- •А.И. Заволокин, в.В. Миронов
- •Активная грамматика английского языка
- •От авторов
- •Часть первая активная грамматика
- •1. Философское и психолингвистическое обоснование активной и пассивной грамматик
- •2. Условные обозначения и сокращения
- •3. Общие сведения об английском предложении
- •4. Схемы предложений
- •5. Определитель нужной схемы
- •6. Общий вид схем английских предложений
- •7. Время и действие глагола, вспомогательные глаголы. Согласование времен
- •8. Алгоритм подбора правил
- •9. ПримерЫ применения алгоритма
- •10. Последовательность произнесения / написания главных членов предложения
- •11. Главные члены предложения. Подлежащее, субъект действия или признака, логическое подлежащее. Сказуемое
- •12. Второстепенные члены предложения
- •13. Глагол
- •14. Модальные глаголы и их Эквиваленты
- •15. Времена
- •16. Согласование времен в английском предложении
- •17. Виды действия в изъявительном наклонении
- •18. Наклонение
- •19. Страдательный залог
- •20. Выражение действия Неличными формами глагола (инфинитивом, причастием 1, причастием 2, герундием)
- •21. Инфинитив
- •22. Герундий
- •23. Причастие 1. Причастие 2.
- •24. Безличные и именные безличные предложения
- •25. Существование чего-либо (оборот there be)
- •26. Союзы и союзные слова
- •27. Придаточные предложения.
- •28. Артикль
- •Часть вторая устойчивые обороты научного письма и устной речи
- •1. Цели и задачи исследования
- •2. Формулировка проблемы
- •3. Объект исследования
- •4. Цели и задачи исследования-2
- •5. Методы и подходы исследования
- •6. Анализ
- •7. Характеристика проблем, вопросов, объекта исследования
- •8. Изученность задач
- •9. Обзор литературы
- •10. Изложение существующих точек зрения, идей, концепций
- •11. Теория
- •12. Выдвижение гипотез
- •13. Изложение общепринятых положений
- •14. Презентация источников
- •15. Изложение и характеристика имеющихся материалов
- •16. Классификация материала
- •17. Ссылка на источники
- •18. Начало процесса информирования
- •19. Продолжение процесса информирования
- •20. Выражение связи с последующим изложением
- •21. Выражение связи с предшествующим изложением
- •22. Возвращение к вышеизложенному
- •23. Остановка в процессе изложения
- •24. Уточнение, разъяснение
- •25. Внесение дополнений
- •26. Активизация внимания
- •27. Изложение собственной точки зрения
- •28. Иллюстрация теоретических положений
- •29. Ссылка на авторитеты
- •30. Высказывание предположений
- •31. Объяснение
- •32. Аргументация
- •33. Верификация
- •34. Выражение уверенности (сомнения)
- •35. Воссоздание (полной) картины
- •36. Изложение фактов
- •37. Установление связей и различий между имеющимися фактами
- •38. Установление причин и следствий
- •39. Выделение характерных факторов, черт, явлений
- •40. Способы обозначения исторического времени
- •41. Заключение, выводы, подведение итогов
- •42. Выражение благодарности
- •Часть третья Математические знаки (написание, транскрипция, условные обозначения)
- •1. Греческий алфавит.
- •2. Таблица знаков
- •3. Сложение
- •4. Вычитание
- •5. Умножение
- •6. Деление
- •7. Дроби
- •8. Возведение в степень
- •9. Извлечение корня
- •10. Отношение
- •11. Пропорция
- •12. Уравнение
- •13. Формулы математических уравнений
- •14. Сокращения
- •Список цитируемых источников
- •Дополнительная литература
- •Для заметок Заволокин Александр Иванович, Миронов Валентин Васильевич
38. Установление причин и следствий
Вероятно, это результат глубокого непонимания причин, которые ...
|
This may be result to a fundamental misconception of the reasons for ... |
Вполне убедительными оказались обоснования ...
|
There were perfectly convincing reasons why ... |
Главной причиной ... явилась ...
|
The primary reason for ... was ... |
Для установления причины необходимо ...
|
If we are to trace the causes of ... we must ... |
Из этого не следует, что данный случай явился причиной ...
|
It does not follow that the case was the cause of ... |
Изучая факторы, которые стали причиной ..., мы узнаем, что ...
|
In reviewing the factors that caused the ... we find that ... |
Именно по этой причине ...
|
It is for this reason that ... |
Наиболее значимым фактором, оказывающий влияние, является ...
|
The biggest factor influencing the ... is ... |
Несмотря на это, этот фактор нельзя изучать отдельно (от других факторов) ...
|
This notwithstanding, this factor must not be analysed in isolation ...
|
Некоторые причины заключаются в сущности ...
|
Several causes lie in the nature of ... |
Они должны рассматриваться как главные причины ...
|
They must be considered as the main reasons ... |
Основная причина заключается в ...
|
The main reason for this lies in ... |
Основной причиной являлось ...
|
The main reason was that ... |
Особые факторы значительно повлияли на ... |
Special factors significantly affected the ... |
Поэтому мы делаем вывод, что ... |
Therefore, we conclude that ... |
Причина ... никогда не была актуальной ...
|
The reason ... never became actual ... |
Причина ... никогда не вызывала всеохватывающей заинтересованности. |
The cause never ... attracted encompassing commitment. |
Причина элементарна.
|
The reason is elementary. |
Причина ясна ...
|
The reason is clear ... |
Причину ... можно рассмотреть ... |
The reason for ... can be considered ... |
Следовательно, это стало основным фактором ...
|
It became henceforth a main factor in ... |
Существование нескольких причин...
|
The existence of a few reasons ... |
Факторы непосредственно соотносятся с последующей дискуссией ...
|
The factors are relevant to the main discussion that followed ... |
Факторы сопоставляются с ...
|
The factors are compared to ... |
Это была истинная причина ...
|
This was the true reason for ... |
Это довольно существенный фактор ...
|
This is quite an important factor ... |
Это является одной из основных причин ...
|
It is one of the main reasons for ... |
