- •Содержание
- •Часть I. Предмет и исторические особенности становления социальной психологии 14
- •Часть II. Методологические основания современной социальной психологии 45
- •Часть III. Многообразие парадигмальных координат современной социальной психологии 100
- •Часть IV. Методы социально-психологического исследования 215
- •Часть IV. Личность как субъект социальной активности 309
- •Часть V. Конструирование социального мира 426
- •Предисловие
- •Часть VI. Межличностное взаимодействие в малой группе. 550
- •Часть VII. Массовидные социально-психологические явления 669
- •Введение
- •Часть I. Предмет и исторические особенности становления социальной психологии Предмет социальной психологии Эволюция представлений о предмете социальной психологии
- •Области социально-психологических исследований
- •История развития социальной психологии Исторические особенности развития зарубежной социальной психологии
- •Исторические особенности развития отечественной социальной психологии
- •Основные тенденции развития социально-психологического знания Роль метатеоретических метафор в развитии психологического знания
- •Перспективы развития социально-психологического знания
- •Часть II. Методологические основания современной социальной психологии
- •Теоретические основания социальной психологии Понятие теории в социальных науках
- •Традиционный идеал теории
- •Развитие и изменение теории.
- •Функции теории.
- •Философские аспекты социально-психологической теории
- •Вопросы эпистемологии.
- •Вопросы онтологии.
- •Вопросы аксиологии.
- •Критерии оценки теории
- •Формы и стратегии конструирования теорий в социальной психологии. Структура социально-психологической теории
- •Своеобразие эксплицитного и имплицитного построения теории
- •Эксплицитно структурированные теории. Индуктивное конструирование теории
- •Индукция
- •Номинальные определения, представления, основные выводы Данные
- •Дедуктивное конструирование теории
- •Ретродуктивное конструирование теории
- •Номинальные определения, представления, основные выводы
- •Абдуктивное конструирование теории
- •Номинальные определения, представления, основные выводы Частный случай Результат
- •Имплицитно структурированные теории.
- •Дескриптивно-экспликативные теории
- •Сензитирующие теории
- •Теории аналитической индукции
- •Проверка социально-психологических теорий.
- •Проверка эксплицитно структурированных теорий. Разработка и измерение определенности понятий
- •Конструирование предположений
- •Проверка предположений
- •Проверка имплицитно структурированных теорий.
- •Критерии теоретического формулирования.
- •Оценочные критерии соотнесения психологических теорий в условиях диатропичности парадигмальных координат
- •Критериальное поле соотнесения парадигмальных коородинат социально-психологического знания
- •Бихевиористская традиция в социальной психологии.
- •Основные понятия современного Бихевиоризма.
- •Основоположения современного бихевиоризма.
- •Специфика бихевиористского подхода к рассмотрению социально-психологической феноменологии
- •Психодинамический подход в социальной психологии и его специфика
- •Основные отличия психодинамического подхода
- •Основополагающие понятия индивида и группы в психодинамическом подходе
- •Интеракционистский подход в социальной психологии и его специфика Историко-философские предпосылки интеракционистского подхода
- •Процессуальный символический интеракционизм
- •Основоположения процессуального символического интеракционизма.
- •Структурный символический интеракционизм
- •Основоположения структурного символического интеракционизма.
- •Когнитивный подход в социальной психологии и его специфика Теоретические основания когнитивного подхода к анализу социально-психологической феноменологии
- •Социально-когнитивные модли рассмотрения человека как субъекта социально-познавательной активности
- •Понятийный аппарат анализа социально-познавательной активности
- •Феноменологический подход в социальной психологии и его специфика.
- •Философско-методологические основания экзистенциально-феноменологического подхода в социальной психологии.
- •Основополагающие теоретические подходы к личности в рамках экзистенциально-феноменологического подхода.
- •Особенности экзистенциально-феноменологического подхода в социальной психологии.
- •Конструктивистский подход в социальной психологии и его специфика Методологические основания конструктивистского подхода в социальной психологии
- •Основополагающие теоретичесские подходы в социальном конструктивизме
- •Специфика и основоположения конструктивистского подхода в социальной психологии
- •Интегративно-эклектический подход к анализу социально-психологической феноменологии и его специфика
- •Межпарадигмальный диалог совремнного социально-психологического знания
- •Часть IV. Методы социально-психологического исследования Необходимость пересмотра позитивистских оснований методологии и методов социальной психологии
- •У истоков новой парадигмы.
- •Своеобразие методов социально-психологических исследований
- •Эксперимент
- •Наблюдение
- •Контент-анализ
- •Метод опроса
- •1. Свободное, неуправляемое интервью.
- •2. Неформальное интервью.
- •3. Неформальное, но управляемое.
- •4. Стандартизированное, но с использованием открытых вопросов.
- •5. Полностью стандартизированное интервью.
- •Тестирование
- •Проективные методы
- •Методы шкалирования
- •Социометрический метод
- •Репертуарные решетки
- •Дискурсный анализ
- •Сравнительные исследования
- •Кросс культурные исследования
- •Феноменологическое интервью
- •Соотношение количественных и качественных методов в психологическом исследовании
- •Решения проблемы оптимального сочетания возможностей количественных и качественных методов
- •Многочертные-многметодные матрицы
- •Подход с позиций обоснованной теории
- •Методологический подход интегративной эклектики путем триангуляции
- •Часть IV. Личность как субъект социальной активности Личность как предмет исследования в социологии и психологии.
- •Специфика социально психологической проблематики личности.
- •Современные представления о самости и я-концепции личности Природа человеческой самости
- •Многообразие теоретических подходов к изучению самости
- •Социальная идентичность как существующая концепция самости Понятие социальной идентичности
- •Теоретические подходы к социальной идентичности
- •Содержание я-концепции
- •Методика изучения я-концепции личности
- •Теоретические модели организации системы я-концепции
- •Теоретические подходы к описанию структуры и содержания самости
- •Формирование я-концепции личности.
- •Принципы формирования я-концепции личности
- •Возрастная динамика я-концепции
- •Психологическая устойчивость я-концепции и механизмы ее поддержания
- •Теоретические подходы к проблеме социализации
- •Стадии социализации
- •Механизмы социализации
- •Институты социализации
- •Феноменология и направления социализации.
- •Часть V. Конструирование социального мира Социальное познание личности и особенности его организации
- •Основные категории социального познания
- •Категоризация
- •Прототипы
- •Эвристики
- •Стереотипы
- •Социальные репрезентации личности и особенности их организации
- •Социальное объяснение
- •Теории атрибуции
- •Наивный анализ действий f. Heider.
- •Теория корреспондирующего вывода Jones и Davis.
- •Ковариационная модель h. Kelley.
- •Развитие прикладных исследований в области теории атрибуции Индивидуальные различия и стиль атрибутирования
- •Влияние предубеждений в атрибутировании
- •Атрибутивная теория мотивации и эмоций b. Weiner
- •Атрибутирование и наученная беспомощность
- •Атрибутивная терапия
- •Атрибутивная терапия и педагогический процесс
- •Предпосылки
- •Социальное познание людьми друг друга Формирование впечатления о личности другого человека
- •Управление впечатлением
- •Межличностная аттракция и детерминирующие ее факторы.
- •Социально-психологическое воздействие Психологическая сущность и структура социально-психологического воздействия. Понятие социально-психологического воздействия
- •Теоретические модели воздействия
- •Структура социально-психологического воздействия
- •Воздействие массовой коммуникации
- •Изменение аттитюдов: теоретические подходы и исследования
- •Подход к изменению аттитюдов с позиций теории научения. Предсказание поведения
- •Устойчивость к социально-психологическому воздействию и ее механизмы
- •Психологическое прививание.
- •Межличностное взаимодействие Теоретические подходы к межличностному взаимодействию Межличностное взаимодействие: сущность и содержание.
- •Межличностное взаимодействие как общение
- •Нормативно-ролевая регуляция социального взаимодействия
- •Психологические механизмы формирования и действия социальных норм.
- •Социальный контекст взаимодействия.
- •Взаимодействие как взаимозависимость: теория взаимозависимости Thibaut и Kelley.
- •Часть VI. Межличностное взаимодействие в малой группе. Исторические особенности формирования проблематики малых групп. Особенности развития проблематики малых групп за рубежом
- •Развитие исследований малой группы в отечественной традиции
- •Генезис и развитие малой группы
- •Детерминанты возникновения малой группы
- •Этапность развития малой группы
- •Механизмы групповой динамики
- •Социально-психологические характеристики сложившейся малой группы.
- •Структурные характеристики малой группы
- •Нормативное поведение в малой группе
- •Групповая сплоченность
- •Процесс группового функционирования
- •Личность в групповом процессе
- •Межличностные отношения в групповом процессе
- •Процесс принятия группового решения
- •Феномены управления групповым процессом
- •Лидерство в малой группе
- •Руководство малой группой
- •Конфликт как феномен межличностных взаимоотношений в группе Причины межличностных конфликтов
- •Типы конфликтов.
- •Классификация конфликтов.
- •Эффекты конфликта
- •Протекание конфликта.
- •Стратегии конфликтного поведения.
- •Посредничество в разрешении конфликта
- •Косвенные методы угашения конфликта:
- •Часть VII. Массовидные социально-психологические явления Массовые информационные процессы
- •Массовая коммуникация как социальный феномен.
- •Функции массовой коммуникации.
- •Условия эффективности массовой коммуникации
- •Признаки массовых информационных процессов.
- •Психологические эффекты массовых информационных процессов.
- •Стихийные процессы передачи информации Слухи как форма стихийной передачи информации.
- •Типология слухов.
- •Возникновение и прекращение слухов.
- •Феномен внеколлективного поведения Исходные понятия
- •Субъективные признаки внеколлективного поведения.
- •Роль коммуникации во внеколлективном поведении.
- •Толпа как социально-психологический феномен Понятие и теоретические подходы к объяснению феномена поведения в толпе.
- •Разновидности толпы
- •Динамика поведения толпы
- •Управление поведением толпы
- •Паника как социально-психологический феномен Паническое поведение и его особенности
- •Возникновение и прекращение паники.
- •Литература:
Интеракционистский подход в социальной психологии и его специфика Историко-философские предпосылки интеракционистского подхода
Центральной категорией интеракционистского подхода исходно стало взаимодействие в его социальном контексте. Наибольшую популярность интеракционизм приобрел в рамках социологии и социологического направления в социальной психологии, долгое время игнорировавшейся психологической социальной психологией. Однако на заре третьего тысячелетия эта длительная контрадикция стала затухать, что пробудило интерес к идеям и самому подходу. Специфика подхода определяется, По мнению Клайда Франклина (C. Francline) в следующих основопологающих идеях: (1) индивид и общество неотделимы друг от друга; (2) индивпиды представляют собой рефлексивную и интерактивную сущность, обладающую самостью; (3) индивиды реагируют на объекты окружающего мира в соответствии со значениями, которыми они обладают для них. Именно вокруг этих основополагающих идей и концетрируются рассуждения исследователей, идентифицирующих себя как представителей интеракционистского подхода. Акцентация внимания на мире значений, которыми оперирует человек в своем взаимодействии с окружающим миром нашла свое выражение и в его назваии – символический интеракционизм. В виду крайне ограниченной известности данного направления отечественному читателю, я остановлюсь более подробно на его философско-методологических основаниях.
Основания символического интеракционизма формировались в работах философов, экономистов, психологов и историков. Эти основания могут быть прослежены в рассуждениях Аристотеля, однако в более или менее целостном виде они представлены в принципах шотландской философии морали, как первой предшественницы символического интеракционизма. Именно Адам Смит, Давид Юм и Адам Фергюсон заложили предпосылки для оформления философского прагматизма, оказавшего самое сильное влияние на создание фундаментальных основ подхода.
Основные принципы шотландской философии морали могут быть сведены к следующему: (1) приверженность к индукции как теоретической стратегии и интроспекции как методологическому методу; (2) приверженность к эмпиризму, подчеркивающему значимость практики; (3) принятие в качестве источников человеческого поведения таких явлений, как симпатия, привычка, чувства и представления морали; (4) представление о том, что симпатия как основной источник поведения представляет собой основу для формирования взаиморазделяемых чувств и взаимосогласия между людьми в обществе; и (5) представление о том, что обычай, привычки являются источниками человеческого поведения, приобретаемыми в процессе взаимодействия и коммуникации между людьми.
Эти положения отражают идеи американского прагматизма, явившегося философской первоосновой символического интеракционизма. Такие представители философского прагматизма, как Чарльз Пирс (Pierce) (1839 – 1914), Вильям Джемс (James) (1842 – 1910), Джон Дьюи (Dewey) (1859 – 1952), Джеймс Болдуин (Baldwin) (1861 – 1934) оказали огромное влияние на таких первооснователей символического интеракционизма, как Чарльз Хортон Кули (Cooley) (1864 – 1929), Вильям Томас (Thomas) (1863 – 1947) и Джордж Герберт Мид (Mead) (1863 – 1931), большинство из которых прямо или косвенно ассоциируются с Чикагским университетом, для которого, по словам George Mead, был характерен "психологический дух".
Именно благодаря гармоническому соединению этой психологической интеллектуальной атмосферы с философским прагматизмом и удалось сформировать одно из самых продуктивных направлений в социальной психологии, оброетающих сегодня все большую и большую популярность.
С точки зрения философского прагматизма значение объекта не является внутренне присущим объекту, а порождается поведением объекта, проявляемым от ситуации к ситуации. Именно этот постулат прагматизма в модифицированном виде принимается интеракционистами. Подчеркивая активную роль человека в формировании его окружения, интеракционисты приходят к выводу о том, что значение объекта представлено в поведении, направленном на него, а не в объекте самом по себе. Точка зрения Джемса о том, что люди изменяют объекты своими решениями, идеями, восприятиями и чувствами, направленными на них, является наилучшей иллюстрацией сказанного.
Еще одной методологической посылкой подхода является признание мыслительной активности как процессуальной. Именно рассмотрение социальности человека как процессуальной по своей природе существенно расширяет возможности рассмотрения социально-психологической феноменологии, хотя, в свою очередь, создает и ряд сложностей для теоретических построений и, главное, их эмпирического подтверждения. Последнее приводит к доминированию в рамках интеракционистского подхода имплицитно-структурированного теоретизирования со всеми его преимуществами и ограничениями.
Современный символический интеракционизм представляет достаточно пеструю картину школ, направлений и отраслей, определяемую различными авторскими интерпретациями идей Мид. В целях интеграции этой общей картины полезно выделить два основных направления: процессуальный символический интеракционизм и структурный символический интеракционизм. К процессуальному символическому интеракционизму можно отнести те ветви, которые фокусируются на основных аспектах природы взаимодействия как процесса. Структурный символический интеракционизм представляет те ветви, которые касаются вопросов влияния социальной структуры (например, ролей, определений ситуации, статуса и т.д.) на социальное взаимодействие.
