17. Модели и технологии социальной работы в кризисных ситуациях. Учебно-

методическое пособие под общей редакцией академика РАН В.И.Жукова. 2-е изд. доп. и перераб.-

М.: Изд. РГСУ, 2008.- 396 с.

Настоящее учебно-методическое пособие входит в серию «Библиотека социального работ-

ника». Оно посвящена системной презентации эффективных моделей и технологий социальной ра-

боты по оказанию социальной и психологической помощи людям, находящимся в кризисных ситуа-

циях на различных этапах жизненного пути. В книге обобщен опыт работы в различных кризисных

ситуациях, а также дан обзор инновационных социальных программ, технологий, методик и практик,

которые эффективно используются специалистами социальной работы в социальных учреждений и в

других условиях. Выводы и предложения имеют не только теоретическое, но в большей мере практи-

ческое значение для решения актуальных проблем человека.

Книга предназначена для руководителей и специалистов органов государственного управления

и муниципального самоуправления, широкого круга специалистов социальной сферы, преподавате-

лей, аспирантов и студентов, изучающих социальные дисциплины и занимающихся проблемами со-

циальной работы.

18. Направления и технологии социальной интеграции инвалидов. Учебно-

методическое пособие/ Под общ.ред. академика РАН В.И.Жукова, академика РАСН Л.Г.Лаптева. 4-е

изд., дополн. и перераб. – М.: Изд. РГСУ, 2008. — 291 с.

Учебно-методическое пособие входит в серию «Библиотека социального работника» и по-

священо обобщению результатов фундаментальных и прикладных исследований актуальной

социальной проблемы. В ней дано системное представление о реабилитационном потенциале

инвалидов, изложены научно обоснованные теоретические и прикладные основы комплексной

реабилитации инвалидов, которые впервые получили концептуальное оформление. В книге

представлен обобщенный материал, основанный на результатах новейших теоретических и

экспериментальных исследований данной проблемы в России и за рубежом.

В книге подробно изложены научные психолого-педагогические основы комплексной реабили-

тации инвалидов, описаны особенности привлечения реабилитационных технологий, даны организа-

ционные основы их внедрения в практику социальной работы. В ней раскрываются закономерности,

особенности, направления и условия подготовки социальных работников к эффективному осуществ-

лению комплексной реабилитации инвалидов.

Материалы адресованы широкому кругу специалистов — профессорско-преподавательскому

составу, студентам, слушателям, аспирантам и докторантам, руководителям системы образования,

социальным работникам, государственным и муниципальным служащим, а также всем тем, кому не

безразличны вопросы социального благополучия и здоровья россиян. Они изложены с учетом требо-

350

ваний Государственных образовательных стандартов и могут быть использованы в образовательном

процессе системы профессиональной переподготовки и повышения квалификации государственных

и муниципальных служащих, преподавателей вузов и социальных работников.