Хід заняття

Вихователь показує дітям ілюстрацію, на якій зображено троє поросят.

– З якої казки ця фотокартка? (Відповіді дітей).

– Мені сорока на хвості принесла, що поросятам потрібна допомога. Вони хочуть збудувати із каменю будиночок, а ось цей камінь братці не в силі перенести на галявину. (Вихователь показує купу камінців, кубиків у коробці). Допоможемо їм! А щоб потрапити нам до казки, я скажу чарівні слова і перетворю вас на поросяток. Заплющте очі! Руфи-муфи! Хрюхрю-хрю! Розплющте очі. Ось ви і перетворились на поросят. Перевірте, чи є п’ятачок і хвостик-крючечок? А тепер час вирушати в дорогу. (Діти на середніх чотирьох повзуть по килимку і лягають на спину біля пляшечок із водою).

В и х о в а т е л ь

У сосновому лісочку,

На зеленому горбочку,

Троє мешкає звірят –

Прудких диких поросят.

Найрозумніший Наф-Наф,

Найвеселіший – Нуф-Нуф,

Найспритніший Ніф-Ніф!

Нічка темна, братці сплять,

Вранці прокидаються і солодко потягаються.

Вправа 1.

1) В. П. лежачи на спині, руки простягнути вздовж тулуба.

2) Підняти руки вгору, потягнутися, опустити. (Повторити 5 разів).

З ранку і до ночі брати ніжаться на сонці,

На шовковистій траві качаються,

Зі спинки на животик перевертаються.

Сонечку посміхаються.

Вправа 2

1) В. П. лежачи на спині, руки простягнути вздовж тулуба.

2) Через лівий бік перевернутися на живіт, підняти голову і посміхнутися.

3) Повернутися у В. П.

4) Через правий бік перевернутися на живіт, посміхнутися.

5) Повернутися у В. П.

(Повторити по 2 рази).

Рильця миють у калюжах,

Щоб чистесенькі були.

Вправа 3

1) В. П. лежачи на животі, руки зітнуті в ліктях перед грудьми.

2) Випрямити руки, підняти голову, плечі, зробити вдих.

3) Зігнути руки в ліктях, нахилити голову, на видих промовити:

«Б-р-р-р!»

(Повторити 5 разів).

Масажують пляшкою ніжки,

І коліна й ратички.

Вправа 4

1) В. П. сидячи, йоги простягнуті вперед, руки з пляшкою на ногах

біля тулуба.

2) Нахиливши тулуб, прокотити пляшку по ногам вперед до пальців

ніг, зробити видих.

3) Прокотити пляшку назад у В. П. (вдих). (Повторити 4–5 разів).

Вправа 5

1) В. П. сидячи, ноги зігнуті в колінах, руки в упорі за спиною.

2) Прокотити пляшку ступнями вперед.

3) Повернутися у В. П.

Ніжки розім’яли рильця повмивали,

Хвостики крючечком треба закрутити.

Вправа 6

1) В. П. стоячи на колінах, руки на поясі.

2) Поворот ліворуч, лівою рукою зробити колові рухи за спиною –

«закружити хвостики» – (вдих).

3) Повернутися у В. П. (видих).

4) Те саме повторити праворуч. (Повторити по 3 рази у кожний бік).

Поросятка чисті і охайні,

А тепер пішли гуляти.

Повзання на «середніх» чотирьох, із поворотом голови вліво (вправо).

В и х о в а т е л ь. Ідуть братці прислухаються, навкруги озираються.Десь тут бродив сірий вовк. Лячно! Повзання на «середніх» чотирьох вперед. Повзання на «високих» чотирьох із підніманням ноги вгору. Ходьба звичайна (протягом 20 с) із високим підніманням стегна (протягом 20 с), звичайна (протягом 20 с). (Діти зупиняються біля пляшок із напоєм).

Пляшки з «Живчиком» допоможуть нам вправи зробити, м’язи зміцнити, а «Живчик» після роботи попити.

Загальнорозвивальні вправи з пляшками

Вправа 1

1) В. П. стоячи, руки з пляшкою опущені вниз.

2) Підняти руки з пляшкою вгору, подивитися па пляшку (вдих).

3) Повернутись у В. П. (видих). (Повторити 4–5 разів).

Вправа 2

1) В. П. стоячи, ноги на ширині ступні, руки з пляшкою за головою.

2) Поворот тулуба вліво (видих).

3) Повернутись у В. П. (вдих).

4) Поворот тулуба вправо (видих)

5) Повернутись у В. П. (вдих). (Повторити по 2 рази у кожний бік).

Вправа 3

1) В. П. стоячи, руки з пляшкою вгорі.

2) Нахил тулуба вперед, пляшку поставити між ногами (видих).

3) Випрямитись, руки вгору (вдих).

4) Нахил вперед, взяти пляшку, підняти вгору. (Повторити 4–5 разів).

Вправа 4

1) В. П. стоячи, ноги нарізно, руки з пляшкою витягнуті вперед.

2) Підняти ліву ногу зігнути в коліні і доторкнутися до пляшки коліном.

3) Повернутись у В. П.

4) Те саме правою ногою.

(Повторити по 2 рази кожною ногою).

Вправа 5

1) Пляшка на підлозі, стрибки на двох ногах біля пляшки, чергуючи з ходьбою навколо пляшки. (Двічі)

2) Ходьба звичайна (протягом 20 с).

3) Ходьба на п’ятках (протягом 20 с).

4) Ходьба на носках (протягом 20 с).

5) Ходьба звичайна.

6) Біг у середньому темпі на носках, із захльостуванням ніг назад (протягом 30 с), ходьба звичайна.

– Пляшки слід ставити в корзинку, та час до роботи братися. Погляньте, які казкові різнокольорові грибочки на галявині виросли! Потрібно їх зібрати.

Вправа для попередження плоскостопості. Діти захвачують пальчиками ступні повітряні кульки, закладають їх між пальцями і ходять по колу, складають кульки в коробку.

– А тепер будьте уважні! Шлях до купи камінців дуже складний і небезпечний. Але нам допомогли різні тварини, вони вказали нам шлях, залишивши свої сліди. Всі вправи виконують по 3 рази.

1) Проповзання по м’якій колоді на «середніх» чотирьох.

2) Підповзання під дугу на «середніх» чотирьох.

3) Підлізання під дугу не торкаючись руками підлоги.

4) Пролізання в обруч грудьми вперед.

5) Ходьба із переступанням через куби.

6) Стрибки через «струмочок» (завширшки 50 см).

7) Ходьба по лаві з кубиком в руці.

8) Ходьба на п’ятках, на носках по доріжці «Здоров’я».

9) Танцювальні рухи.

– Щось зашурхотіло за кущем. Давайте прислухаємося. Та це ж вовчисько! Утікайте!

Гра «Вовк і поросята»

– Втекли поросятка від вовка. Налякав він поросят. Давайте ми вовка налякаємо.

Діти, хрюкаючи, йдуть на вовка.

– Щоб вовк не зруйнував будиночок, який ми допоможемо збудувати поросяткам, покажіть, що ми можемо зробити пальчиками.

Пальчикова гімнастика «Вовк», «Квіточка»

– Щоб більше вовк не зруйнував будиночок поросят, подаруємо йому пляшечку і навчимо грати у гру «Вітерець»

Вправа для розвитку дихання (дмухання через соломинку пляшки, піднімаючи з дна пляшки папірці – конфетті)

– Молодці діти! Всі сміливі й працьовиті, допомогли поросятам, подружились із вовком. А тепер час із казочки додому повертатися. Чарівні слова перетворять вас на діток.

Руфи-муфи! Хрю-хрю-хрю!

Ось ви знову дітки.

А тепер час і до фітобару поспішати напої випивати.

Додаток 4