4. Понятие функциональных стилей

Особенностью литературного языка является наличие функцио- нальных стилей. Когда ученый читает лекцию, выступает с докладом на научной конференции, когда акционеры обсуждают проблемы своего общества на совещаниях, дипломаты участвуют в переговорах, студен- ты сдают экзамены в вузах, учащиеся отвечают на уроках, то их речь отличается от той, которая используется в неофициальной обстановке: за праздничным столом, в дружеской беседе, на пляже у моря.

В зависимости от целей и задач, которые ставятся и решаются во время общения, происходит отбор различных языковых средств и обра-

зуются своеобразные разновидности единого литературного языка, т. е. функциональные стили.

Термин функциональный стиль подчеркивает, что разновидности литературного языка выделяются на основе той функции (роли), кото- рую выполняет язык в каждом конкретном случае. Таким образом, функциональный стиль – это разновидность языка, традицией закреп- ленная в данном обществе за одной из наиболее общих сфер социальной жизни и частично отличающаяся от других разновидностей того же языка по всем основным параметрам – лексикой, грамматикой, фоне- тикой.

Так, по традиции (которая, в свою очередь, обусловлена целесооб- разностью), научные труды, учебники, доклады о различных экспеди- циях, находках и открытиях пишутся научным стилем; докладные о ходе работы, финансовые отчеты о командировке, приказы, распоряже- ния составляются в официально-деловом стиле; статьи в газетах, вы- ступления журналистов по радио и телевидению в основном пишутся в газетно-публицистическом стиле; в любой неофициальной обстанов- ке, когда обсуждают разнообразные бытовые темы, делятся впечатле- ниями о прошедшем дне, используется разговорно-бытовой стиль.

Внутри стилей существует разделение на жанры – модели по- строения текстов, выполняющих конкретную коммуникативную задачу. Например, в научном стиле используются жанры лекции, статьи, моно- графии, конспекта, диссертации, курсовой и дипломной работ, аннота- ции, реферата, библиографического обзора и т. п. Тексты разных жан- ров одного стиля различаются прежде всего композицией и конкретной целью автора (например, жанр заявления служит для изъявления прось- бы или требования автора и имеет строго определенную структуру). Стили литературного языка чаще всего сопоставляются на основе ана- лиза их лексического состава, т. к. именно в лексике заметнее всего проявляется различие между ними.

Закрепленность слов за определенным стилем речи объясняется тем, что в лексическое значение многих слов, помимо предметно- логического содержания, входит и эмоционально-стилистическая окра- ска. Ср.: мать, мама, мамочка, мамуля, ма; отец, папа, папочка, папу- ля, па. Слова каждого ряда имеют одно и то же значение, но различают- ся стилистически, поэтому используются в разных стилях. Мать, отец преимущественно употребляются в официально-деловом стиле, осталь- ные слова – в разговорно-обиходном.

Помимо понятия стилистический окраски, слово способно выра- жать чувства, а также оценку различных явлений реальной действи- тельности. Выделяются две группы эмоционально-экспрессивной лек-

сики: слова с положительной и отрицательной оценкой. Ср.: отлич- ный, прекрасный, превосходный, чудесный, изумительный, роскошный, великолепный (положительная оценка) и скверный, гадкий, отврати- тельный, безобразный, наглый, нахальный, противный (отрицательная оценка). Приведем слова с разной оценкой, которые характеризуют че- ловека: умница, герой, богатырь, орел, лев и глупец, пигмей, осел, коро- ва, ворона.

В зависимости от того, какая эмоционально-экспрессивная оценка выражается в слове, оно употребляется в различных стилях речи. Эмо- ционально-экспрессивная лексика наиболее полно представлена в раз- говорно-обиходной речи, которая отличается живостью и меткостью изложения. Характерны экспрессивно окрашенные слова и для публи- цистического стиля. Однако в научном и официально-деловом стилях речи эмоционально окрашенные слова, как правило, неуместны.

В отличие от разговорно-бытовой лексики, для которой характерна конкретность значения, книжная лексика является преимущественно абстрактной. Термины книжная и разговорная лексика являются ус- ловными, т. к. они не обязательно связываются с представлением только об какой-либо одной форме речи. Книжные слова, типичные для пись- менной речи, могут употребляться и в устной форме речи (научные доклады, публичные выступления и др.), а разговорные – в письменной (в дневниках, бытовой переписке и т. д.).

Однако не все слова распределяются между различными стилями речи. В русском языке имеется большая группа слов, употребляемых во всех стилях без исключения и характерных как для устной, так и для письменной речи. Такие слова образуют фон, на котором выделяется стилистически окрашенная лексика. Их называют стилистически ней- тральными (межстилевыми). Если сопоставить синонимичные слова обличье – облик, нехватка – дефицит, напасть – злоключение, потеха – развлечение, переделка – преобразование, вояка – воин, глазник – оку- лист, врун – лжец, большущий – гигантский, растранжирить – расто- чить, плакаться – сетовать, то нетрудно заметить, что эти синонимы тоже отличаются друг от друга не столько по смыслу, сколько своей стилистической окраской. Первые слова каждой пары употребляются в разговорно-обиходной, а вторые – в научно-популярной, публицистиче- ской, официально-деловой речи.

Писатели в работе над своими художественными произведениями используют все ресурсы, всё богатство русского национального языка для создания впечатляющих художественных образов. Это не только литературные языковые средства, но и народные говоры, городское просторечие, жаргоны и даже арго. Поэтому большинство исследовате-

лей считают, что нельзя говорить о существовании особого стиля ху- дожественной литературы: художественная литература «всеядна» и берет из русского общенародного языка всё, что автор считает нужным для решения своих творческих задач.