Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
УМКД СТОМ рус 2016-2017.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
6 Мб
Скачать
☆

6.1. Тема: Генетический аппарат клетки. Кариотип. Классификация хромосом

6.2. Цель: Сформировать у студентов знания о структурно-функциональной организации генетического материала клетки.

6.3. Задачи обучения:

- изучение роли генетического материала клетки как основы жизнедеятельности

организмов;

-изучение особенностей структурно-функциональной организации генетического

материала клетки, локализованной в ядре и цитоплазме;

- изучение молекулярных механизмов формирования различных уровней структурно-

функциональной организации ядерного генетического материала клетки на основе его

компактизации;

- изучение строение и химический состав хромосом;

- изучение структурно-функциональных особенности эу-и гетерохроматина;

- понимание значения структурно-функциональных нарушений генетического материала

клетки в развитии патологических состояний;

6.4. Основные вопросы темы:

6.4.1. Локализация генетического материала в клетке (ядерная, цитоплазматическая).

6.4.2. Уровни структурно- функциональной организации ядерного генетического материала

клетки и механизмы их формирования.

6.4.3. Нуклеогистонная организация генетического материала у эукариот.

*6.4.4. Структурные компоненты и химический состав хромосом

Хромосоманың құрылымдық компоненттері және химиялық құрамы

Structural components and chemical composition of the chromosomes

6.4.5. Хроматин, эу- и гетерохроматин, характеристика.

6.4.6. Классификация хромосом. Денверская номенклатура хромосом.

6.4.7. Парижская номенклатура хромосом.

6.4.8. Кариотип, определение, медико-генетическое значение.

6.4.9. Значение изменений клеточных стуктур в медицине.

* для разбора на английском и казахском языках

6.5. Методы обучения:устный опрос, направленный на выяснение понимания студентами сущности цели и задач занятия, умения кратко, ясно, логически излагать и умения изображать усвоенный материал в виде схем, графиков, рисунков, тестирование,работа в группе: объяснение и демонстрация заполнение схем и таблиц.

6.6. Литература:

Основная:

6.6.1. Биология. Под ред. Ярыгина В.Н. М., 2001, т. 1, с. 117-155.

6.6.2. Гинтер Е.К. Медицинская генетика. М., 2003.с. 163-168.

6.6.3. Генетика. Под ред. Иванова В.И. М., 2006, с. 68-77.

6.6.4. Медицинская биология и генетика.Учебное пособие под ред. проф. Куандыкова Е.У.

Алматы, 2004, с. 19-28.

6.6.5. Муминов Т.А., Куандыков Е.У. Основы молекулярной биологии (курс лекций).

Алматы, 2007, с. 105-113.

6.6.6. Мушкамбаров Н.Н., Кузнецов С.Л. Молекулярная биология. М., 2003, с.5-14.

Дополнительная:

6.6.7. Жимулев И.Ф. Общая и молекулярная генетика. Новосибирск, 2006, с. 237-351.

6.6.8.Наследственные болезни: национальное руководство/под.ред.акад. РАМН Н.П. Бочкова.-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012.С.33-69.

6.6.9. Қуандықов Е.Ө., Нұралиева Ұ.Ә. Негізгі молекулалық –генетикалық терминдердің

орысша-қазақша сөздігі А., 2012, c. 3-111

6.7. Контроль:

6.7.1. Оценка когнитивной компетенции (знания)

6.7.1.1. Устный опрос по вопросам темы

6.7.1.2. Тестовый контроль – 3 варианта по 10 вопросов

6.7.1.3. Проверка владения профессиональными терминами по данной теме на английском и втором языках