- •Оглавление
- •Лекция 1. Современный русский язык
- •Понятие языка, его функции
- •Таким образом, сущность языка в том, что это сложная, иерар- хически организованная знаковая система.
- •Национальные разновидности русского языка
- •Язык и речь. Понятие культуры речи
- •Понятие функциональных стилей
- •Лекция 2. Стили современного русского языка
- •Научный стиль
- •Официально-деловой стиль
- •Публицистический стиль
- •Разговорный стиль
- •Лекция 3. Орфоэпические и грамматические нормы русского литературного языка
- •Понятие языковой нормы русского литературного языка
- •Вариативность и динамический характер нормы
- •Основы русской орфоэпии и нормы ударения
- •Особенности перехода ударного е в о
- •Устранение неблагозвучия:
- •Трудности и особенности русского ударения
- •Запомните!
- •Ударение в отдельных грамматических формах
- •Неправильно произносят Следует произносить
- •Нормы употребления словоформ разных частей речи
- •Распространенными ошибками является образование:
- •Употребление глагольных форм
- •Синтаксические нормы
- •Лекция 4. Лексические нормы русского литературного языка
- •Слово и его значение. Способы формулирования значения слова
- •Нарушения в использовании слов и фразеологических оборотов
- •Многословие
- •Лексическая неполнота высказывания
- •Алогизм
- •Словари русского языка и речевая культура
- •Этимологические словари
- •Лекция 5. Культура речевого общения
- •Речевой этикет. Назначение речевого этикета
- •Какие же факторы определяют формирование речевого этике- та и его использование?
- •Своеобразие японского этикета:
- •Формулы речевого этикета
- •Совет, предложение:
- •Обращение в русском речевом этикете
- •Таким образом, проблема общеупотребительного обращения в неофициальной обстановке остается открытой.
- •Речевая культура вопросов и ответов
- •Вопрос представляет собой одну из логических форм.
- •Перспективная стратегия ответов на вопросы
- •Если вопрос труден по содержанию, то:
- •Слушание и его активизация
- •Основные приемы активного слушания.
- •Лекция 6. Речевое взаимодействие
- •Эффективное общение и дружелюбное общение
- •Но важнее всего то, что способность и тяга к свободному, не направленному на узкопрактическую цель общению, – одна из тра- диционных и высоко ценимых черт русской языковой личности.
- •Кооперативное и некооперативное поведение
- •Общие принципы коммуникации
- •Принцип кооперации состоит из нескольких правил, которые называются также «мАксимы Грайса»:
- •Принцип вежливости включает такие правила:
- •Основные тактики общения
- •Общения:
- •Понимающее реагирование включает:
- •Следует помнить:
- •Лекция 7. Диалогическое деловое общение
- •Особенности делового общения. Речевая самопрезентация
- •Деловая беседа
- •Основными этапами деловой беседы являются:
- •Самоубийственного начала беседы:
- •Деловые переговоры
- •Люди часто понимают не то, что на самом деле было сказа-
- •Будьте тверды, говоря о проблеме, но мягки с людьми.
- •Основные методы проведения переговоров
- •Метод интеграции
- •Метод уравновешивания
- •Компромиссный метод
- •Лекция 8. Монологическое деловое общение: устное публичное выступление
- •Требования к публичной речи
- •Классификация речей
- •Выступление с публичной речью
- •Подготовка публичной речи
- •Работа над основной частью выступления
- •Цели основной части выступления
- •Возможные способы изложения материала
- •Тезис и аргументация в основной части убеждающего выступ- ления
- •Аргументация – система доказательств тезиса, аргументов, приводимых в его защиту или опровержение
- •Составление вступительной и заключительной части текста выступления.
- •Заключение
- •Лекция 9. Письменная деловая речь
- •Деловая документация
- •К служебной информации предъявляются общие требования:
- •Различаются пять типов записи текстов:
- •Личные документы
- •Распорядительные документы
- •Структура и содержание распорядительного документа
- •Деловое письмо. Виды деловых писем
- •Особенности русской и зарубежной школ делового письма
- •Неправильно правильно
- •Соответствие форм приветствия и прощания по степени
- •Современные рекомендации по составлению деловых документов
- •Цели пишущего деловое письмо:
- •Подготовительный этап работы над текстом
- •Подыскивайте конкретные, а не абстрактные имена сущест- вительные;
- •Требования к связному тексту:
- •Список литературы
Деловые переговоры
Современная Россия проходит этап бурного развития и регулиро- вания рыночных отношений. В этих условиях деловые переговоры за- нимают всё более значительное место в деловой жизни не только част- ных, но и государственных фирм, кампаний, учреждений.
Однако проблема переговоров в западном мире ощущается до сих как более важная, чем, например, в России, поскольку там серьезно сто- ит проблема согласования поведения различных социальных групп и ин- тересов. Мы же привыкли жить (и, вероятно, продолжаем это делать) в рамках иерархического слова, когда мнение одного партнера, занимаю- щего "командное кресло", признается единственно возможным и непре- рекаемым. Наше дальнейшее движение в сторону демократизации об- щества будет все более настоятельно требовать умений согласовывать интересы разнородных слоев общества, различных организаций, коопе- рации на международном уровне, где, как известно, отсутствует едино- началие и единственным методом достижения согласия являются пере- говоры.
Переговоры предназначены для достижения соглашения, когда обе стороны имеют совпадающие, различные либо противополож- ные интересы. Они являются неотъемлемой частью делового общения. Деловые переговоры предназначены в основном для того, чтобы с по- мощью взаимного обмена мнениями (в форме различных предложений по решению поставленной на обсуждение проблемы) получить отве- чающее интересам обеих сторон соглашение и достичь результатов, ко- торые бы устроили всех его участников. Переговоры – это менеджмент в действии. Они состоят из выступлений и ответных выступлений, во- просов и ответов, возражений и доказательств. Специалисты выделяют как противоположные мягкий и жесткий подходы к ведению перего- воров. Их различия показаны в табл. 4.
Мягкий и жесткий подходы к ведению переговоров
Таблица 4
-
Мягкий подход
Жесткий подход
Участники – друзья Цель – соглашение Делать уступки
Придерживаться мягкого курса
Доверять другим
Легко менять свою позицию
Делать предложения
Допускать односторонние потери ради соглашения
Настаивать на соглашении Поддаваться давлению
Участники – противники Цель – победа
Требовать уступок Придерживаться жесткого курса
Не доверять другим
Твердо придерживаться своей позиции
Угрожать
Требовать односторонних дивидендов в качестве платы за соглашение
Настаивать на своей позиции Применять давление
Однако наиболее успешная модель переговоров была предложена в рамках Гарвардского проекта по переговорам.
В систему Гарвардской программы были заложены четыре базис- ных пункта, все остальное является как бы их расширением.
Делайте разграничение между участниками и предметом перего- воров.
Сосредоточьтесь на интересах, а не на позициях.
Разрабатывайте взаимовыгодные варианты.
Настаивайте на использовании объективных критериев.
Сама программа выросла из попытки уйти от идеи борьбы за выиг- рыш, при которой выигрыш одной из сторон автоматически означает проигрыш другой. Вторая сторона, естественно, также будет изо всех сил бороться за выигрыш, и конфликт перейдет в затяжной кризис. Но вместе с тем и более мягкий подход, где мы только отступаем, не явля- ется альтернативой. Психологически мягкий подход очень трудно вы- держать. Поэтому и в этом случае мы вновь не придем к решению, нуж- ному обоим.
Гарвардский проект рассматривает оба варианта подхода к перего- ворам – мягкий и жесткий – как неинтересные и бесперспективные. Предлагается особый вариант, основанный на приведенных выше базо-
вых принципах двух подходов. Он получает название – принципиаль- ные переговоры.
Перед переговорщиками стоит проблема эффективного общения.
Двигаясь к цели, мы должны стремиться к тому, чтобы убрать все мешающие нам преграды. Поэтому в общении было обнаружено три та- кие «мешающие» проблемы:
1. Люди часто говорят непонятно. Разъяснение: переговорщики могут стараться поймать собеседника в ловушку, они могут постараться произвести определенное впечатление.
