Контрольні запитання

1. Визначте сутність та призначення оцінювання діяльності держа- вних службовців і посадових осіб місцевого самоврядування.

2. Які критерії оцінювання діяльності державних службовців вико- ристовуються під час проведення щорічної оцінки?

3. Назвіть етапи проведення щорічної оцінки.

4. Визначте призначення стимулів у процесі організації діяльності державного службовця.

5. Визначте сутність та особливості стимулювання в органах дер- жавної влади та місцевого самоврядування.

6. Охарактеризуйте існуючі форми та види стимулювання діяльно- сті державних службовців.

7. Охарактеризуйте існуючі в системі державної служби та органах місцевого самоврядування матеріальні стимули.

8. Охарактеризуйте існуючі в системі державної служби та органах місцевого самоврядування негрошові (моральні) стимули.

9. У чому полягає сутність підвищення змістовності або збагачення праці як засобу стимулювання діяльності державних службовців?

10. Які форми залучення до участі в управлінні можуть бути засто- совані в якості стимулів діяльності державного службовця?

Тести з контролю знань

1. Одним з критеріїв, що застосовується для оцінки діяльності дер- жавних службовців, є:

а) своєчасність подання звітної інформації;

б) правдивість і доцільність управлінської інформації; в) повнота інформації;

г) новизна інформації.

2. Результати щорічної оцінки враховуються при: а) установленні надбавок та премій;

б) при формуванні кадрового резерву; в) під час призначення на іншу посаду; г) при виході на пенсію.

3. Ключовою ознакою стимулу як засобу спонукання до діяльності

є:

а) ефективність впливу; б) тривалість впливу;

в) зовнішній характер впливу; г) доцільність впливу.

4. Надбавки і доплати державним службовцям призначаються за: а) за знання та використання в роботі іноземної мови;

б) за науковий ступінь кандидата бо доктора наук з відповідної спе-

ціальності;

в) за почесне звання «заслужений»;

г) за високу якість праці;

д) за роботу з таємною інформацією.

5. Розширення самостійності в роботі державних службовців спри-

яє:

а) зростанню їх кваліфікації; б) зростанню їх амбіційності;

в) зменшенню психоемоційного напруження працівників; г) збагаченню умінь і навичок.

6. Стимулювання працівників органів влади шляхом підвищення

змістовності або збагачення праці передбачає:

а) розширення спеціалізації праці, організації взаємозамінності слу- жбовців, ротації персоналу;

б) розширення самостійності в роботі; в) сприяння у підвищенні кваліфікації;

г) стимулювання бажання одержувати нові складніші завдання і обов’язки.

7. Залучення до участі в управлінні відбувається у таких формах,

як:

а) призначення виконуючим обов’язки керівника; б) доручення підготувати звіт;

в) розширення переліку посадових обов’язків; г) ротація кадрів.

8. Обов’язковими формами підвищення кваліфікації державних

службовців є:

а) короткострокові курси;

б) науково-практичні конференції;

в) навчання у вищих навчальних закладах відповідного профілю; г) семінари.

9. Стимулювання вільним часом передбачає:

а) надання відпустки у зручний для працівника час; б) організацію умов для відпочинку;

в) гнучкий робочий день;

г) зменшення навантаження на працівника.

10. Метою комплексного застосування грошових і негрошових форм стимулювання діяльності державних службовців є:

а) забезпечення соціальної захищеності державного службовця; б) заохочення працівників діяти з більшою віддачею;

в) зростання ефективності діяльності органів влади; г) підвищення рівня задоволеності працею.