- •Методические рекомендации
- •4. Силлабус
- •Алматы, 2016
- •4.1.Общие сведения
- •4.1.2. Кафедра молекулярной биологии и генетики
- •4.1.7 Сведения о преподавателях:
- •4.1.8 Контактная информация:
- •4.1.9 Политика дисциплины:
- •4.2.1 Введение
- •4.2.2 Цель дисциплины:
- •4.2.3 Задачи:
- •4.2. Программа:
- •4.2.4 Конечные результаты обучения:
- •4.2.5 Пререквизиты и постреквизиты.
- •4.2.6 Краткое содержание дисциплины:
- •4.2.7 Тематический план лекций, практических занятий и срс Тематический план лекций
- •Тематический план практических занятий
- •Тематический план срс
- •4.2.8 Задания для самостоятельной работы студентов: Темы самостоятельной работы студентов:
- •4.2.9 Рекомендуемая литература:
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •4.2.11 Критерии и правила оценки:
- •Система оценки знаний студентов:
- •Система оценки учебных достижений обучающихся:
- •Критерии оценки II этапа экзамена (прием практических навыков) по молекулярной биологии
- •Оценка компетенций по дисциплине «Молекулярная биология и медицинская генетика» для студентов 1 курса специальности «Стоматология»
- •2.11. Критерии и правила оценки сформированных компетенций: Практическое занятие
- •Рубежный и итоговый контроль оценивается как среднеарифметическая оценок компетенций
- •1 Этап – тестирование
- •2 Этап – практические навыки
- •Рубежный контроль
- •1. Реферат
- •2. Презентация
- •3. Глоссарий
- •Шкала градации оценок
- •5. Лекционный комплекс
- •5.1. Тема: Введение в молекулярную биологию. Молекулярные основы наследственности
- •5.3. Тезисы лекции:
- •5.5. Литература:
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •5.1. Тема: Молекулярная биология гена
- •5.3. Тезисы лекций:
- •5.5. Литература:
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •5.1. Тема: Реализация наследственной информации (репликация, транскрипция, трансляция)
- •5.3. Тезисы лекций:
- •5.5. Литература:
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •5.1. Тема: Регуляция экспрессии генов у про- и эукариот
- •5.3. Тезисы лекции:
- •5.5. Литература:
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •5.1. Тема: Генетический аппарат клетки
- •5.3. Тезисы лекции:
- •5.5. Литература:
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •5.1. Тема: Молекулярно-генетические механизмы регуляции клеточного цикла
- •5.3. Тезисы лекции:
- •5.5. Литература:
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •5.1. Тема: Наследственная изменчивость
- •5.3. Тезисы лекций:
- •5.5. Литература:
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •5.1. Тема: Репарация днк
- •5.3. Тезисы лекций:
- •5.5. Литература:
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •5.1. Тема: Основы онкогенетики
- •5.3. Тезисы лекций:
- •5.5. Литература:
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •5.1. Тема: Введение в общую и медицинскую генетику. Типы наследования
- •5.3. Тезисы лекций:
- •5.5. Литература
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •5.1. Тема: Действие гена
- •5.3. Тезисы лекций:
- •5.5. Литература
- •5.6. Контрольные ворпросы:
- •5.1. Тема: Генетика развития
- •5.3. Тезисы лекции:
- •5.5. Литература
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •5.1. Тема: Генетика врожденных пороков развития
- •5.3. Тезисы лекции:
- •5.5. Литература
- •5.6. Контрольные вопросы:
- •5.1. Тема: Основы популяционной генетики
- •5.3. Тезисы лекции:
- •5.5. Литература
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •5.1. Тема: Наследственные болезни человека
- •5.3. Тезисы лекций:
- •5.1. Тема: Современные методы диагностики и профилактики наследственных болезней
- •5.3. Тезисы лекции:
- •5.5. Литература
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •5.5. Литература
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •Сравнительная характеристика днк и рнк
- •6.7.3. Оценка навыков самосовершенствования:
- •6.7.4. Контрольные вопросы:
- •6.1. Тема: Молекулярная биология гена
- •6.2. Цель:
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка компетенций – знание.
- •6.7.2. Оценка компетенций – практические навыки.
- •6.7.3. Оценка навыков самосовершенствования:
- •6.7.4. Контрольные вопросы:
- •6.7.4.1.Что такое регуляторные последовательности?
- •6.1. Тема: Реализация наследственной информации. Основной постулат Крика. Репликация днк, особенности репликации линейных молекул днк
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции
- •6.8. Оценка компетенции практические навыки
- •6.9. Контрольные вопросы:
- •Тема: Транскрипция гена. Трансляция гена. Генетический код
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •6.7.3. Контрольные вопросы:
- •6.1.Тема: Регуляция экспрессии прокариотических и эукариотических генов
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •Уровни регуляции эукариотических генов
- •6.7.3. Контрольные вопросы:
- •6.1. Тема: Генетический аппарат клетки. Кариотип. Классификация хромосом
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания)
- •6.7.2. Оценка компетенций – практические навыки.
- •6.7.3. Контрольные вопросы:
- •6.1. Тема: Митотический цикл. Митоз. Гаметогенез. Мейоз. Молекулярно-генетические механизмы регуляции митотического цикла
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •Действие комплексов циклин-циклинзависимые киназы
- •Причины остановки цикла в сверочных точках
- •6.7.3. Контрольные вопросы
- •6.1. Тема: Наследственная изменчивость. Репарация днк
- •6.2. Цель:
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •6.7.3 Контрольные вопросы:
- •6.1. Тема: Рубежный контроль по разделу: «Основы молекулярной биологии»
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •2. Нуклеиновые кислоты: днк, строение, свойства и функции
- •8. Репликация, определение, принципы
- •18. Трансляция, определение, стадии
- •32. Структурные компоненты и химический состав хромосом
- •39. Гаметогенез (оогенез, сперматогенез), характеристика периодов
- •51. Мутации и их классификация
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •6.7.3. Оценка компетенции коммуникативные навыки:
- •6.1. Тема: Наследственность, наследование, типы наследования. Сцепленное наследование. Хромосомная теория наследственности
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной комнетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка практических навыков:
- •6.7.3. Оценка навыков самосовершенствования:
- •6.1. Тема: Действие гена. Генотип, фенотип
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •6.7.3. Оценка навыков самосовершенствования:
- •6.7.4. Контрольные вопросы:
- •6.1.Тема: Клеточные и генетические механизмы онтогенетического развития
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •6.7.3. Оценка навыков самосовершенствования:
- •6.7.4. Контрольные вопросы
- •6.1. Врожденные пороки развития: причины, классификация, медицинское значение. Врожденные пороки лицевого черепа
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •6.7.4. Контрольные вопросы:
- •6.1. Тема: Основы популяционной генетики. Основы экогенетики и фармакогенетики
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка компетенций – знания.
- •6.7.2. Оценка компетенций – практические навыки.
- •6.7.3. Контрольные вопросы:
- •6.1. Тема: Наследственные болезни человека. Хромосомные болезни человека
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •Клинические признаки наследственных болезней
- •6.7.3. Оценка навыков самосовершенствования:
- •6.7.4. Контрольные вопросы:
- •6.1. Тема: Моногенные болезни человека. Полигенные (мультифакториальные) болезни человека
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •Наследственные заболевания с указанием типа наследования, краткой клинической характеристикой
- •6.7.3. Оценка навыков самосовершенствования:
- •6.7.4. Контрольные вопросы:
- •6.1. Тема: Современные методы диагностики и профилактики наследственных болезней
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •Характеристика методов диагностики наследственных болезней
- •6.7.3. Оценка правовой компетенции:
- •6.7.4. Оценка навыков самосовершенствования:
- •6.7.5. Контрольные вопросы:
- •6.1. Тема: Рубежный контроль по разделу «Основы общей и медицинской генетики»
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 2. Cовременные представления о репликации днк
- •8.3. Задания:
- •8.5. Критерии выполнения:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 3. Теломеры. Теломеразная активность
- •8.3. Задания:
- •8.3.5. Теломеразная активность и злокачественность, диагностика рака.
- •8.5. Критерии выполнения:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 4. Метилирование днк
- •8.3. Задания:
- •8.3.1. Метилирование днк и его роль в регуляции экспрессии генов.
- •8.5. Критерии выполнения:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема №. 5. Эпигенетика
- •8.3. Задания:
- •8.5. Критерии выполнения:
- •6) Список литературы (оформляется по форме).
- •7) Презентация работы
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 6. Болезни, вызываемые нарушением регуляции экспрессии генов
- •8.5. Требования по выполнению презентации:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 7. Репарация
- •8.3. Задания:
- •8.3.1. Агенты, повреждающие днк. Типы повреждений днк.
- •8.3.2. Репарация поврежденных оснований
- •8.3.3. Репарация разрывов днк (одноцепочечные разрывы (ssb), двуцепочечные разрывы (dsb).
- •8.5. Критерии выполнения:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.3. Задания:
- •8.5. Требования к оформлению реферативной работы:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 9. Современные данные о мутагенных факторах
- •8.3.Задания:
- •8.5.Требования к оформлению реферативной работы:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.3.2. Химические мутагены (мутагены прямого действия, мутагены непрямого действия), механизмы их действия.
- •8.3.3. Физические мутагены (ионизирующее излучение, радиоактивный распад, ультрафиолетовое излучение), механизмы их действия.
- •8.3.4. Биологические мутагены (днк –транспозоны, вирусы), механизмы их действия.
- •8.1. Тема № 10. Современные данные о канцерогенных факторах
- •8.3. Задания:
- •8.5. Критерии выполнения:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1.Тема № 11: Хромосомная теория наследственности
- •8.3. Задания:
- •8.4. Форма выполнения: презентация
- •8.5. Критерии выполнения:
- •8.7. Критерии оценки:оценивается по 100 балльной системе, что соответствует 100%.
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 12. Генетика групп крови по системе аво
- •8.3. Задания:
- •8.5. Критерии выполнения:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 13. Современные данные о тератогенных факторах
- •8.3. Задания:
- •8.5. Критерии выполнения:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 14. Экологические болезни
- •8.3.Задания:
- •8.5.Требования к оформлению реферативной работы:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.9.1. Какие факторы вызывает экологические болезни?
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 16. Неонатальный скрининг
- •8.3.Задания:
- •7) Презентация работы.
- •8.5. Требования к оформлению реферативной работы:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 17. Предиктивная медицина, таргетная терапия
- •8.3. Задания:
- •8.5. Критерии выполнения:
- •6) Список литературы (оформляется по форме).
- •7) Презентация работы
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 18. Современные методы днк-диагностики наследственных болезней
- •8.3. Задания:
- •7) Презентация работы.
- •8.5.Требования к оформлению реферативной работы:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •9. Контрольно-измерительные средства
- •9.1. Тестовые задания по дициплине: Основы молекулярной биологии – 173
- •Основы молекулярной биологии *2*7*24*
- •Основы молекулярной биологии *4*3*52*
- •Молекулярная биология клетки- 220
- •Молекулярная биология клетки
- •Молекулярная биология клетки
- •Основы общей генетики-170
- •Основы общей генетики *2*70*4*
- •Основы общей генетики *4*3*42*
- •Основы медицинской генетики-112
- •Основы медицинской генетики *2*46*4*
- •Основы медицинской генетики *4*22*2*
- •9.3. Вопросы экзамена:
- •9.4. Перечень практических навыков: Молекулярная биология
- •Общая и медицинская генетика
Основы молекулярной биологии *2*7*24*
67. Процесс, в котором участвует РНК
трансляция
репликация
репарация
апоптоз
редукция
68. Процесс, в котором участвует ДНК
трансляция
репликация
репарация
апоптоз
транскрипция
69. Какая последовательность определяет видовую специфичность ДНК?
нуклеосомная
нуклеомерная
нуклеозидная
нуклеотидная
нуклеогистонная
70. Функция РНК
перенос информации к митохондриям
перенос аминокислот к митохондриям
реализация наследственной информации
вырезание наследственной информации
самоудвоение наследственной информации
71. Функция ДНК
передача наследственной информации
переписывание наследственной информации
перенос информации к рибосомам
реализация наследственной информации
перенос аминокислот к рибосомам
72. Связь, которая служит для образования двухцепочечных участков в нуклеиновых кислотах
водородная
ковалентная
фосфодиэфирная
ионная
дисульфидная
73. Функция т-РНК
перенос информации к рибосомам
перенос аминокислот к рибосомам
перевод наследственной информации
переписывание наследственной информации
самоудвоение наследственной информации
74. Функция и-РНК
перенос информации к рибосомам
перенос аминокислот к рибосомам
перевод наследственной информации
удвоение наследственной информации
самоудвоение наследственной информации
75. Соотношение нуклеотидов, которое определяет различие организмов
АТ/ГЦ
АГ/ТЦ
АЦ/ГТ
АА/ТТ
АУ/ГЦ
76. Соотношение нуклеотидов, которое определяет единство всех живых организмов
АТ/ГЦ
АГ/ТЦ
АЦ/ГТ
АА/ТТ
АУ/ГЦ
77. Связь, которая служит для образования одной полинуклеотидной цепи
водородная
фосфополиэфирная
фосфодиэфирная
ионная
дисульфидная
78. РНК, имеющая мозаичное строение
матричная
информационная
транспортная
рибосомальная
ядерная
79. Участок гена, который служит для связывания с РНК-полимеразой
оператор
аттенуатор
репрессор
промотор
терминатор
80. Участок гена, который служит для связывания с регуляторными белками
терминатор
оператор
промотор
репрессор
аттенуатор
81. Нуклеотидная последовательность, повышающая скорость транскрипции
экзон
интрон
спейсер
энхансер
сайленсер
82. Нуклеотидная последовательность, снижающая скорость транскрипции
экзон
интрон
спейсер
энхансер
сайленсер
83. Часть гена, которая служит для транскрипции
матричная
кодирующая
смысловая
регуляторная
спейсерная
84. Продукт, образование которого ожидаемо при транскрипции с кодирующего участка гена прокариот
про-и-РНК
незрелая и-РНК
гетерогенная РНК
гомогенная РНК
ядерная РНК
85. Продукт, образование которого ожидаемо при транскрипции с кодирующего участка гена эукариот
и-РНК
про-и-РНК
зрелой и-РНК
м-РНК
гомогенной РНК
86. Нуклеотидная последовательность, служащая для разделения генов
экзон
интрон
цистрон
спейсер
сайленсер
87. Участок гена, который обладает консенсусной нуклеотидной последовательностью
экзон
оператор
аттенуатор
промотор
цистрон
88. Участок гена, который служит для связывания белка-репрессора в опероне
терминатор
оператор
промотор
репрессор
аттенуатор
89. Участок гена, который делает возможным альтернативный сплайсинг
экзон
интрон
спейсер
энхансер
сайленсер
90. Какой из перечисленных участков гена информативен для определения количества синтезируемых полипептидных цепей у прокариот?
экзон
интрон
цистрон
спейсер
сайленсер
91. Фермент, который деспирализует цепи ДНК
ДНК-полимераза
лигаза
SSB-белки
топоизомераза
геликаза
92. Фермент, который удлиняет концевые участки хромосом
теломераза
топоизомераза
хеликаза
ДНК-полимераза
РНК-полимераза
93. В какой клетке наблюдается высокая теломеразная активность?
прокариотической
эукариотической
соматической
нервной
опухолевой
94. Фермент, который завершает репликацию
ДНК-полимераза
РНК-полимераза
топоизомераза
геликаза
лигаза
95. Фермент, разъединяющий цепи ДНК
ДНК-полимераза
лигаза
топоизомераза
геликаза
SSB-белки
96. Стадия, в которой происходит репликация ДНК
анафаза
метафаза
профаза
телофаза
интерфаза
97. Фермент, который участвует в образовании репликативной вилки
хеликаза
праймаза
лигаза
РНК-полимераза
ДНК-полимераза
98. Фермент, который стабилизирует стороны репликативной вилки
топоизомераза
ДНК-полимераза
геликаза
SSB-белок
экзонуклеаза
99. Фермент, который синтезирует дочерние цепи ДНК
топоизомераза
ДНК-полимераза
геликаза
праймаза
экзонуклеаза
100. Фермент, решающий проблему недорепликации концов дочерних цепей ДНК
ДНК-полимераза
РНК-полимераза
топоизомеразаа
теломераза
праймаза
101. Процесс, в котором участвует ДНК-полимераза
синтез и-РНК
синтез т-РНК
транскрипция
репликация
трансляция
102. Что определяет «лимит Хейфлика»?
повышение количества клеточных делений с возрастом
перемещение теломеразы
снижение количества клеточных делений с возрастом
прекращение работы теломеразы
зависимость числа клеточных делений от пола человека
103. Часть гена, где начинается процесс синтеза и-РНК
регуляторная
кодирующая
точка начала трансляции
промотор
оператор
104. Процесс, который характеризует процессинг
созревание ДНК
созревание и-РНК
сшивание интронов
вырезание экзонов
образование про-и-РНК
105. Процесс, который происходит во время процессинга
деаденилирование
полиаденилирование
полифосфорилирование
фосфорилирование
дефосфорилирование
106. Процесс сплайсинга
сшивание интронов ДНК
сшивание экзонов ДНК
удлинение и-РНК
сшивание экзонов и-РНК
сшивание интронов и-РНК
107. Принцип, который отражает роль молекулы ДНК в качестве матрицы для синтеза и-РНК
консервативность
полуконсервативность
униполярность
антипараллельность
прерывистость
108. Субъединица, которая присоединяется к кор-ферменту у прокариот
альфа
бетта
сигма
гамма
дельта
109. Организм, у которого РНК-полимераза не нуждается в транскрипционных факторах
фаг
вирус
бактерия
дрозофила
человек
110. Что происходит во время процессинга?
копирование
кэпирование
полифосфорилирование
фосфорилирование
дефосфорилирование
111. Что позволяет реализовать альтернативный сплайсинг?
наличие экзонов
наличие интронов
отсутствие интронов
наличие промотора
наличие оператора
112. РНК, у которой порядок нуклеотидов точно отражает порядок нуклеотидов в ДНК
ядерная
цитоплазматическая
зрелая
матричная
кодирующая
113. Процесс созревания первичного транскрипта и-РНК эукариот
транскрипция
биосинтез белка
образование про-и-РНК
узнавание и вырезание интронов
узнавание и вырезание экзонов
114. Фермент, который принимает участие в процессинге про-и-РНК
ДНК-полимераза
РНК-полимераза
топоизомераза
эндонуклеаза
хеликаза
115. Что кодирует аминокислоту?
ген
кодон
рекон
мутон
дуплет
116. Что связывается с т-РНК при помощи аминоацил- т-РНК-синтетазы?
кодон т-РНК
кодон ДНК
аминокислота
и-РНК
полипептид
117. Что комплементарно кодону на и-РНК?
кодон р-РНК
кодон т-РНК
антикодон р-РНК
антикодон т-РНК
антикодон и-РНК
118. Матрица для синтеза белка
ДНК
и-РНК
р-РНК
т-РНК
кодон
119. Функциональный центр рибосомы, в который входит первая т-РНК со своей аминокислотой
связывания с и-РНК
связывания с ДНК
аминокислотный
пептидный
Пептидилтрансферазный
120. Функциональный центр рибосомы, где происходит образование полипептидной цепи
связывания с и-РНК
связывания с ДНК
пептидный
аминокислотный
пептидилтрансферазный
121. Функция пептидилтрансферазы
связывание с ДНК
связывание аминокислот
образование связи между нуклеотидами
связывание с т-РНК
связывание с и-РНК
122. Что составляет антикодон?
группа нуклеотидов на р-РНК
три нуклеотида на конце и-РНК
три нуклеотида на одном из концов т-РНК
участок ДНК, комплементарный кодону и-РНК
участок и-РНК, комплементарный кодону р-РНК
123. Функция аминоацил-т-РНК-синтетазы
разделение аминокислот
связывание аминокислоты с т-РНК
связывание аминокислоты с р-РНК
разделение субъединиц рибосом
связывание т-РНК с рибосомой
124. Фермент, который участвует в активации свободных аминокислот
пептидилтрансфераза
аминоацил-т-РНК-синтетаза
РНК-полимераза
ДНК- полимераза
РНК-праймаза
125. Процесс, в котором участвует пептидилтрансфераза
синтез и-РНК
синтез т-РНК
транскрипция
репликация
трансляция
126. Чему комплементарен кодон и-РНК в процессе трансляции?
кодону на р-РНК
кодону на ДНК
аминокислоте
антикодону
белку
127. Участок, с которым связывается белок-репрессор в лактозном опероне для инактивации гена
оператор
промотор
аттенуатор
сайленсер
энхансер
128. Что необходимо для позитивного контроля в лактозном опероне?
эффектор
аттенуатор
репрессор
оператор
терминатор
129. Конечный продукт в репрессибельных системах
репрессор
индуктор
ц-АМФ-КАБ
корепрессор
апорепрессор
130. Результат связывания белка-репрессора с оператором для работы лактозного оперона
инициация
элонгация
терминация
инактивация
активация
131. Роль конечного продукта в репрессибельных системах
оператор
индуктор
репрессор
апорепрессор
корепрессор
132. Какую функцию выполняет промотор?
начинает транскрипцию
заканчивает транскрипцию
регулирует транскрипцию
связывается с РНК-полимеразой
связывается с ДНК-полимеразой
133. Уровень регуляции генной активности у эукариот, на котором осуществляется процесс созревания про-и-РНК
геномный
трансляционный
посттрансляционный
транскрипционный
посттранскрипционный
134. Уровень регуляции генной активности у прокариот, который осуществляется в опероне
геномный
трансляционный
посттрансляционный
транскрипционный
посттранскрипционный
135. Активность генов на транскрипционном уровне у прокариот приводит к синтезу данного продукта
и-РНК
ДНК
белок
липид
сахар
136. Ген контролирует синтез данного продукта
липид
полинуклеотидная цепь
полипептидная цепь
белок
сахар
137. Стадия, в которой генетический материал клетки активен
профаза
анафаза
метафаза
телофаза
интерфаза
138. Критерий экспрессии генов
синтез белков
трансляция генов
трансдукция генов
синтез липидов
появление новых генов
