- •Методические рекомендации
- •4. Силлабус
- •Алматы, 2016
- •4.1.Общие сведения
- •4.1.2. Кафедра молекулярной биологии и генетики
- •4.1.7 Сведения о преподавателях:
- •4.1.8 Контактная информация:
- •4.1.9 Политика дисциплины:
- •4.2.1 Введение
- •4.2.2 Цель дисциплины:
- •4.2.3 Задачи:
- •4.2. Программа:
- •4.2.4 Конечные результаты обучения:
- •4.2.5 Пререквизиты и постреквизиты.
- •4.2.6 Краткое содержание дисциплины:
- •4.2.7 Тематический план лекций, практических занятий и срс Тематический план лекций
- •Тематический план практических занятий
- •Тематический план срс
- •4.2.8 Задания для самостоятельной работы студентов: Темы самостоятельной работы студентов:
- •4.2.9 Рекомендуемая литература:
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •4.2.11 Критерии и правила оценки:
- •Система оценки знаний студентов:
- •Система оценки учебных достижений обучающихся:
- •Критерии оценки II этапа экзамена (прием практических навыков) по молекулярной биологии
- •Оценка компетенций по дисциплине «Молекулярная биология и медицинская генетика» для студентов 1 курса специальности «Стоматология»
- •2.11. Критерии и правила оценки сформированных компетенций: Практическое занятие
- •Рубежный и итоговый контроль оценивается как среднеарифметическая оценок компетенций
- •1 Этап – тестирование
- •2 Этап – практические навыки
- •Рубежный контроль
- •1. Реферат
- •2. Презентация
- •3. Глоссарий
- •Шкала градации оценок
- •5. Лекционный комплекс
- •5.1. Тема: Введение в молекулярную биологию. Молекулярные основы наследственности
- •5.3. Тезисы лекции:
- •5.5. Литература:
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •5.1. Тема: Молекулярная биология гена
- •5.3. Тезисы лекций:
- •5.5. Литература:
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •5.1. Тема: Реализация наследственной информации (репликация, транскрипция, трансляция)
- •5.3. Тезисы лекций:
- •5.5. Литература:
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •5.1. Тема: Регуляция экспрессии генов у про- и эукариот
- •5.3. Тезисы лекции:
- •5.5. Литература:
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •5.1. Тема: Генетический аппарат клетки
- •5.3. Тезисы лекции:
- •5.5. Литература:
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •5.1. Тема: Молекулярно-генетические механизмы регуляции клеточного цикла
- •5.3. Тезисы лекции:
- •5.5. Литература:
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •5.1. Тема: Наследственная изменчивость
- •5.3. Тезисы лекций:
- •5.5. Литература:
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •5.1. Тема: Репарация днк
- •5.3. Тезисы лекций:
- •5.5. Литература:
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •5.1. Тема: Основы онкогенетики
- •5.3. Тезисы лекций:
- •5.5. Литература:
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •5.1. Тема: Введение в общую и медицинскую генетику. Типы наследования
- •5.3. Тезисы лекций:
- •5.5. Литература
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •5.1. Тема: Действие гена
- •5.3. Тезисы лекций:
- •5.5. Литература
- •5.6. Контрольные ворпросы:
- •5.1. Тема: Генетика развития
- •5.3. Тезисы лекции:
- •5.5. Литература
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •5.1. Тема: Генетика врожденных пороков развития
- •5.3. Тезисы лекции:
- •5.5. Литература
- •5.6. Контрольные вопросы:
- •5.1. Тема: Основы популяционной генетики
- •5.3. Тезисы лекции:
- •5.5. Литература
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •5.1. Тема: Наследственные болезни человека
- •5.3. Тезисы лекций:
- •5.1. Тема: Современные методы диагностики и профилактики наследственных болезней
- •5.3. Тезисы лекции:
- •5.5. Литература
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •5.5. Литература
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •Сравнительная характеристика днк и рнк
- •6.7.3. Оценка навыков самосовершенствования:
- •6.7.4. Контрольные вопросы:
- •6.1. Тема: Молекулярная биология гена
- •6.2. Цель:
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка компетенций – знание.
- •6.7.2. Оценка компетенций – практические навыки.
- •6.7.3. Оценка навыков самосовершенствования:
- •6.7.4. Контрольные вопросы:
- •6.7.4.1.Что такое регуляторные последовательности?
- •6.1. Тема: Реализация наследственной информации. Основной постулат Крика. Репликация днк, особенности репликации линейных молекул днк
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции
- •6.8. Оценка компетенции практические навыки
- •6.9. Контрольные вопросы:
- •Тема: Транскрипция гена. Трансляция гена. Генетический код
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •6.7.3. Контрольные вопросы:
- •6.1.Тема: Регуляция экспрессии прокариотических и эукариотических генов
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •Уровни регуляции эукариотических генов
- •6.7.3. Контрольные вопросы:
- •6.1. Тема: Генетический аппарат клетки. Кариотип. Классификация хромосом
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания)
- •6.7.2. Оценка компетенций – практические навыки.
- •6.7.3. Контрольные вопросы:
- •6.1. Тема: Митотический цикл. Митоз. Гаметогенез. Мейоз. Молекулярно-генетические механизмы регуляции митотического цикла
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •Действие комплексов циклин-циклинзависимые киназы
- •Причины остановки цикла в сверочных точках
- •6.7.3. Контрольные вопросы
- •6.1. Тема: Наследственная изменчивость. Репарация днк
- •6.2. Цель:
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •6.7.3 Контрольные вопросы:
- •6.1. Тема: Рубежный контроль по разделу: «Основы молекулярной биологии»
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •2. Нуклеиновые кислоты: днк, строение, свойства и функции
- •8. Репликация, определение, принципы
- •18. Трансляция, определение, стадии
- •32. Структурные компоненты и химический состав хромосом
- •39. Гаметогенез (оогенез, сперматогенез), характеристика периодов
- •51. Мутации и их классификация
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •6.7.3. Оценка компетенции коммуникативные навыки:
- •6.1. Тема: Наследственность, наследование, типы наследования. Сцепленное наследование. Хромосомная теория наследственности
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной комнетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка практических навыков:
- •6.7.3. Оценка навыков самосовершенствования:
- •6.1. Тема: Действие гена. Генотип, фенотип
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •6.7.3. Оценка навыков самосовершенствования:
- •6.7.4. Контрольные вопросы:
- •6.1.Тема: Клеточные и генетические механизмы онтогенетического развития
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •6.7.3. Оценка навыков самосовершенствования:
- •6.7.4. Контрольные вопросы
- •6.1. Врожденные пороки развития: причины, классификация, медицинское значение. Врожденные пороки лицевого черепа
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •6.7.4. Контрольные вопросы:
- •6.1. Тема: Основы популяционной генетики. Основы экогенетики и фармакогенетики
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка компетенций – знания.
- •6.7.2. Оценка компетенций – практические навыки.
- •6.7.3. Контрольные вопросы:
- •6.1. Тема: Наследственные болезни человека. Хромосомные болезни человека
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •Клинические признаки наследственных болезней
- •6.7.3. Оценка навыков самосовершенствования:
- •6.7.4. Контрольные вопросы:
- •6.1. Тема: Моногенные болезни человека. Полигенные (мультифакториальные) болезни человека
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •Наследственные заболевания с указанием типа наследования, краткой клинической характеристикой
- •6.7.3. Оценка навыков самосовершенствования:
- •6.7.4. Контрольные вопросы:
- •6.1. Тема: Современные методы диагностики и профилактики наследственных болезней
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •Характеристика методов диагностики наследственных болезней
- •6.7.3. Оценка правовой компетенции:
- •6.7.4. Оценка навыков самосовершенствования:
- •6.7.5. Контрольные вопросы:
- •6.1. Тема: Рубежный контроль по разделу «Основы общей и медицинской генетики»
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 2. Cовременные представления о репликации днк
- •8.3. Задания:
- •8.5. Критерии выполнения:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 3. Теломеры. Теломеразная активность
- •8.3. Задания:
- •8.3.5. Теломеразная активность и злокачественность, диагностика рака.
- •8.5. Критерии выполнения:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 4. Метилирование днк
- •8.3. Задания:
- •8.3.1. Метилирование днк и его роль в регуляции экспрессии генов.
- •8.5. Критерии выполнения:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема №. 5. Эпигенетика
- •8.3. Задания:
- •8.5. Критерии выполнения:
- •6) Список литературы (оформляется по форме).
- •7) Презентация работы
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 6. Болезни, вызываемые нарушением регуляции экспрессии генов
- •8.5. Требования по выполнению презентации:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 7. Репарация
- •8.3. Задания:
- •8.3.1. Агенты, повреждающие днк. Типы повреждений днк.
- •8.3.2. Репарация поврежденных оснований
- •8.3.3. Репарация разрывов днк (одноцепочечные разрывы (ssb), двуцепочечные разрывы (dsb).
- •8.5. Критерии выполнения:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.3. Задания:
- •8.5. Требования к оформлению реферативной работы:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 9. Современные данные о мутагенных факторах
- •8.3.Задания:
- •8.5.Требования к оформлению реферативной работы:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.3.2. Химические мутагены (мутагены прямого действия, мутагены непрямого действия), механизмы их действия.
- •8.3.3. Физические мутагены (ионизирующее излучение, радиоактивный распад, ультрафиолетовое излучение), механизмы их действия.
- •8.3.4. Биологические мутагены (днк –транспозоны, вирусы), механизмы их действия.
- •8.1. Тема № 10. Современные данные о канцерогенных факторах
- •8.3. Задания:
- •8.5. Критерии выполнения:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1.Тема № 11: Хромосомная теория наследственности
- •8.3. Задания:
- •8.4. Форма выполнения: презентация
- •8.5. Критерии выполнения:
- •8.7. Критерии оценки:оценивается по 100 балльной системе, что соответствует 100%.
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 12. Генетика групп крови по системе аво
- •8.3. Задания:
- •8.5. Критерии выполнения:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 13. Современные данные о тератогенных факторах
- •8.3. Задания:
- •8.5. Критерии выполнения:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 14. Экологические болезни
- •8.3.Задания:
- •8.5.Требования к оформлению реферативной работы:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.9.1. Какие факторы вызывает экологические болезни?
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 16. Неонатальный скрининг
- •8.3.Задания:
- •7) Презентация работы.
- •8.5. Требования к оформлению реферативной работы:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 17. Предиктивная медицина, таргетная терапия
- •8.3. Задания:
- •8.5. Критерии выполнения:
- •6) Список литературы (оформляется по форме).
- •7) Презентация работы
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 18. Современные методы днк-диагностики наследственных болезней
- •8.3. Задания:
- •7) Презентация работы.
- •8.5.Требования к оформлению реферативной работы:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •9. Контрольно-измерительные средства
- •9.1. Тестовые задания по дициплине: Основы молекулярной биологии – 173
- •Основы молекулярной биологии *2*7*24*
- •Основы молекулярной биологии *4*3*52*
- •Молекулярная биология клетки- 220
- •Молекулярная биология клетки
- •Молекулярная биология клетки
- •Основы общей генетики-170
- •Основы общей генетики *2*70*4*
- •Основы общей генетики *4*3*42*
- •Основы медицинской генетики-112
- •Основы медицинской генетики *2*46*4*
- •Основы медицинской генетики *4*22*2*
- •9.3. Вопросы экзамена:
- •9.4. Перечень практических навыков: Молекулярная биология
- •Общая и медицинская генетика
9.3. Вопросы экзамена:
Предмет и задачи молекулярной биологии.
Нуклеиновые кислоты, виды, строение и функции. ДНК, РНК.
Ген, молекулярно- биологическое строение.
Мутон, рекон, цистрон – определение, понятие.
Молекулярно – генетическое строение гена прокариот.
Молекулярно – генетическое строение гена эукариот.
Кодирующие и регуляторные последовательности, определение, функции.
Классификация генов.Центральная догма молекулярной биологии (основной постулат Крика).
Направления и типы переноса наследственной информации в живых организмах: общий, специализированный, запрещенный.
Репликация ДНК. Принципы репликации ДНК.
Особенности репликации лидирующей и отстающей цепей ДНК.
Ферментативный комплекс, участвующий в репликации ДНК, характеристика, функции.
Причины, механизмы возниковения и устранения ошибок репликации
Строение и функции теломерной ДНК и особенности ее репликации.
Проблема концевой недорепликации линейных молекул ДНК и ее решение.
Теломераза, строение и функции.
Альтернативные механизмы удлинения концевых участков линейных молекул ДНК.
Транскрипция, определение, характеристика
Матричный принцип синтеза и- РНК, отличие транскрипции от репликации
Ферменты, участвующие в процессе транскрипции, характеристика, функции.
Механизм транскрипции прокариотических генов:
а) инициация
б) элонгация
в) терминация.
Транскрипция эукариотических генов.
Значение транскрипционных факторов.
Постранскрипционная модификация ядерной и-РНК. Созревание (процессинг) ядерной РНК. Сплайсинг.
Альтернативный сплайсинг, генетическое значение.
Трансляция, определение, стадии
т-РНК, строение, функции
Рибосомы, строение, функции
Характеристика стадий инициации, элонгации и терминации трансляции
Особенности биосинтеза белков у про- и эукариот
Генетический код, определение.
Свойства генетического кода.
Регуляция активности генов, понятие, сущность, значение в жизнедеятельности организмов (клеток).
Оперонная модель регуляции активности генов у прокариот.
Типы регуляции активности генов (негативный, позитивный, индуцибельный, репрессибельный).
Уровни регуляции активности генов, характеристика:
-на геномном уровне
-на транскрипционном уровне
-на посттранскрипционном уровне
-на трансляционном уровне
-на пострансляционном уровне
Особенности регуляции активности эукариотических генов.
Уровни структурно- функциональной организации ядерного генетического материала клетки и механизмы их формирования.
Нуклеогистонная организация генетического материала у эукариот.
Структурные компоненты и химический состав хромосом.
Хроматин: эу- и гетерохроматин, характеристика.
Типы хромосом и их характеристика.
Классификация хромосом. Денверская и Парижская номенклатура.
Кариотип определение. Методика изучения кариотипа человека.
Биоинформатика: молекулярная биология между пробиркой и компьютером
Теломеры, теломеразная активность.
Клеточный цикл, определение, периоды.
Митотический цикл, определение, периоды, характеристика.
Динамика структуры и функции хромосом в митозе.
Факторы, регулирующие этапы клеточного цикла (протоонкогены, белок р53, факторы роста, гены RB (ретинобластомы).
Основные регуляторы митоза (циклины, киназы).
Действие комплексов в G1, S, G2 периодах.
Действие комплексов MPF и APC.
Контроль клетки за прохождением митотического цикла (сверочные точки).
Причины и механизмы нарушения митотического цикла.
Медицинские последствия нарушений митотического цикла.
Гаметогенез, характеристика.
Оогенез, сперматогенез.
Мейоз - основа полового размножения и комбинативной изменчивости организмов.
Динамика структуры и функции хромосом в мейозе.
Наследственная изменчивость, классификация, характеристика.
Рекомбинативная изменчивость, механизмы возникновения, генетическое значение.
Мутагенез, мутагенные факторы.
Мутации и их классификация.
Геномные мутации, причины и механизмы их возникновения
Классификация геномных мутаций.
Хромосомные мутации, причины.
Классификация хромосомных мутаций.
Хромосомные мутации, механизмы возникновения.
Генные мутации, причины, классификация.
Мутации по типу ошибки репликации, механизмы развития.
Мутации по типу сдвига рамки считывания, механизмы развития.
Антимутационные барьеры.
Понятие о репарации.
Типы репарации: фотореактивация (прямая репарация), эксцизионная репарация, пострепликативная репарация, мисс-мэтч репарация, SOS- репарация.
Биологическое и медицинское значение репарации ДНК.
Структурная организация генома человека. Программа «Геном человека» и ее значение.
Полимеразная цепная реакция.
Методы блот-гибридизации.
Секвенирование.
Основные направления применения современных молекулярно-генетических методов и технологий в медицине.
Понятие о молекулярных методах ДНК-диагностики моногенных заболеваний.
Прямые и косвенные методы ДНК-диагностики.
Трансгенные организмы, применение в медицине.
Геномика, протеомика и метаболономика.
Основы генетической инженерии.
Клонирование организмов и клеток
Предмет, задачи и методы генетики
Основные термины и понятия генетики: наследственность ядерная, цитоплазматическая, митохондриальная, гены аллельные и неаллельные, локус, генотип, фенотип, гомозигота, гетерозигота, гемизигота, доминантность и рецессивность, анализирующее скрещивание.
Закономерности наследования, установленные Г. Менделем. Их цитологическое обоснование
Наследование, определение. Основные типы наследования: моногенное, полигенное; аутосомное, сцепленное с половыми хромосомами (полом)
Значение генетики в медицине
Хромосомная теория наследственности, основные положения и их доказательства.
Аутосомные и гоносомные группы сцепления, особенности их наследования.
Сцепленное наследование признаков (болезней) человека и его значение в медицине.
Генетическое картирование хромосом, принципы построения генетической карты хромосом.
Генотип, фенотип: определение, взаимоотношение.
Взаимодействие аллельных генов: полное доминирование, неполное доминирование, сверхдоминирование, кодоминирование
Множественные аллели. Генетика групп крови по АВО системе. Медицинское значение.
Взаимодействие неаллельных генов, комплементарность, эпистаз, полимерия
Пенетрантность и экспрессивность. Плейотропия.
Роль и значение взаимодействия генов в развитии фенотипических признаков
Онтогенез: определение, периодизация
Ранние этапы онтогенеза: гаметогенез, оплодотворение, полярность яйцеклетки, ооплазматическая сегрегация, позиционная информация, детерминация, дифференциация, эмбриональная индукция
Клеточные механизмы онтогенеза:
а) пролиферация
б) миграция
в) сортировка
г) апоптоз
Роль нарушений клеточных механизмов онтогенеза в возникновении врожденных пороков развития человека.
Генетический контроль онтогенетического развития
Гены «домашнего хозяйства»
Гены с материнским эффектом
Гены сегментации
Гомеозисные гены (гомеобоксы)
Гены «роскоши»
Роль мутаций гомеозисных генов в развитии врожденных пороков развития
Врожденные пороки развития (ВПР): определение, механизмы их формирования.
Классификация, диагностика и профилактика ВПР.
Критические периоды развития.
Нарушения внутриутробного онтогенеза (бластопатии, эмбриопатии, фетопатии).
Тератогенные факторы, тератогенез. Ретиноидный синдром, талидомидный синдром, алкогольный синдром, диабетическая фетопатия. Различие между тератогенами и мутагенами.
Охрана общественного здоровья и формирование здорового образа жизни (глава 25, кодекс РК «О здоровье народа и системе здравоохранения», 2009 г.)
Популяция, определение, характеристики
Демографические характеристики популяции.
Виды популяций и брачная структура популяций.
Генетические характеристики популяции.
Элементарные эволюционные процессы, протекающие в популяциях, и особенности их действия в человеческих популяциях.
Генетический груз популяций, понятие, медицинское значение.
Экология, определение. Связь экологии и генетики.
Загрязнители окружающей среды, классификация, действие.
Экологически обусловленные болезни человека, генетические механизмы их развития.
Загрязнения окружающей среды, влияние на здоровье населения зон экологического неблагополучия Казахстана (Семипалатинский ядерный полигон, Приаралье и др.).
Значение фармакогенетики в современной медицине и фармации.
Генетический контроль метаболизма лекарственных препаратов.
Наследственные болезни и состояния, провоцируемые приемом лекарственных препаратов.
Генетика пола человека
Генетика групп крови по системе АВО
Молекулярно-генетические механизмы старения
Стволовые клетки и их медицинское значение
Врожденные пороки развития лицевого черепа
Экологически неблагоприятные районы Казахстана и здоровье их населения
Генные технологии в создании лекарственных средств
Клиническая цитогенетика
Классификация наследственных болезней. Причины и механизмы развития наследственных болезней.
Основные клинические признаки наследственных болезней человека.
Психологические особенности пациентов с наследственной патологией и членов их семей.
Причины возникновения хромосомных болезней.
Типы мутаций, вызывающих хромосомные болезни и механизмы их возникновения.
Клинические проявления хромосомных болезней.
Характеристика аутосомных синдромов.
Характеристика гоносомных синдромов.
Значение хромосомных болезней в медицине и здравоохранении.
Классификация моногенных болезней.
Типы наследования моногенных болезней.
Основные клинические признаки моногенных болезней.
Алгоритм действия врачей при выявлении случаев моногенных болезней.
Митохондриальные болезни: механизмы развития, формы и особенности их наследования.
Механизмы развития динамических мутаций и их сущность.
Болезни экспансии тринуклеотидных повторов, механизмы развития, формы и особенности их наследования.
Болезни геномного импринтинга, механизмы развития, формы и особенности их наследования.
Прионные болезни, генетические механизмы развития.
Генетический полиморфизм, сущность, причины возникновения, роль развитии полигенных болезней.
Механизмы развития полигенных болезней.
Понятие о генах-кандидатах, ассоциациях, полиморфизе единичных нуклеотидов и их связи с развитием полигенных болезней .
Клинико-генетическая характеристика полигенных болезней.
Методы диагностики полигенных болезней.
Медико-социальное значение полигенных болезней.
Основные методы диагностики наследственных болезней.
Клинико-генеалогический метод. Принципы составления родословной, символы и их значение. Анализ родословной.
Цитогенетический метод. Анализ и расшифровка кариотипов при различных типах хромосомных болезней.
Молекулярно-цитогенетический метод (FISH-метод), его значение.
Биохимические методы исследования, принципы диагностики наследственных болезней обмена веществ.
Молекулярно-генетические методы диагностики наследственных болезней, определение, основные этапы.
Прямые методы ДНК-диагностики.
Косвенные методы ДНК-диагностики.
Основные принципы лечения наследственных болезней (симптоматическое, патогенетическое, этиологическое).
Генотерапия как метод коррекции генетических дефектов.
Биоэтические проблемы генотерапии.
Профилактика наследственной и врожденной патологии. Первичная и вторичная профилактика.
Периконцепционная профилактика, цель и основные положения.
Пренатальная диагностика. Непрямые и прямые методы.
Предимплатационная диагностика.
Генетический скрининг: массовый, селективный. Показания для проведения.
Биоэтические проблемы профилактики наследственной патологии.
МГК – основа первичной профилактики наследственной патологии. Ретроспективное и проспективное консультирование.
Показания для МГК. Этапы МГК.
Генетический прогноз. Методики расчета генетического риска:
а) при заболеваниях с АД-типом наследования
б) при заболеваниях с АР- типом наследования
в) при заболеваниях с Х-сцепленным доминантным типом наследования,
г) при заболеваниях с Х-сцепленным рецессивным типом наследования,
д) при хромосомных синдромах.
Правовые и этические принципы проведения МГК (статья № 95, Кодекс Республики Казахстан «О здоровье народа и системе здравоохранения», 2009 год).
Хромосомная теория наследственности
Генетика групп крови по системе АВО
Современные данные о тератогенных факторах
Экологические болезни
Каталог наследуемых признаков и болезней
Неонатальный скрининг
Предиктивная медицина, таргетная терапия
Современные методы ДНК-диагностики наследственных болезней
