- •Юным морякам с большим будущим!
- •Администрация севастопольской детской морской флотилии.
- •Содержание
- •Морской словарь юного моряка
- •Тема №1. Устройство корабля.
- •1.1. Главные плоскости корабля.
- •1.2. Главные размерения корабля.
- •1 .3. Мореходные качества.
- •Остойчивость судна
- •1.4. Основные маневренные элементы корабля.
- •Іі. Устройство корабля
- •2.1. Краткие сведения об устройстве корпуса надводного корабля
- •2.2. Корпус судна. Современные формы корпусов и их отдельных конструктивных элементов в своем развитии прошли долгий исторический путь.
- •2.3. Наружная обшивка и бортовой набор
- •2.4 Палубы и подпалубный набор. Фальшборт и леерное ограждение
- •2.5. Переборки и танки
- •2.6. Надстройки и рубки
- •2.7. Штевни
- •2.8. Общая планировка помещений морского судна
- •2.9. Мостик - центр управления судном. Рулевая и штурманская рубки
- •2.10. Радиорубка
- •Тема 2. Корабельные шлюпки і . Назначение и типы корабельных шлюпок. Барказы, катера, ялы, тузики, надувные шлюпки, вельботы, спасательные шлюпки.
- •Назначение
- •1.2. Типы гребных и гребно-парусных шлюпок
- •1.3.Устройство шлюпок
- •Судовые спасательные шлюпки
- •1.3. Нормы эксплуатации
- •Іі. Размерения и нормы эксплуатации ял-4 и ял-6. Длина, ширина, пассажировместимость (грузоподьемность), мореходность. Меры безопасности.
- •Тема 3. Устройство шестивесельного яла
- •1. Устройство шестивесельного яла
- •Особенности устройства шлюпок из шпона, пластмассы или легкого сплава
- •Тема 4. Предметы снабжения и парусное вооружение шестивесельного яла. І. Снабжение ял-6
- •Іі. Парусное вооружение шестивесельного яла
- •Тема 5. Морские узлы
- •Вступление.
- •2.2. Рифовый узел (Английский: reef knot.)
- •2.3. Узел простой штык
- •2.5. Выбленочный узел (от нем. Webeleinenstek)
- •2.6. Беседочный узел или були́нь (англ. Bowline - носовая веревка)
- •2.7. Шлюпочный узел (Английский: boat knot)
- •2.8. Затягивающаяся удавка (Английский: slip knot)
- •Тема 6. Сигнализация флагами
- •1. Глаза и уши корабля
- •2. Флажный семафор
- •2.1. Предназначение. Флажный семафор предназначен для связи в светлое время суток.
- •2.3. Правила связи флажным семафором.
- •2.3. Изучение семафорной азбуки.
- •2.4. Изучение служебных знаков.
- •3.2. Значения сигналов из одного флага и их названия
- •Т ема 7. Гребля на шлюпке
- •1. Посадка команды в шлюпку и обязанности гребцов
- •2. Обучение гребле
- •Особенности при обучении гребле
- •2.1. Техника гребли
- •3.Основные шлюпочные команды
- •Тема 8. Якорное устройство
- •1. Якорное устройство, главные предназначения.
- •2. Якорная цепь
- •3. Якоря
- •4. Стопоры
- •5. Подъемные механизмы якорного устройства
- •6. Правила технической эксплуатации якорного устройства
- •Тема 9. Швартовное устройство
- •Швартовное устройство надводного корабля
- •2. Состав швартовного устройства, методы швартовки
- •2.1. Швартовные тросы
- •2.2. Кнехты
- •2.3.Клюзы
- •2.4.Киповые планки
- •2.5.Вьюшки и банкеты
- •2.6.Бросательные концы (выброски) и кранцы
- •2.7.Швартовые механизмы
- •2.8. Переносные стопоры
- •Тема 10. Рулевое устройство.
- •Введение.
- •2. Рулевое устройство
- •2. Силы, действующие на руль и судно при маневрировании
- •Тема 11. Буксирное устройство.
- •Элементы буксирного устройства. Особенности различных буксирных операций. Буксирное устройство -
- •2. Характеристика состава буксирного устройства
- •3. Международная специальная (английская) терминология (Буксирное устройство - Towing arrangement)
- •Тема 12. Рангоут и такелаж
- •Рангоут и такелаж современного судна.
- •Предметы такелажного оборудования.
- •2.1.Тросы, стропы, цепи, применяемые совместно с грузоподъемными устройствами для подъема тяжелых грузов.
- •Различают тросы по прочности:
- •Узлы, применяемые для швартовки и буксировки:
- •Узлы специального назначения:
- •2.2. Испытание грузоподъёмных устройств
- •2.3. Меры предосторожности и запреты
- •2.4. Погрузка различного оборудования и грузов
- •2.5. Различные направления перемещения грузов
- •2.6. Перенос грузов вручную
- •3. Судовые грузовые устройства
- •Т ема 13. Спасательные устройства и средства.
- •1. Введение
- •2. Коллективные спасательные средства
- •2.4. Спасательные средства. На морях и океанах с давних пор действует непреложный закон –
- •2.1. Эвакуация людей. От постоянной готовности всех элементов спасательной системы судна зависит успешное завершение эвакуации людей. Исходным моментом операции является
- •2.2.Выживание.Основная особенность второго этапа -
- •2. Международный кодекс по спасательным средствам (Требования)
- •Категорически запрещено применять самодельные спасательные средства.
- •3. Спасательные плоты. Руководство по эксплуатации.
- •3.1. Описание спасательного плота outside.
- •3.2.Конструкция
- •3.3.Оборудование.
- •3.4. Хранение спасательного плота на борту судна.
- •Советы по выживанию:
- •3.7. Обслуживание плота.
- •Т ема 14. Судовые системы и устройства борьбы за живучесть.
- •1. Осушительная система
- •2.Противопожарная система (средства).
- •3. Фаново - сточная система
- •4. Снабжение судов.
- •Тема 15. Судовые сигнальные средства
- •1. Сигнальные средства на судах и кораблях всех типов.
- •2. Огни кораблей (практическое закрепление знаний)
- •2.3. Кормовой огонь
- •2.7. Военные корабли
- •1. Единицы измерения в мировом судоходстве
- •2. Обмер судов
- •Т ема 17. Навигация - наука помогающая находить правильный путь в океане. Корабельные морские приборы.
- •1. Навигация - наука помогающая находить правильный путь в океане
- •2. Морские карты — путевые карты навигаторов.
- •3. Корабельные морские приборы. Куда повернуть штурвал.
- •3.1 Технические средства кораблевождения
- •3.1.1. Магнитные компасы
- •3.1.2. Практические знания о приборах.
- •3.1.3.Часы - важное вспомогательное средство астрономической навигации
- •3.1.4. Секстан (Секстант) - прибор для определения местоположения небесных тел.
- •4. Пеленгование — метод нахождения правильного пути
- •Тема 18. Лоция
- •1.Терминология морской лоции.
- •1.1. Оборудованная береговая полоса.
- •1.2. Формы береговой черты.
- •1.3. Навигационные опасности.
- •1.4. Грунты.
- •1.5. Навигационное оборудование.
- •2.Ограждение морских опасностей.
- •3. Сигнальные и другие станции.
- •Тема 19. Уход за шлюпкой
- •1.1. Мытье шлюпок.
- •2.1. При окраске шлюпки без удаления старой краски необходимо:
- •2.1. При окраске шлюпки с удалением старой краски необходимо:
- •Тема 20. Управление маломерными парусными судами
- •Іі. Управление шлюпкой под парусами
- •2.2. Направление ветра относительно шлюпки
- •2.3.Движение прямым курсом и повороты
- •2.4. Влияние крена и дифферента на управление шлюпкой
- •І іі. Маневрирование парусных судов
- •3.1.Курсы и галсы
- •"Вот он я, ветер! Смотрите, откуда куда лечу!" Рис. 1
- •3.2. Повороты парусного судна
- •3.3. Правила расхождения парусных судов
- •Если два парусных судна идут разными галсами и возникает опасность столкновения, судно, идущее левым галсом, должно уступить дорогу судну, идущему правым галсом.
- •Если судно, идущее левым галсом, видит наветренное судно и не может определить, каким галсом это судно идет, оно должно уступить ему дорогу.
- •Волнение моря
- •Степень волнения моря.
- •Соответствие скорости ветра его силе.
- •Курсы корабля относительно ветра.
- •О шкале.
- •Обязанности вахтенного рулевого
- •Объявление тревог на корабле
- •Сигналы, подаваемые на корабле ревуном или звонком
- •Тема 21. Судовые энергетические установки
- •1. Паровые двигатели
- •2. Парогенераторы
- •3 . Поршневые судовые паровые машины
- •4. Паровые судовые турбины
- •5. Двигатели внутреннего сгорания
- •7. Электрическая передача
- •8. Атомная энергетическая установка
- •9. Судовые передачи мощности
- •10. Управление судовыми главными двигателями
- •11. Электрические генераторы на морских судах
- •12. Вспомогательные парогенераторы
- •13. Системы главного двигателя
- •Ступени переднего хода (на заметку).
Тема 20. Управление маломерными парусными судами
І. УПРАВЛЕНИЕ ШЛЮПКОЙ НА ВЕСЛАХ
При отходе шлюпки от борта корабля гребцы ближайшего к кораблю борта по команде «ОТВАЛИВАЙ!»
протягивают шлюпку вперед, пользуясь поданным с корабля концом. |
Баковый отталкивает нос, загребной отдает конец, а старшина кладет руль от борта корабля (перекладывать много руль не следует, так как шлюпка может удариться кормой). Все гребцы
вставляют уключины и разбирают весла |
Когда шлюпка отойдет от борта на такое расстояние, что можно будет вставить весла в уключины, подается команда
«весла!», а затем «на воду!». |
Если конец с корабля на шлюпку не был подан, то гребцы
протягиваются, держась за трап или леер руками или отпорными крюками. |
Так же поступают при отходе от стенки. При подходе шлюпки к кораблю ее направляют
под углом 35–40 градусов к диаметральной плоскости корабля и, учитывая инерцию, |
подают команду «ШАБАШ!». |
Гребцы шабашат , загребной
крюком задерживает корму шлюпки у трапа, |
а баковые
принимают конец, подаваемый с корабля. |
Конец должен крепиться за мачтовую банку шлюпочным узлом. |
Подходить к кораблю следует так, чтобы
нос шлюпки был обращен к носу корабля. |
Подходить носом к корме разрешается
только в случаях, когда корабль стоит не по ветру (течению) и в местах, |
где невозможно развернуться. |
Подход к стенке осуществляется таким же образом . Если конец на шлюпку подать некому, следует,
удерживая шлюпку крюками на месте, выслать на стенку одного из баковых для приема |
и крепления фашин. |
При отваливании от трапа в свежую погоду надо
обязательно пользоваться концом, поданным с корабля на шлюпку. |
По команде «ОТВАЛИВАЙ!» на корабле
быстро выбирают конец, |
а на шлюпке
разбирают весла и кладут руль от борта корабля. |
Когда шлюпка набрала скорость,
отдают конец и командуют «ВЕСЛА НА ВОДУ!». |
При подходе к трапу в свежую погоду необходимо приставать
не вплотную, а с таким расчетом, чтобы можно было пользоваться веслами. |
|
Команда «ШАБАШ!» подается
после того, как с корабля будет принят и закреплен на шлюпке конец. |
В очень свежую погоду лучше приставать
на бакштов. Бакштов подается с кормы корабля посредством бросательного конца, |
к которому в необходимых случаях может крепиться спасательный круг. |
|
В местах соприкосновения борта шлюпки с трапом или стенкой следует
обязательно подкладывать кранцы, а после того, как шлюпка отвалила, проверить, |
не остались ли кранцы за бортом. |
Шлюпка, идущая с неубранными кранцами, висящими за бортом фалинями и снастями, имеет
неряшливый вид, что свидетельствует об отсутствии морской культуры у ее команды. |
|
При управлении шлюпкой часто бывает необходимо сделать быстрый поворот на ходу, развернуться при помощи весел на месте, остановить шлюпку. Для того чтобы это сделать, нужно
подать команду «ВЕСЛА В ВОДУ!» гребцам того борта, |
в сторону которого нужно поворачивать, |
и положить руль в сторону того же борта. |
Например, если необходимо повернуть вправо, командуют:
«ПРАВАЯ, В ВОДУ!» - и кладут руль право на борта. |
По окончании разворота подается команда «ОБЕ НА ВОДУ!». |
Для того чтобы развернуться при помощи весел на месте,
соединяются команды «НА ВОДУ!» и «ТАБАНЬ!» (или «ВЕСЛА В ВОДУ!») |
с указанием, какому борту что делать. |
|
Например, при повороте вправо следует командовать:
«ПРАВАЯ, ТАБАНЬ!» (или: «ВЕСЛА В ВОДУ!»), «ЛЕВАЯ, НА ВОДУ!». |
Обычно правой стороне команду всегда подают первой. |
|
Иногда бывает необходимо грести только с одного борта. В этом случае командуют:
«ПРАВАЯ (ЛЕВАЯ), НА ВОДУ!» или: «ТАБАНЬ!». |
Для того чтобы резко остановить шлюпку, командуют:
«ВЕСЛА В ВОДУ!» После того как инерция шлюпки будет погашена, подают |
«СУШИ ВЕСЛА!» или «ШАБАШ!». |
Если шлюпке необходимо дать ход назад, то
команду «ТАБАНЬ!» можно подавать только после того, как шлюпка остановилась. |
Никогда не следует подавать эту команду на шлюпке, имеющей значительный передний ход. |
|
Подгонка весел и упорок для ног на шлюпке производится один раз, а также в случаях, когда шлюпка готовится к соревнованиям. Отработку каждого маневра (на веслах или под парусами) начинают с объяснения действий старшины и гребцов и показательного выполнения маневра. Затем на руль поочередно садятся обучаемые. Каждый самостоятельно выполняет маневр 2-3 раза. Если маневр выполнен неудовлетворительно, рулевого все равно следует сменить. Долго держать на руле одного гребца нецелесообразно. Наблюдая за действиями своих товарищей в роли старшины, обучаемый лучше понимает свои ошибки, скорее осваивает выполнение маневра. Для смены рулевого подается команда
«ПОМЕНЯТЬСЯ МЕСТАМИ». |
Место на кормовом сиденье занимает сначала гребец, сидящий на последней (загребной) банке |
у правого борта шлюпки. Все остальные гребцы перемещаются по часовой стрелке на |
одно место. |
Старшина сменяет гребца, сидящего на загребной банке у левого борта. |
Последовательно меняя свое место в шлюпке, гребцы учатся грести с обоих бортов и выполнять обязанности любого члена команды. Необходимо помнить, что маневр, выполненный с ошибками, но самостоятельно, дает значительно больше пользы обучаемому, чем маневр, выполненный правильно, но с помощью руководителя.
