главе 7
- •К главе 8
- •К главе 9
- •Варианты ответов к вопросам «для самых умных»
- •К главе 1
- •К главе 2
- •К главе 3
- •К главе 4
- •К главе 5
- •К главе 6
- •К главе 7
- •К главе 8
- •К главе 9
- •Тест № 1
- •Тест № 2
- •Наиболее употребительных терминов и понятий по психологии труда
- •Библиографический список
Контрольные вопросы
Равнозначны ли понятия «трудовые функции» и «функциональные обязанности»?
Кратко охарактеризуйте основные компоненты эргатической системы?
Что является системообразующим фактором эргатической системы?
В чем сущность психических регуляторов труда?
Что лежит в основе системы психических регуляторов труда, по Е.А. Климову?
На чем основан репрезентативный конкретный образ? Приведите примеры.
Что собой представляет «золотое правило психологии труда»?
Словарь к главе
Аффективный тон – уровень эмоциональных и чувственных переживаний. Эмоциональный «аккомпанемент», сопровождающий трудовую деятельность, включает в себя: аффективный тон (фон), эмоциональное состояние (переживание), настроения, чувства (отношения).
Виды трудовых функций: познавательные (когнитивные, мыслительные), преобразовательные, коммуникативные, ценностно-ориентировочные, эстетические и др.
Мировоззрение – система взглядов на мир и место в нем человека. Ядром мировоззрения являются убеждения. Убеждения являются основой характера и вместе с ним обеспечивают надситуативную регуляцию поведения, придают поведению человека устойчивую направленность, независимую от конкретных обстоятельств.
Направленность – совокупность устойчивых доминирующих мотивов, характеризующаяся интересами, склонностями, идеалами и убеждениями, основанными на мировоззрении.
Образ – это: 1) субъективная картина мира или его фрагментов, включая самого субъекта; 2) все накопленные и организованные знания субъекта о себе самом и о мире, в котором он существует.
Обязанности – отражение трудовых функций в нормативных актах – инструкциях, положениях, предписаниях, рекомендациях, технической документации.
Основные группы эргатических функций (по Е.А. Климову): духовного производства, обеспечения упорядоченности социальных процессов, обслуживания жизнедеятельности и самообслуживание, материального производства.
Психические регуляторы – механизмы, обеспечивающие лучшее приспособление человека к трудовой деятельности. Умело воздействуя на них, можно помочь работнику достичь ощутимых успехов в труде и получить удовлетворение от этой деятельности.
Система – 1) совокупность элементов, образующих единое целое и находящихся в определенных связях между собой и с этим целым; 2) структура, рассматриваемая в отношении определенной функции.
Трудовые функции – «любые процессы активности людей, упорядоченные в соответствии с целями и обстоятельствами их труда» (Е.А.Климов).
Функциональная система (по П.К. Анохину) – объединение отдельных органов и процессов организма по принципу взаимодействия для координации поведения, направленного на достижение какой-либо цели.
Функция средств труда – «снятие ограничений и увеличение возможностей человека или группы людей как субъекта труда при достижении цели в определенных обстоятельствах» (Е.А. Климов).
Характер – система эмоционально-оценочных отношений к различным сторонам действительности. («Скажи доброе слово да погладь по головке – он горы свернет», «Доброе слово и ежу приятно»). Благодаря характеру человек может действовать вопреки сопротивлению окружающих и невзирая на опасность.
Эргатическая функция – любое уменьшение неопределенности связей внутренних элементов системы и ее связей с внешними элементами (условиями труда, обстоятельствами), с точки зрения достижения поставленных целей.
Эргатическая система – наиболее широкое взаимодействие субъекта и объекта труда в рамках трудовой деятельности.
