Практичні завдання до заняття

1. Написати опорний конспект з таких питань: «Здоровий спосіб життя – шлях до збереження і зміцнення здоров’я»; «Особливості використання психогімнастики з дошкільниками» (інформаційне забезпечення 1).

2. Підібрати вправи, рухливі ігри для виховання в дітей сили (інфорамаційне забезпечення 2, дод. 1).

3. Підібрати та вивчити два комплекси загальнорозвивальних вправ без предметів (За П. П. Буцинською) для дітей старшого дошкільного віку, приготовитись до їх показу (інформаційне забезпечення 3).

Завдання необов’язкового рівня:

1. Написати казку про методичні особливості виконання вправ для виховання сили для дітей дошкільного віку (завдання необов’язкового рівня).

2. Написати реферативне повідомлення на одну з запропонованих тем (завдання необов’язкового рівня): «Методика розвитку силових якостей у дітей»; «Застосування інноваційних технологій у процесі виховання сили в дітей»; «Творчий підхід до формування силових здібностей дітей дошкільного віку».

Основна література:

1. Вільчковський Е. С. Теорія і методика фізичного виховання дітей дошкільного віку : навч. посіб. / Е. С. Вільчковський, О. І. Курок. – Суми : ВТД «Університетська книга», 2008. – С. 126-145.

2. Папуша В. Теорія і методика фізичного виховання у схемах і таблицях : навч. посіб. / Папуша В. – Тернопіль : Підручники і посібники, 2010. – С. 35-45.

3. Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Эмма Яковлевна Степаненкова. – 2-е изд., испр. – М. : Издатель­ский центр «Академия», 2006. – С. 102-105.

4. Шиян Б.М. Теорія і методика фізичного виховання школярів / Б. М. Шиян. – Тернопіль : Навчальна книга – Богдан, 2001. − Ч.1. – С. 148-155,168-196.

Додаткова література:

1. Богініч О.Л. Фізичне виховання дошкільників засобами гри : навч.-метод. посіб. / О.Л. Богініч. - К. : Шкільний світ, 2007. - 120 с.

2. Вільчковський Е. С. Організація рухового режиму дітей у дошкільних навчальних закладах : навчально-методичний посібник / Е.С. Вільчковський, Н.Ф. Денисенко. – Тернопіль : Мандрівець, 2008, 2011. – 128 с.

3. Ефименко H.H. Методика игрового тестирования двигательного развития и здоровья детей в норме и при патологии / Н.Н. Ефименко. – Таганрог, 2001. – 148 с.

4. Штернберг Л.Ф. Скоростное конспектирование : учебно-методическое пособие / Л.Ф. Штернберг. – М. : Высшая школа, 1988. – 31 с.

5. Баладин В.А. Возрастная динамика доминантных признаков физического развития, физической подготовленности и психических процессов детей 6-10 лет / В.А. Баладин // Физическая культура. − 2000. − №2. − С. 17-21.

6. Бузюн О. Вправи з набивним м’ячем / Бузюн О. // Здоров’я та фізична культура. − 2005. − Лютий (№4). − С. 10-13.

7. Ващенко О.М. Ігрові фізичні вправи: дихальні ігрові вправи. Ігрові вправи для зміцнення м’язів ніг і живота / О. Ващенко // Початкова освіта. − 2004. − Листопад (№43). − С. 10.

8. Вершинин М. А. Целесообразный порядок использования подвижных игр в период подготовки детей к обучению в школе / М. А. Вершинин, Н. В. Финогенова // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2010. – № 4. – С. 28-30.

9. Ветькало Л. Рухливі ігри : методичні рекомендації для організації та проведення / Л. Ветькало // Здоров’я та фізична культура. – 2007. – Червень № 16-18. – С. 10-18.

10. Вишинська Н. О. Музично-рухове виховання дітей раннього віку / Наталія Вишинська, Віталій Вишинський // Музичний керівник. – 2012. – № 7. – С. 4–6.

11. Граченко Л. Нетрадиційне фізкультурне обладнання / Л. Граченко // Дошкільне виховання. – 2010. – №7. – С. 23-25.

12. Донич В. Розвиток фізичних якостей за допомогою українських народних ігор / В. Донич // Здоров’я та фізична культура. – 2009. – Червень (№ 16-18). – С. 51-63.

13. Зьомки Н. Триенгл. Нестандартне фізкультурне обладнання / Зьомки Н., Косєнкова І., Євтушенко К. та ін. // Дошкільне виховання. – 2009. – №6. – С. 32-33.

14. Козіна Ж. Л. Структура фізичного, психофізіологічного розвитку та фізичної підготовленості дітей дошкільного віку / Ж. Л. Козіна, О. Г. Лахно, М. М. Бочкіна // Теорія та методика фізичного виховання. – 2011. – № 11. – С. 41-47

15. Кочина Н. Розвиток рухових здібностей дошкільників на заняттях зі спортивної акробатики / Н. Кочина // Фізичне виховання в школі. − 2006. − №6. − 25-31.

16. Матвіїшина Т. Розвиток фізичних якостей як сладова особистісного вдосконалення учнів / Т. Матвіїшина // Фізичне виховання в школі. – 2009. – № 1. – С. 37-41.

17. Обремська О. Нестандартне фізкультурне обладнання / О. Обремська // Дошкільне виховання. – 2011. – №6. – С. 22-27.

18. Пелікан А. Водоспад оздоровчих хвилинок: навчально-ігровий комплекс для самостійної ігрової діяльності дітей 4-6 років / А. Пелікан, О. Халікіна, О. Гетьман та ін // Дошкільне виховання. – 2009. – №3. – С. 24-26.

19. Пелікан А. Нестандартне обладнання для силових вправ та естафет / А.Пелікан // Дошкільне виховання. – 2007. – №7. – С. 28-29.

20. Полякова Л. С. Ходьба на ходулях – нетрадиционная форма физкультурно-оздоровительной работы / Людмила Поляковая, Елена Даниш // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2013. – № 4. – С. 40–44.

21. Пономаренко В. С. Ігровий метод у розвитку рухових навичок та якостей дитини / В. С. Пономаренко // Все для вчителя. – 2011. – Жовтень (№ 28-30). – С. 59-62.

22. Попкова Н. В. Индивидуализация процесса физического воспитания детей старшего дошкольного возраста на основе учета особенностей телосложения / Н. В. Попкова // Теория и практика физической культуры. – 2010. – № 5. – С. 35-38.

23. Постна І. Рух для здоров’я малюків / І. Постна // Дошкільне виховання. – 2011. – №9. – С.20-23.

24. Худолій О. М. Закономірності формування рухової функції у дітей дошкільного віку / О. М. Худолій, А. В. Касьян // Теорія та методика фізичного виховання. – 2011. – № 12. – С. 35-47

Інформаційне забезпечення заняття

ТЕОРЕТИЧНИЙ БЛОК