- •Методические рекомендации
- •4. Силлабус
- •Алматы, 2016
- •4.1.Общие сведения
- •4.1.2. Кафедра молекулярной биологии и генетики
- •4.1.7 Сведения о преподавателях:
- •4.1.8 Контактная информация:
- •4.1.9 Политика дисциплины:
- •4.2.1 Введение
- •4.2.2 Цель дисциплины:
- •4.2.3 Задачи:
- •4.2. Программа:
- •4.2.4 Конечные результаты обучения:
- •4.2.5 Пререквизиты и постреквизиты.
- •4.2.6 Краткое содержание дисциплины:
- •4.2.7 Тематический план лекций, практических занятий и срс Тематический план лекций
- •Тематический план практических занятий
- •Тематический план срс
- •4.2.8 Задания для самостоятельной работы студентов: Темы самостоятельной работы студентов:
- •4.2.9 Рекомендуемая литература:
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •Основная:
- •Дополнительная:
- •4.2.11 Критерии и правила оценки:
- •Система оценки знаний студентов:
- •Система оценки учебных достижений обучающихся:
- •Критерии оценки II этапа экзамена (прием практических навыков) по молекулярной биологии
- •Оценка компетенций по дисциплине «Молекулярная биология и медицинская генетика» для студентов 1 курса специальности «Стоматология»
- •2.11. Критерии и правила оценки сформированных компетенций: Практическое занятие
- •Рубежный и итоговый контроль оценивается как среднеарифметическая оценок компетенций
- •1 Этап – тестирование
- •2 Этап – практические навыки
- •Рубежный контроль
- •1. Реферат
- •2. Презентация
- •3. Глоссарий
- •Шкала градации оценок
- •5. Лекционный комплекс
- •5.1. Тема: Введение в молекулярную биологию. Молекулярные основы наследственности
- •5.3. Тезисы лекции:
- •5.5. Литература:
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •5.1. Тема: Молекулярная биология гена
- •5.3. Тезисы лекций:
- •5.5. Литература:
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •5.1. Тема: Реализация наследственной информации (репликация, транскрипция, трансляция)
- •5.3. Тезисы лекций:
- •5.5. Литература:
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •5.1. Тема: Регуляция экспрессии генов у про- и эукариот
- •5.3. Тезисы лекции:
- •5.5. Литература:
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •5.1. Тема: Генетический аппарат клетки
- •5.3. Тезисы лекции:
- •5.5. Литература:
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •5.1. Тема: Молекулярно-генетические механизмы регуляции клеточного цикла
- •5.3. Тезисы лекции:
- •5.5. Литература:
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •5.1. Тема: Наследственная изменчивость
- •5.3. Тезисы лекций:
- •5.5. Литература:
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •5.1. Тема: Репарация днк
- •5.3. Тезисы лекций:
- •5.5. Литература:
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •5.1. Тема: Основы онкогенетики
- •5.3. Тезисы лекций:
- •5.5. Литература:
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •5.1. Тема: Введение в общую и медицинскую генетику. Типы наследования
- •5.3. Тезисы лекций:
- •5.5. Литература
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •5.1. Тема: Действие гена
- •5.3. Тезисы лекций:
- •5.5. Литература
- •5.6. Контрольные ворпросы:
- •5.1. Тема: Генетика развития
- •5.3. Тезисы лекции:
- •5.5. Литература
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •5.1. Тема: Генетика врожденных пороков развития
- •5.3. Тезисы лекции:
- •5.5. Литература
- •5.6. Контрольные вопросы:
- •5.1. Тема: Основы популяционной генетики
- •5.3. Тезисы лекции:
- •5.5. Литература
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •5.1. Тема: Наследственные болезни человека
- •5.3. Тезисы лекций:
- •5.1. Тема: Современные методы диагностики и профилактики наследственных болезней
- •5.3. Тезисы лекции:
- •5.5. Литература
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •5.5. Литература
- •5.6. Контрольные вопросы (обратная связь):
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •Сравнительная характеристика днк и рнк
- •6.7.3. Оценка навыков самосовершенствования:
- •6.7.4. Контрольные вопросы:
- •6.1. Тема: Молекулярная биология гена
- •6.2. Цель:
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка компетенций – знание.
- •6.7.2. Оценка компетенций – практические навыки.
- •6.7.3. Оценка навыков самосовершенствования:
- •6.7.4. Контрольные вопросы:
- •6.7.4.1.Что такое регуляторные последовательности?
- •6.1. Тема: Реализация наследственной информации. Основной постулат Крика. Репликация днк, особенности репликации линейных молекул днк
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции
- •6.8. Оценка компетенции практические навыки
- •6.9. Контрольные вопросы:
- •Тема: Транскрипция гена. Трансляция гена. Генетический код
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •6.7.3. Контрольные вопросы:
- •6.1.Тема: Регуляция экспрессии прокариотических и эукариотических генов
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •Уровни регуляции эукариотических генов
- •6.7.3. Контрольные вопросы:
- •6.1. Тема: Генетический аппарат клетки. Кариотип. Классификация хромосом
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания)
- •6.7.2. Оценка компетенций – практические навыки.
- •6.7.3. Контрольные вопросы:
- •6.1. Тема: Митотический цикл. Митоз. Гаметогенез. Мейоз. Молекулярно-генетические механизмы регуляции митотического цикла
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •Действие комплексов циклин-циклинзависимые киназы
- •Причины остановки цикла в сверочных точках
- •6.7.3. Контрольные вопросы
- •6.1. Тема: Наследственная изменчивость. Репарация днк
- •6.2. Цель:
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •6.7.3 Контрольные вопросы:
- •6.1. Тема: Рубежный контроль по разделу: «Основы молекулярной биологии»
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •2. Нуклеиновые кислоты: днк, строение, свойства и функции
- •8. Репликация, определение, принципы
- •18. Трансляция, определение, стадии
- •32. Структурные компоненты и химический состав хромосом
- •39. Гаметогенез (оогенез, сперматогенез), характеристика периодов
- •51. Мутации и их классификация
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •6.7.3. Оценка компетенции коммуникативные навыки:
- •6.1. Тема: Наследственность, наследование, типы наследования. Сцепленное наследование. Хромосомная теория наследственности
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной комнетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка практических навыков:
- •6.7.3. Оценка навыков самосовершенствования:
- •6.1. Тема: Действие гена. Генотип, фенотип
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •6.7.3. Оценка навыков самосовершенствования:
- •6.7.4. Контрольные вопросы:
- •6.1.Тема: Клеточные и генетические механизмы онтогенетического развития
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •6.7.3. Оценка навыков самосовершенствования:
- •6.7.4. Контрольные вопросы
- •6.1. Врожденные пороки развития: причины, классификация, медицинское значение. Врожденные пороки лицевого черепа
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •6.7.4. Контрольные вопросы:
- •6.1. Тема: Основы популяционной генетики. Основы экогенетики и фармакогенетики
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка компетенций – знания.
- •6.7.2. Оценка компетенций – практические навыки.
- •6.7.3. Контрольные вопросы:
- •6.1. Тема: Наследственные болезни человека. Хромосомные болезни человека
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •Клинические признаки наследственных болезней
- •6.7.3. Оценка навыков самосовершенствования:
- •6.7.4. Контрольные вопросы:
- •6.1. Тема: Моногенные болезни человека. Полигенные (мультифакториальные) болезни человека
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •Наследственные заболевания с указанием типа наследования, краткой клинической характеристикой
- •6.7.3. Оценка навыков самосовершенствования:
- •6.7.4. Контрольные вопросы:
- •6.1. Тема: Современные методы диагностики и профилактики наследственных болезней
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •Характеристика методов диагностики наследственных болезней
- •6.7.3. Оценка правовой компетенции:
- •6.7.4. Оценка навыков самосовершенствования:
- •6.7.5. Контрольные вопросы:
- •6.1. Тема: Рубежный контроль по разделу «Основы общей и медицинской генетики»
- •6.3. Задачи обучения:
- •6.4. Основные вопросы темы:
- •6.6. Литература:
- •6.7. Контроль:
- •6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания):
- •6.7.2. Оценка компетенции практические навыки:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 2. Cовременные представления о репликации днк
- •8.3. Задания:
- •8.5. Критерии выполнения:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 3. Теломеры. Теломеразная активность
- •8.3. Задания:
- •8.3.5. Теломеразная активность и злокачественность, диагностика рака.
- •8.5. Критерии выполнения:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 4. Метилирование днк
- •8.3. Задания:
- •8.3.1. Метилирование днк и его роль в регуляции экспрессии генов.
- •8.5. Критерии выполнения:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема №. 5. Эпигенетика
- •8.3. Задания:
- •8.5. Критерии выполнения:
- •6) Список литературы (оформляется по форме).
- •7) Презентация работы
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 6. Болезни, вызываемые нарушением регуляции экспрессии генов
- •8.5. Требования по выполнению презентации:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 7. Репарация
- •8.3. Задания:
- •8.3.1. Агенты, повреждающие днк. Типы повреждений днк.
- •8.3.2. Репарация поврежденных оснований
- •8.3.3. Репарация разрывов днк (одноцепочечные разрывы (ssb), двуцепочечные разрывы (dsb).
- •8.5. Критерии выполнения:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.3. Задания:
- •8.5. Требования к оформлению реферативной работы:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 9. Современные данные о мутагенных факторах
- •8.3.Задания:
- •8.5.Требования к оформлению реферативной работы:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.3.2. Химические мутагены (мутагены прямого действия, мутагены непрямого действия), механизмы их действия.
- •8.3.3. Физические мутагены (ионизирующее излучение, радиоактивный распад, ультрафиолетовое излучение), механизмы их действия.
- •8.3.4. Биологические мутагены (днк –транспозоны, вирусы), механизмы их действия.
- •8.1. Тема № 10. Современные данные о канцерогенных факторах
- •8.3. Задания:
- •8.5. Критерии выполнения:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1.Тема № 11: Хромосомная теория наследственности
- •8.3. Задания:
- •8.4. Форма выполнения: презентация
- •8.5. Критерии выполнения:
- •8.7. Критерии оценки:оценивается по 100 балльной системе, что соответствует 100%.
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 12. Генетика групп крови по системе аво
- •8.3. Задания:
- •8.5. Критерии выполнения:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 13. Современные данные о тератогенных факторах
- •8.3. Задания:
- •8.5. Критерии выполнения:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 14. Экологические болезни
- •8.3.Задания:
- •8.5.Требования к оформлению реферативной работы:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.9.1. Какие факторы вызывает экологические болезни?
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 16. Неонатальный скрининг
- •8.3.Задания:
- •7) Презентация работы.
- •8.5. Требования к оформлению реферативной работы:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 17. Предиктивная медицина, таргетная терапия
- •8.3. Задания:
- •8.5. Критерии выполнения:
- •6) Список литературы (оформляется по форме).
- •7) Презентация работы
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •8.1. Тема № 18. Современные методы днк-диагностики наследственных болезней
- •8.3. Задания:
- •7) Презентация работы.
- •8.5.Требования к оформлению реферативной работы:
- •8.8. Литература:
- •8.9. Контроль:
- •9. Контрольно-измерительные средства
- •9.1. Тестовые задания по дициплине: Основы молекулярной биологии – 173
- •Основы молекулярной биологии *2*7*24*
- •Основы молекулярной биологии *4*3*52*
- •Молекулярная биология клетки- 220
- •Молекулярная биология клетки
- •Молекулярная биология клетки
- •Основы общей генетики-170
- •Основы общей генетики *2*70*4*
- •Основы общей генетики *4*3*42*
- •Основы медицинской генетики-112
- •Основы медицинской генетики *2*46*4*
- •Основы медицинской генетики *4*22*2*
- •9.3. Вопросы экзамена:
- •9.4. Перечень практических навыков: Молекулярная биология
- •Общая и медицинская генетика
Молекулярная биология клетки
*4*4*42*
350. состав хроматинА
40 % ДНК
40 % РНК
регуляторные белки
гистоновые белки
структурные белки
негистоновые белки
полипептидная цепь
351. Виды ГЕТЕРОХроматина
регуляторный
облигатный
цветовой
структурный
факультативный
полихроматин
352. ХАРАКТЕРНО ДЛЯ ЭУХРОМАТИНА
окраска светлая
регуляторных генов нет
в метафазе активен
в интерфазе активен
структурных генов нет
структурных генов много
в телофазе не активен
в интерфазе не активен
353. ХАРАКТЕРНО ДЛЯ ГЕТЕРОХРОМАТИНА
окраска светлая
регуляторных генов нет
в метафазе активен
в интерфазе активен
структурных генов нет
структурных генов много
в телофазе не активен
в интерфазе не активен
354. УРОВНИ КОМПАКТИЗАЦИИ ГЕНЕТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА КЛЕТКИ
геномный
хроматидный
нуклеотидный
хромонемный
протеосомный
нуклеосомный
нуклеопротеидный
355. ПОЛОВОЙ ХРОМАТИН
эухроматин
структурный гетерохроматин
конститутивный гетерохроматин
факультативный гетерохроматин
генетически активная Х-хромосома у самки
генетически неактивная У-хромосома у самцов
генетическая неактивная Х-хромосома у самки
генетически активная одна из двух Х-хромосом в соматических
356. Денверская классификация позволяет
изучить генотип человека
изучить кариотип человека
выявить в хромосомах делеции
выявить в хромосомах инверсии
разделить хромосомы на 5 групп
разделить хромосомы на 7 групп
определить изменения структуры хромосом
определить количественные изменения хромосом
357. Парижская классификация позволяет
изучить генотип человека
изучить кариотип животных
выявить в хромосомах делеции
разделить хромосомы на 3 группы
выявить в хромосомах дупликации
определить количественные изменения хромосом
определить изменения структуры хромосом
358. ТИПЫ хромосом
теломерные
структурные
регуляторные
центромерные
телоцентрические
метацентрические
акроцентрические
359. СТРУКТУРЫ ГенетическОГО материалА эукариотической клетки
ген
пептид
генофор
нуклеоид
хроматин
хромосома
полипептид
360. СТРУКТУРЫ ГенетическОГО материалА прокариотической клетки
гистоновый белок
негистоновый белок
полипептидная цепь
кольцевая хромосома
кольцевая нуклеосома
линейная молекула РНК
кольцевая молекула ДНК
361. МЕСТО ЛОКАЛИЗАЦИИ ГенетическОГО материалА клетки
ядро
мембрана
центриоль
лизосома
центромера
митохондрия
аппарат Гольджи
362. СТАДИИ ДЕЛЕНИЯ ЭУКАРИОТИЧЕСКИХ КЛЕТОК
кариокинез
цитокинез
гиногенез
андрогенез
онтогенез
овогенез
сперматогенез
363. ВО ВРЕМЯ МЕЙОЗА В АНАФАЗЕ II К ПОЛЮСАМ КЛЕТКИ ОТХОДЯТ
двухроматидные хромосомы
тетрахроматидные хромосомы
однохроматидные хромосомы
гомологичные хромосомы,
дочерние хромосомы
целые хромосомы
364. ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ООГЕНЕЗА
начинается у эмбриона
выражена фаза формирования
фаза формирования отсутствует
хорошо выражена фаза роста
фаза роста выражена незначительно
равномерное распределение цитоплазмы
начинается в пубертантном возрасте
365. ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СПЕРМАТОГЕНЕЗА
протекает в яичниках
начинается у эмбриона
происходит в семенниках
выражена фаза формирования
фаза формирования отсутствует
результате образуется 4 гаметы
хорошо выражена фаза роста
неравномерное распределение цитоплазмы
366. ПОСЛЕДСТВИЯ НЕЗАВИСИМОГО РАСХОЖДЕНИЯ ХРОМОСОМ ВО ВРЕМЯ АНАФАЗЫ II
однообразие гамет
генетическое разнообразие
генетическое единообразие
наследственная изменчивость
равномерное распределение хроматина
независимое распределение гомологичных хромосом
неравномерное распределение гомологичных хромосом
367. В СПЕРМАТОЗОИДАХ ЧЕЛОВЕКА СОДЕРЖАТСЯ
гомогаметные хромосомы
гетерогаметные хромосомы
гаплоидный набор хромосом
диплоидный набор хромосом
44 аутосомные хромосомы
23 аутосомные хромосомы
Х-половая хромосома
У-половая хромосома
368. ВЫСОКАЯ КОНЦЕНТРАЦИЯ MPF ОБЕСПЕЧИВАЕТ
компенсацию хромосом
конденсацию хромосом
деконденсацию хромосом
распад ядерной оболочки
деконденсацию хроматина
восстановление ядерной оболочки
предупреждение преждевременной цитотомии
369. ВЫСОКОЙ КОНЦЕНТРАЦИЕЙ АPF ОБЕСПЕЧИВАЕТСЯ
конденсация хроматина
деконденсация хромосом
деконденсация хроматина
распад ядерной оболочки
формирование веретенa деления
разделение цитоплазмы
370. КЛЕТКА ВСТУПАЕТ В МИТОЗ ПРИ НАЛИЧИИ
апоптазы
каспазы
опоры
киназы
циклинов
митогенов
антимитогенов
371. Протеинкиназы, обеспечивающие синтез белков для ростА клетки и репликации
Циклин А - Cdk2
Циклин В - Cdk1
Циклин D - Cdk4
Циклин D – Cdk6
Циклин E – Cdk2
Циклин E – Cdk4
Циклин В – Cdk2
372. ФАЗЫ, СОБЫТИЯ КОТОРЫХ АКТИВИЗИРУЮТСЯ ДЕЙСТВИЕМ MPF
профаза
анафаза
метафаза
телофаза
интерфаза
прометафаза
373. Ингибиторы, препятствующие образованию комплексов циклин Д- Cdk4,6
р15
р16
р21
р27
р57
р53
374. ГенныЕ мутациИ
делеция
транзиция
моносомия
трансверсия
транслокация
трансдукция
375. Транслокации могут быть
реципрокные
нереципрокные
робертсоновские
парацентрические
перицентрические
инверсионные
дупликационные
делеционные
376. ВИДЫ ИнверсиЙ
реципрокные
нереципрокные
робертсоновские
парацентрические
перицентрические
транслокационные
377. Транзиция – это ЗАМЕНА
Г на Т
А на Г
Т на Г
Ц на Т
одного пуринового основания на другое
пуринового основания на пиримидиновое
одного пиримидинового основания на другое
378. Рекомбинативная изменчивость возникает в процессе
митоза
амитоза
мейоза
гаметогенеза
деления соматических клеток
бесполого размножения
созревания генеративных клеток
379. ОСОБЕННОСТИ ФОТОРЕАКТИВАЦИИ
многоэтапный процесс
одноэтапный процесс
требуется множество ферментов
участвует фермент полимераза
нуждается в энергии видимого света
не нуждается в энергии видимого света
прямое возвращение к исходному состоянию
380. ХАРАКТЕРНО ДЛЯ РЕПАРАЦИИ ДНК
ликвидация поврежденных генетических структур
осуществляется специальными ферментами
находится под контролем генов
находится под контролем кариона
находится под контролем кариотипа
ликвидация поврежденных органоидов
осуществляется специальными глюкозами
381. Репарация – это
процесс удвоения ДНК
один из антимутагенных барьеров
процесс восстановления повреждений в РНК
процесс восстановления повреждений в ДНК
процесс восстановления повреждений в белке
процесс переписывание информации
один из мутагенных барьеров
382. Характерно для пострепликативной репарации
исправляются обе цепи ДНК
участвует фермент фотолиаза
исправляются только дочерние цепи ДНК
исправляется исходная родительская ДНК
репарация происходит с помощью неповрежденной ДНК
происходит до репликации
происходит путем реконструкции
383. Значение репарации
сохраняет структуру гена
предотвращает возникновение мутаций
приводит к комбинативной изменчивости
обеспечивает целостность структуры ДНК
обеспечивает сохранение количества хромосом
приводит к хромосомным болезням
клетка погибает
384. Действие апоптазы
ингибитор каспаз
активатор каспаз
приводит к фрагментации ДНК
обеспечивает полный распад ДНК
обеспечивает полный распад клетки
приводит к фрагментации цитоплазмы
расщепляет хромосомы в линкерных участках
385. Действие ДНК-протеинкиназы
активирует белок р53
ингибирует белок Mdm 2
активирует белок Mdm 2
снижает активность белка р53
распознает разрывы молекулы РНК
распознает одноцепочечные разрывы молекулы ДНК
распознает двухцепочечные разрывы молекулы ДНК
386. ВИДЫ Каспаз
сериновые
лизиновые
валиновые
глициновые
аланиновые
пролиновые
тирозиновые
цистеиновые
387. Ферменты, участвующие в процессе апоптоза
лигазы
каспазы
полимеразы
рестриктазы
экзонуклеазы
эндонуклеазы
топоизомеразы
388. Пороки развития, возникающие при НАРУШЕНИИ апоптоза
крипторхизм
синдактилия
полидактилия
микроцефалия
брахидактилия
атрезия пищевода
кишечная непроходимость
гипоплазия пищевода
389. ПРОЦЕССЫ, КОТОРЫЕ НАРУШАЮТСЯ ПРИ ПРЕВРАЩЕНИИ НОРМАЛЬНОЙ КЛЕТКИ В ОПУХОЛЕВУЮ
транзиция
репарация
репликация
трансверсия
трансдукция
транслокация
транскрипция
рекомбинация
390. ПУТИ ПРЕВРАЩЕНИЯ ПРОТООНКОГЕНОВ В ОНКОГЕНЫ
мутация онкогена
мутация протоонкогена
регуляция протоонкогена
пролиферация антионкогена
амплификация протоонкогена
присоединение к протоонкогену оператора
присоединение к протоонкогену нового промотора
391. СТАДИИ ТРАНСФОРМАЦИИ НОРМАЛЬНЫХ КЛЕТОК В ОПУХОЛЕВУЮ
промоция
элонгация
инициация
прогрессия
терминация
транслокация
индукция
392. Свойства раковой клетки
триплетность
автономность
универсальность
перекрываемость
поликлональность
моноклональность
контролируемое деление
неконтролируемое деление
393. Классификация опухолей
прямые
обратные
спонтанные
инфекционные
злокачественные
индуцированные
доброкачественные
